Просвітницька діяльність українських меценатів родини Терещенків (друга половина ХІХ–поч. ХХ століття)

2. Біліченко П.Г. Гуманістична спрямованість просвітницької діяльності українських меценатів Терещенків / П.Г. Біліченко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. / Запоріз. обл. і-т. післядипломної пед. освіти. - Запоріжжя, 2007. - Вип. 42. - С. 48 - 51.

3. Біліченко П.Г. Просвітницька діяльність українських меценатів Терещенків (ХІХ - поч. ХХ ст.) / П.Г. Біліченко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди. Х., 2006. - Вип. 24. - Ч. 1. - С. 20 - 27.

4. Біліченко П.Г. Доброчинно-просвітницька діяльність Миколи Терещенка в галузі початкової освіти / П.Г. Біліченко // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди. ? Х., 2006. - Вип. 17. - С. 5 - 13.

5. Біліченко П.Г. Роль Г.Терещенка у становленні й розвитку Київської художньої школи / П.Г. Біліченко // Теорія та методика навчання та виховання: зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди. ? Х., 2007. - Вип. 18. - С. 7 - 14.

ІІ Матеріали конференцій:

6. Біліченко П.Г. Роль меценатів Терещенків у процесі формування вітчизняної технічної інтелігенції (кінець ХІХ - початок ХХ ст.) : матеріали VІІІ міжнародної науково-практичної конференції [„Гуманізм та освіта”], (Вінниця, 19 - 21 вересня 2006 р.) / М-во освіти і науки України, Вінницький нац. техн. ун-т. - Вінниця, Вінницький нац. техн. ун-т, 2006. - С. 165 - 167.

7. Біліченко П.Г. Роль І. Терещенка у становленні та розвитку київської художньої школи : матеріали ІV Всеукраїнської науково-методичної конференції [„Актуальні проблеми розвитку спеціальностей мистецтва в контексті Болонського процесу„], (м. Херсон, 12 травня 2006 р.) / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. ун-т. - Херсон, Херсонський держ. ун-т, 2006. - С. 19.

8. Біліченко П.Г. Внесок меценатів Терещенків у поширення закладів професійної освіти в Україні (остання третина ХІХ - початок ХХ ст.) / П.Г. Біліченко // Національна система освіти та виховання в Україні: історія, теорія, практика : ІІ з'їзд Православного педагогічного товариства та міжнар. наук.-практ. конф., 24 - 26 трав. 2006 р. : тези доп. - К., 2006. - С. 12.

9. Біліченко П.Г. Внесок Терещенків у розвиток професійної освіти в Україні: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції [„Професійна орієнтація учнівської молоді : проблеми і перспективи”], (м. Глухів, 20 - 21 лютого 2007 р.) / М-во освіти і науки України, Глухівський держ. пед. ун-т.- Глухів.: Глухівський держ. пед. ун-т, 2007. - С. 183 - 187.

10. Біліченко П.Г. Традиції православної духовності у просвітницькій спадщині українських меценатів Терещенків (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) / П.Г. Біліченко // Православна Україна: історія, сучасність, перспективи : міжнар. наук.-практ. конф., 12 - 13 черв. 2008 р. : тези доп. - Глухів, 2008. - С. 5.

11. Біліченко П.Г. Тенденції розвитку меценатської підтримки освіти в сучасній Україні : матеріали ІV науково-практичної конференції молодих учених (м. Харків, 26 жовтня 2007 р.) / М-во освіти і науки України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків. : Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди 2007. - С. 6.

АНОТАЦІЇ

Біліченко П.Г. - Просвітницька діяльність українських меценатів родини Терещенків (друга половина ХІХ - поч. ХХ століття). - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. - Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, Харків, 2008.

На підставі аналізу широкої джерельної бази в дисертації системно проаналізовано передумови становлення меценатства в історії вітчизняної освіти. Схарактеризовано роботу благодійних товариств, які різнилися за об'єктом надання допомоги, галуззю й територією діяльності, а також розкрито роль наукових товариств в університетах і професійних школах, науково-технічних, промислово-фінансових та культурних об'єднаннях.

Наукове узагальнення отримали питання досвіду організації навчально-виховної роботи в закладах загальної освіти, професійної освіти, створених за сприяння Терещенків, способів участі членів родини українських меценатів у роботі просвітницьких установ соціального спрямування.

Схарактеризовано тенденції розвитку меценатської підтримки освіти в сучасній Україні: врегулювання нормативно-правової бази меценатської діяльності в галузі освіти; доцільність відновлення українського меценатства як соціокультурного явища; формування соціальної свідомості людей, відповідних ціннісних орієнтацій; поступова децентралізація управління освітньою галуззю, створення умов для формування прозорого фінансового бюджету освітніх закладів. Подальшої розробки набули питання визначення категорій „меценатство”, „просвітництво”, „благодійництво”.

Отримані наукові узагальнення покладені в основу розробленого здобувачем спецкурсу з історії педагогіки „Історія і традиції меценатської підтримки просвітництва в Україні”.

Ключові слова: родина Терещенків, меценатська діяльність, благодійництво, просвітницька діяльність, заклади професійної освіти, управління освітніми закладами.

Биличенко П.Г. Просветительская деяльность украинских меценатов семьи Терещенков (вторая половина ХІХ - нач. ХХ столетия). - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики, Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С.Сковороды, Харьков, 2008.

В диссертации впервые в историческом аспекте целостно исследована проблема просветительской деятельности семьи украинских меценатов Терещенко.

