Виховні цінності у просвітницькій спадщині членів Попівської академії (кінець XVIII-початок XIX століття)
Теоретичний аналіз категорії "виховні цінності" та їх класифікація. Дослідження впливу історичних, політичних, соціально-економічних, культурно-освітніх чинників на формування вітчизняної просвітницької думки наприкінці XVIII-початку XIX століття.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 18.10.2013 |
| Размер файла | 65,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Антропоцентричні цінності також представлені у просвітницькій спадщині учасників Попівської академії. Їх проявами у філософсько-виховному світогляді В.В. Капніста і Є.І. Станевича стали такі ідеї, як глибока віра у людину, її розум, творчі здібності, здатність до самовдосконалення, пропагування ідеї волі та права кожної людини на щастя. Антропоцентризм притаманний також і педагогічному світогляду інших учасників Попівської академії. Зокрема, Ів.Ф. Богданович, В.Н. Каразін, Є.І. Станевич, С.М. Глінка пропагували такі принципи виховання, як природовідповідність, культуровідповідність, гуманізм, індивідуальний підхід. Просвітники обґрунтовували ідеї єдності загальнолюдських, національних і особистісних цінностей (В.Н. Каразін, С.М. Глінка), ненасильницького навчання (С.М. Глінка), особистісного розвитку, свідомого ціннісного самовизначення (Ів.Ф. Богданович, Є.І. Станевич), поширення освіти серед вільних станів (В.Н. Каразін, С.М. Глінка), втілення права на освіту жінок з демократичних станів (Ів.Ф. Богданович, В.Н. Каразін), народотерпимості як поваги до інших культур, (В.Н. Каразін, С.М. Глінка, В.В. Капніст), віри у здатність кожної людини до серцевого осягнення Істини (Є.І. Станевич, С.М. Глінка, В.В. Капніст).
6. Дисертаційне дослідження показало, що творча спадщина учасників Попівської академії є актуальною сьогодні у контексті вирішення таких сучасних завдань виховання, як: становлення нової аксіосфери української держави, суспільства у цілому та національної системи освіти зокрема; формування нової суспільної еліти на засадах чітко визначеної, зразкової системи моральних пріоритетів; запровадження викладання основ християнської етики у сучасній школі; обґрунтування аксіологічних засад творчої діяльності особистості; пропагування ідеї продовження виховання та самовиховання протягом усього життя; актуалізація свідомого аксіологічного самовизначення кожної особистості та впровадження аксіологічної освіти.
Проведене дослідження відкриває перспективне поле подальшої тематики, що залишилося поза площиною конкретних завдань даної наукової роботи. Це, зокрема, порівняльний аналіз діяльності просвітницьких товариств досліджуваного періоду в регіоні та в цілому в Україні, фундаменталізація дослідження розвитку аксіологічних пріоритетів виховання у вітчизняному історико-педагогічному просторі, вивчення особливостей становлення та перспектив розвитку європейської та глобальної аксіосфери.
ЛІТЕРАТУРА
Основні положення дослідження відображено в таких публікаціях автора:
1. Скоробагатская О.И. К вопросу о мировоззренческих основах образования. Обоснование “смысловой педагогики” // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. - Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 1999. - С. 74-81.
2. Скоробагатська О.І. І.І. Огієнко про просвітницькі погляди В.В. Капніста // Вісник Житомирського педагогічного університету. - Вип. 9. - 2002. - С. 101-103.
3. Скоробагатская О.И. Категория ценности в философско-педагогическом контексте // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. - Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2002. - С. 246-255.
4. Скоробагатська О.І. Ціннісний підхід до історико-педагогічного дослідження // Вісник Житомирського педагогічного університету. - Вип. 11. - 2003. - С. 122-125.
5. Скоробагатська О.І. Питання змісту освіти в педагогічній спадщині І.Ф. Богдановича // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Чернівці: Науковий вісник Чернівецького університету. - Вип. 177. - 2003. - С. 169-175.
6. Скоробагатская О.И. Роль искусства в формировании аксиологических приоритетов личности // Міжнар. наук. конф. “Мистецька освіта в контексті європейської інтеграції: теоретичні та методичні засади“. -Київ - Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренко, 2004. - С. 349 -350.
7. Скоробагатская О.И. Проблема аксиологического самоопределения личности в философско-педагогическом наследии Е.И. Станевича // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. - Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. - С. 89-94.
8. Скоробагатська О.І. Аксіологічний підхід у викладанні історії педагогіки // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. - Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2005. - С. 89-94.
9. Скоробагатська О.І. Аксіологічний підхід у педагогічній осівіті // Матеріали VIII Міжнар. наук.-практ. конф. “Молодь в умовах нової соціальної перспективи”. - Житомир, 2006. - С. 198-199.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Виховання патріотизму як цілеспрямована та систематична педагогічна діяльність з формування у підростаючого покоління патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Батьківщині. А. Макаренко - один з найбільш видатних педагогів початку XX століття.
