Організація волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу
Поняття волонтерської роботи, її завдання. Основні критерії та показники рівнів готовності майбутніх соціальних педагогів до волонтерської роботи. Перевірка результативності впровадження моделі організації роботи в умовах вищого навчального закладу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.10.2013 |
| Размер файла | 68,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Розкрито сутність поняття „готовність майбутніх соціальних педагогів до волонтерської роботи”, що є інтегративним особистісним утворенням, ядро якого складають позитивне ставлення до професії, наявність певного комплексу знань, умінь та професійно-особистісних якостей, потрібних для успішного здійснення волонтерської роботи. Визначено критерії (мотиваційний, когнітивно-діяльнісний, особистісний) та показники рівнів сформованості готовності майбутніх соціальних педагогів до волонтерської роботи.
Обґрунтовано та розкрито сутність розробленої автором моделі організації волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу, що поєднує на базі Центру соціальних ініціатив і волонтерства суб'єктів волонтерської роботи, визначає мету, завдання, напрями та зміст підготовки майбутніх соціальних педагогів у навчальному та позанавчальному процесі, позааудиторній роботі.
Експериментально підтверджено результативність впровадження запропонованої моделі організації волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів, яка сприяє формуванню їх готовності до волонтерської роботи за організаційно-педагогічних умов: врахування особистісно орієнтованого підходу у навчально-виховному процесі; формування готовності студентів до майбутньої професійної діяльності; створення соціально-виховного середовища для реалізації знань, умінь та професійно-особистісних якостей студентів; впровадження у процес підготовки навчального спецкурсу, зорієнтованого на розкриття соціально-педагогічних основ волонтерської роботи. У результаті експериментальної роботи відбулися суттєві позитивні зрушення рівнів сформованості у майбутніх соціальних педагогів готовності до волонтерської роботи: показники на наднизькому та низькому рівнях суттєво зменшилися (відповідно від 19,1 % до 0 %, від 29,8 % до 10,7 %), а на високому та найвищому значно збільшилися (відповідно від 21,0 % до 39,5% , від 4,9 % до 21,0 %).
Проведене дисертаційне дослідження не вичерпує всієї сукупності проблем, пов'язаних із організацією волонтерської роботи майбутніх соціальних педагогів. Подальшого вивчення потребують питання: розвитку студентського адміністрування та використання потенціалу студентського самоврядування в організації волонтерської роботи в умовах вищого навчального закладу; а також проблема підготовки майбутніх фахівців інших спеціальностей вищого навчального закладу шляхом залучення студентів до волонтерської роботи.
СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ
1. Бондаренко З. П. Посібник із соціальної педагогіки. - Д.: РВВ ДНУ, 2007. - 60 с.
2. Бондаренко З. П. Про історію розвитку благодійності та волонтерства в Катеринославі // Теоретико - методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць: У 2-х кн. - К.: Інститут проблем виховання АПН України, 2005. - Кн. 2. - С. 335-340.
3. Бондаренко З. П. Студентська громада як один з факторів підготовки до волонтерської діяльності // Проблеми педагогічних технологій: наук. зб. Волинського державного університету ім. Лесі Українки. - Луцьк, 2004. - Вип. 3 - 4 (28-29). - С. 158-166.
4. Бондаренко З. П. Модель організації волонтерської роботи в умовах вищого навчального закладу // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2007. - № 4. - С. 50-59.
5. Бондаренко З. П. Волонтерство як складова підготовки майбутнього соціального педагога // Вісн. Дніпропетр. ун-ту. - Сер. „Педагогіка і психологія”. - Вип. 12. - Д.: Вид-во ДНУ, 2006. - С. 124-131.
6. Бондаренко З. П. Щодо особистісних якостей майбутніх соціальних педагогів у контексті волонтерської діяльності // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць / За заг. ред. проф. А. Й. Капської. Том ХХІХ. - К.: НПУ, 2007. - С. 24-37.
7. Бондаренко З. П. Формування іміджу педагога в умовах нової освітньої парадигми // Вісн. Запоріз. держ. ун-ту. Педагогічні науки. - Запоріжжя, вид-во ЗДУ, - 2002, № 1. - С. 15-19.
8. Бондаренко З. П. Особистість куратора в контексті виховного процесу у вищій школі // Виховна парадигма в системі національної вищої школи: головні складові та джерела - Д.: РВВ ДНУ. - 2003. - С. 149-151.
9. Бондаренко З. П. Організація волонтерської роботи в умовах вищого навчального закладу // Волонтерство як ресурс соціальної роботи у громаді: Зб. ст. - К.: Християнський дит. фонд, 2006. - С. 24-33.