Проведенный анализ историко-педагогической литературы, архивных документов позволил выделить и охарактеризовать предпосылки становления меценатства в истории отечественной педагогической мысли. Это благотворительность в пользу учебных заведений и отдельных учащихся из малообеспеченных семей на основании индивидуально-личных представлений, религиозных мотивов поведения, потребности духовного очищения через участие в жизни учащихся из бедных семей и поддержку нуждающихся учителей, что широко пропагандировалось православной церковью в Х - ХVІІ столетии; общественно-исторические, культурные и социально-экономические процессы, которые активизировались в Российской империи в середине ХVІІ - ХVІІІ столетиях и стимулировали развитие профессиональных учебных заведений начального и среднего уровней.

В диссертации проанализировано работу благотворительных организаций, которые отличались по объекту или адресу помощи, сферой и территорией благотворительной деятельности. Также охарактеризовано роль научных товариществ при университетах и профессиональных школах, научно-технических, промышленно-финансовых и культурно-просветительских объединениях.

В работе на основании анализа педагогических и толковых словарей исследуемого периода, современных нормативных документов уточнены понятия „меценатство”, „просветительство”, „благотворительность”.

Ретроспективный анализ материалов исследования позволил выделить и охарактеризовать направления просветительской деятельности меценатов Терещенков: организационная деятельность (установлено, что члены этой семьи были основателями 20, покровителями и попечителями почти 50 учебных заведений в Киеве, Глухове и собственных владениях; принимали активное участие в создании необходимых санитарно-гигиенических условий в функционирующих учебных заведениях; пополняли фонды общественных библиотек, дач-санаториев для учителей и учащихся, общежитий и лечебниц; участвовали в разработке устава коммерческого училища, создании учебно-методической базы сельськохозяйственной школы, художественной школы Н.И.Мурашко и др.); координация профессионально-педагогического обеспечения (принимали участие в подборе кадрового педагогического и обслуживающего персонала в создаваемых учебных заведениях, обеспечивали необходимые условия профессиональной педагогической деятельности учителей, отдыха и лечения учителей и учащихся, контролировали деятельность школ, расход финансов на образование и развитие культурного уровня населения).

Научное обобщение в диссертации получили вопросы организации учебно-воспитательной работы в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, созданных при участии меценатов Терещенко, особенности опеки просветительских и социальных учереждений в исследуемый период.

Охарактеризовано тенденции развития меценатской поддержки образования в современной Украине, приведены исторически сложившиеся примеры нормативно-правовой базы благотворительной деятельности в сфере образования; обосновано целесообразность и приведены примеры возрождения украинского меценатства как социокультурного явления, формирования социального сознания людей, необходимых целевых установок поведения и ценностных ориентаций. В работе указано, что для практики развития меценатской деятельности в области образования необходимо акцентировать внимание на постепенную децентрализацию управления учебными заведениями, предупреждение препятствий формирования прозрачного финансового бюджета образовательных учреждений с привлечением к планированию, координации расходов и контролированию представителей ученических, учительских и родительских комитетов, общественных организаций и промышленников, которые осуществляют благотворительную поддержку учебных заведений.

Полученные научные обобщения положены в основу разработки содержания спецкурса по истории педагогики для студентов бакалаврата „История и традиции меценатской поддержки просветительства в Украине”. Материалы и результаты диссертации использованы в содержании лекций учебных дисциплин „Истории педагогики”, „Сравнительной педагогики”, „Истории Украины”, которые были прочитаны в Глуховском государственном педагогическом университете, Харьковском национальном педагогическом университете имени Г.С.Сковороды.

Ключевые слова: семья Терещенко, меценатская деяльность, благотворительность, просветительская деятельность, учреждения профессионального образования, управление учебными заведениями.

Bilichenko P.G. Educational activity of Ukrainian patron Tereshchenko family (second half of the nineteenth century - beginning of the twentieth centuries). - Manuscript.

Thesis for a Candidate Degree in Pedagogy, speciality 13.00.01 - General Pedagogy and History of Pedagogy, H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, Kharkiv, 2008.

The paper examines the problem of educational activity of Ukrainian patron Tereshenko family.

The analysis of historical and pedagogical literature and different documents made it possible to distinguish and describe the basis for patronage formation in the history of Ukrainian Pedagogy.

Such notions as "patronage", "educational activity" and "charity" were stated on the basis of different modern documents and dictionaries of the period under investigation.

The retrospective analysis of materials allowed us to distinguish and characterize directions of patrons Tereshchenko's edeucational activity: organizational activity (it was discovered that the members of the family were founders of 20, patrons of almost 50 educational establishments in Kiev and Glukhov; took part in creating the necessary sanitary - hygienic conditions in the functioning of educational establishments; enlarged the funds of public libraries, houses, sanatoriums for teachers and students, dormitories and hospitals; participated in the development of commercial college, establishing the methodological basis of Land school, N.I. Murashko Art school, etc.); coordination f the school staff (participated in the selection of teacher and technical staff in the created educational institutions, provided the necessary conditions for professional pedagogical activity, of teachers and students treatment, monitored the activities of schools, financial expenditure for the education and promotion of cultural standards among the population).

The achieved scholar generalizations were used as a basis content for a special course on the History of Pedagogy for bachelor students "History and traditions of patronage educational activity in Ukraine". The materials and results of the thesis are used in teaching Hlukhov State pedagogical University and H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University students "The history of pedagogy", "Comparative pedagogy", "History of Ukraine".

Key words: Tereshchenko family, patronage activity, charity, education, vocational educational establishments, educational establishments management.

Размещено на Allbest.ru