статья [12,2 K], добавлен 14.08.2017Особливості витоків і трансформації ідей організації і функціонування літнього дитячого майдану як однієї із форм суспільного дошкільного виховання на початку XX століття. Вплив ідеологічних чинників на становлення суспільного дошкільного виховання.
статья [24,0 K], добавлен 24.04.2018Становлення професійної музичної освіти у Полтаві на початку XX століття. Суть організації та кадрового забезпечення Музичного училища. Розгляд високого рівня фахової підготовки музикантів, зорієнтованого на кращі європейські мистецько-освітні традиції.
статья [27,1 K], добавлен 07.02.2018Характеристика політичних та економічних передумов розвитку освіти на Поділлі наприкінці ХІХ-початку ХХ ст. Земства, громадсько-просвітницькі та міжнародні громадські організації і їх вплив на поширення освіти на території Поділля у зазначений період.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 13.11.2010Характеристика стану домашньої освіти в Полтавській губернії ХІХ-початку ХХ століття. Дослідження загальних відомостей про підготовку домашніх учителів, яка відбувалася в Інституті шляхетних дівчат, Маріїнській гімназії і Єпархіальному жіночому училищі.
статья [29,2 K], добавлен 14.08.2017Тенденції розвитку початкової, технічної та вищої школи. Внесок представників німецької філософської думки в процес виховання особистості, вплив німецької освіти на західноєвропейську. Роль економічних та гуманітарних чинників у розвитку освіти та науки.
статья [23,2 K], добавлен 11.09.2017Розвиток ідей наступності трудового виховання дітей кінця ХІХ - першої третини ХХ століття. Періоди розвитку означеного феномену у вітчизняній педагогічній думці. Внесок вітчизняних педагогів у формування ідей наступності трудового виховання дітей.
статья [20,9 K], добавлен 22.02.2018Особливості основних змін в педагогічній науці України XVII -XVIII ст. - поступовий відхід від середньовічних канонів, посилення світського начала, спричиненого поширенням ідей гуманізму й Просвітництва з Європи. Організація навчально-виховного процесу.
контрольная работа [36,5 K], добавлен 27.09.2010Сучасне українське виховання: єдність традиції і сьогодення. Лібералізація громадської думки школярів і студентів. Педагогічна майстерність учителя: морально-духовні цінності, професійні знання та соціально-педагогічні якості. Проблема виховного ідеалу.
контрольная работа [23,8 K], добавлен 06.03.2014Підтримка прагнення учнів демонструвати свої знання та вміння. Розвиток у дітей уяви, уваги, спостережливості, швидкості думки. Виховування конкурентоспроможної особистості у колективі. Закріплення вміння розв’язувати ребуси, загадки, кросворди.
практическая работа [15,8 K], добавлен 13.01.2011Теоретичний аналіз технологій роботи з формування статевої культури підлітків у школі. Методики соціально-педагогічної діяльності "Як обрати безпечний спосіб поведінки". Організація експериментального дослідження та визначення рівня емпатії учнів.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 07.02.2011Соціально-економічний розвиток Херсонщини в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стан промисловості, сільського господарства й культури області. Система освіти, середні загальноосвітні школи. Впровадження сучасних педагогічних технологій в початкову школу.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 21.01.2013Педагогічна взаємодія майстра виробничого навчання і класного керівника. Особливості і планування виховної роботи в навчальній групі. Методи вивчення та методи впливу на особистість учнів. Виховні завдання інженерно-педагогічних працівників закладів ПТНЗ.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 05.12.2014Життєвий, творчий шлях, педагогічна діяльність Модеста Пилиповича Левицького. Загальнолюдські якості і цінності вченого, лікаря, письменника, викладача. Національна свідомість і громадянськість М. Левицького, його внесок у діяльність в гімназії м. Луцька.
статья [13,2 K], добавлен 27.08.2017Класифікація сучасних освітніх технологій, їх використання на уроках і значення для створення розвивальної ситуації. Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6 класі (з приватного досвіду вчителя).
курсовая работа [42,2 K], добавлен 10.04.2011Особливості викладання Вітчизняної історія як систему підготовки фахівців вищої кваліфікації. Сутність процесу історичного пізнання. Опис основних типів історичних джерел. Періодизація історії Україна. Основні функції та класифікація історичних знань.
реферат [27,3 K], добавлен 21.12.2008Сутність і природа моральності. Духовно-моральні цінності та вікові особливості розвитку дітей шкільного віку. Діагностика творчого потенціалу. Перспективне планування розвитку позитивної мотивації. Організація духовно-морального виховання школярів.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 10.03.2014Психолого-педагогічні особливості молодших школярів: вплив на методику викладання курсу природознавства. Ставлення молодших школярів до природи. Принципи підбору змісту й побудови шкільного курсу природознавства. Принцип формування екологічного мислення.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 15.06.2010Аналіз змісту україномовних щорічних календарів, що систематично випускало починаючи з 1874 р. товариство "Руська бесіда". Основні періоди їх видання, причини, що не дозволяли збільшити кількість примірників видання протягом перших десяти років існування.
статья [30,0 K], добавлен 15.01.2018Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017