10. Бондаренко З. П. Модель підготовки майбутніх соціальних педагогів до волонтерської роботи // Теорія та практика підготовки соціальних педагогів та психологів у вищому навчальному закладі: досвід, проблеми та перспективи: Матеріали Всеукр. наук.-прак. конф., присвяченої 15-річчю ф-ту соціальної педагогіки та психології 17-19 травня 2007 року / Відп. ред. О. В. Пономаренко - Запоріжжя: ЗНУ. - 2007. - С. 11-14.
11. Бондаренко З. П. З досвіду підготовки волонтерів до соціально-педагогічної діяльності в умовах класичного університету // Проблемы и перспективы развития железнодорожного транспорта: Тезисы докл. 67-й Междунар. науч.-практ. конф. - Д.: ДИИТ, 2007. - С. 288.
12. Бондаренко З. П. Підготовка волонтерів-майбутніх соціальних педагогів до формування здорового способу життя // Актуальні проблеми формування здорового способу життя учнівської та студентської молоді: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 5-річчю ф-ту психології та соціальної роботи 14-16 листопада 2007 року / За ред. А. І. Конончук. - Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2007. - С. 20-24.
13. Бондаренко З. П. Досвід соціальний // Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. - К.: Центр учбової літератури, 2008. - С. 72-73.
14. Бондаренко З. П. Фасилітація соціальна // Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. - К.: Центр учбової літератури, 2008. - С. 314-316.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Системний підхід до організації методичної роботи в вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Її принципи, завдання, складові, методологічні та організаційні основи. Шляхи розвитку педагогічної майстерності в умовах навчального закладу.
статья [23,8 K], добавлен 14.08.2017Мета самостійної роботи студентів, її основні функції та дидактичні вимоги. Фактори, які впливають на якість самостійної роботи студентів. Розподіл навчального часу на самостійну діяльність по видах робіт. Структура електронного навчального посібника.
магистерская работа [1,8 M], добавлен 22.10.2013Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Особливості формування студентського контингенту навчального закладу вищої фізкультурної освіти. Прийом слухачів на підготовче відділення. Права і обов’язки студента вищого навчального закладу. Організація виховного процесу у вищому закладі освіти.
реферат [12,0 K], добавлен 03.01.2010Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Основні переваги роботи в системі інформаційного середовища Moodle. Особливості й головні етапи створення електронного навчального забезпечення зі спецкурсу "Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу" в ній.
статья [24,9 K], добавлен 27.08.2017Наукове обґрунтовання концептуальної моделі професійної адаптації викладача вищого навчального закладу в процесі магістерської підготовки. Визначено й експериментально перевірено сукупність педагогічних умов, що забезпечують успішність цього процесу.
автореферат [54,1 K], добавлен 11.04.2009Формування основ культури безпеки життєдіяльності в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах вищого навчального закладу. Формування у студентів умінь наукового пошуку, оволодіння науковими методами пізнання і способами організації.
статья [21,4 K], добавлен 15.01.2018Сутність професійно-педагогічної компетентності, її основні елементи. Діяльність викладача вищого юридичного навчального закладу і його функціональні обов'язки. Компоненти професійної компетентності педагога вищої школи та його комунікативні якості.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 16.03.2012Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Поняття і класифікація психоемоційного стану. Гімнастика як вид фізичного виховання. Розробка ефективної методики проведення оздоровчої гімнастики, як виду фізичного виховання для корекції психоемоційного стану першокурсників вищого навчального закладу.
курсовая работа [187,7 K], добавлен 16.05.2012Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вищого навчального закладу (спеціальність напрямку "Соціологія").
курсовая работа [68,0 K], добавлен 10.02.2013Розгляд питання особливостей етнопедагогіки Бойківщини. Вивчення основних принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків, як окремої етноспільноти. Аналіз засобів етнопедагогіки у системі вищого навчального закладу.
статья [22,8 K], добавлен 13.11.2017Університет – класичний та найстаріший тип вищого навчального закладу. Значення університетської освіти в Болонському процесі. Організація навчального процесу в університеті: інфраструктура закладу, студентське самоврядування, індивідуалізація навчання.
методичка [81,7 K], добавлен 28.02.2011Основні напрями подальшої реалізації підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно-орієнтованого спілкування в підручному процесі вищого морського навчального закладу. Застосування здобутих чужомовних комунікативних знань під час плавання.
статья [22,7 K], добавлен 06.09.2017Особливості роботи з обдарованими дітьми, необхідність творчого підходу до організації навчання як інтегрованого процесу. Планування змісту і забезпечення навчально-виховного процесу керівником навчального закладу. Потреба в оновленні форм управління.
статья [18,6 K], добавлен 14.05.2011Теоретичні концепція формування навчально-професійної мотивації. Фактори, якими визначається мотивація навчально-професійної діяльності студентів вищого навчального закладу. Управління навчально-професійною діяльністю студента через мотиваційний вплив.
статья [31,1 K], добавлен 24.04.2018
