Підготовка викладачів вищого навчального закладу до здійснення дистанційного навчання
Літературні джерела та стан використання дистанційного навчання на початку ХХІ століття в світі та в Україні. Проблеми в підготовці викладачів вищих навчальних закладів. Характеристика організаційно-методичної моделі здійснення дистанційного навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.10.2013 |
| Размер файла | 53,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Зреалізований науковий пошук не вичерпує всіх питань окресленої проблеми та передбачає в перспективі більш детальне вивчення шляхів, методів, засобів й особливостей підготовки викладачів ВНЗ до специфічної діяльності в галузі дистанційного навчання, зокрема, у технічних ВНЗ, інститутах післядипломної освіти та закладах, що беруть актину участь у міжнародних проектах.
ПЕРЕЛІК ПРАЦЬ, ОПУБЛІКОВАНИХ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ
Підручники, навчальні та методичні посібники
1. Бодненко Д.М. Організація дистанційного навчання за допомогою освітньо-наукового порталу. [Навчальний посібник для слухачів дистанційних курсів] / Д.М. Бодненко, Н.В. Шакун, Ю.В. Триус. - Черкаси : Редакційно-видавничий відділ ЧНУ. - 2007.-30 с. (35%; автором висвітлено специфіку роботи слухача ДН зі змістом курсу, інші розробки належать співавторам).
2. Бодненко Д.М. Нормативно-правова база з питань впровадження дистанційного навчання та інформатизації університету. [Нормативно-інструктивні рекомендації для вищих навчальних закладів] / Д.М. Бодненко, Н.В. Шакун, Ю.В. Триус. - Черкаси : Редакційно-видавничий відділ ЧНУ. - 2007. - 46 с. (39%; автором сформовано вимоги до дистанційних курсів, функції права і обов'язки заступнка декана з інформатизації, інші розробки належать співавторам).
3. Бодненко Д.М. Організація дистанційного навчання за допомогою освітньо-наукового порталу. Навчально-методичний посібник для викладачів дистанційних курсів / Д.М. Бодненко, Н.В. Шакун, Ю.В. Триус. - Черкаси : Редакційно-видавничий відділ ЧНУ. - 2007. - 62 с. (34%; автором сформовано вимоги до навчальних інформаційних ресурсів та їх структура, окреслено технологію створення інформа-ційних ресурсів для дистанційного навчання, інші розробки належать співавторам).
4. Педагогічні основи дистанційного навчання : навчальна програма / [Розробники: Д. М. Бодненко, І. Т. Лещенко]. - Черкаси : Вид. від. Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, 2006. - 20 с. (50%; автором сформовано структуру на змістову частину програми, інші розробки належать співавтору).
Наукові статті у провідних фахових виданнях
5. Бодненко Д.М. Принципи дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Вісник Черкаського університету: Серія “Педагогічні науки”- Черкаси : Вид-во ЧНУ, 2004. - Вип. 55. - С. 27-33.
6. Бодненко Д.М. Психолого-педагогічні особливості спілкування в середовищі дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. кол. О. Г. Мороз, Н. В. Гузій (відповідальні редактори.) та інші.- К. : НПУ, 2005. - Вип. 3 (13). - С. 123-126.
7. Бодненко Д.М. Тьютор і тьюторинг в системі дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Вісник Черкаського університету : Серія “Педагогічні науки”. - Черкаси : Вид-во ЧНУ, 2005. - Вип. 72. - С. 152 - 156.
8. Триус Ю.В., Пустовіт В.А., Бєсєдков В.В., Бодненко Д.М. Система дистанційного навчання освітньо-наукового порталу університету// Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова серія № 2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць / Редкол. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова. - № 3 (10). - 2005. - С. 250-266. (25%; автором окреслено систему управління дистанційним навчанням та специфіку роботи модуля „Дистанційне навчання”, інші розробки належать співавторам).
9. Бодненко Д.М. Організаційно-педагогічні проблеми дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : Збірник наукових праць. Випуск 30 / За заг. Редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б., укладач - О.В. Михайличенко. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. - С. 103-106.
10. Бодненко Д.М. Підготовка викладачів до впровадження дистанційних технологій навчання / Д.М. Бодненко // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. - Львів: ЛДУ БЖД, 2006. - С. 519-522.
11. Бодненко Д.М. Окремі питання створення нормативно-правової бази для впровадження дистанційного навчання у ВНЗ / Д.М. Бодненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 33 / За заг. Редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б., укладач - О.В. Михайличенко. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. - С. 54-57.
Статті в інших виданнях, матеріали конференцій, тези доповідей
12. Бодненко Д.М. Елементи дистанційного навчання у підготовці вчителя до діяльності вихователя / Д.М. Бодненко // Формування загальнолюдських цінностей засобами едукаційного процесу в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнських педагогічних читань, присвячених 105-річю з дня народження відомого українського педагога Михайла Павловича Гусака : м. Черкаси, 22 грудня 2006 р. / Ред. кол.: Л.І. Прокопенко (гол. ред.) та ін. - Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2006. - С. 50-51.
13. Бодненко Д.М. Моделі організації дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Підготовка педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах у контексті процесів глобалізації: Матеріали всеукраїнської наук.-метод. конф. : м. Умань, 17-18 листопада 2005 р. / Ред. кол. : Н.С. Побірченко (гол.ред.) та ін. - К. : Міленіум, 2005. - С. 20-25.
14. Бодненко Д.М. Поняття тьютор та тьюторинг у системі дистанційного навчання / Д.М. Бодненко // Розвиток особистості в полі культурному освітньому просторі. Збірка матеріалів Міжнародного конгресу - IV Слов'янські педагогічні читання 30 червня - 1 липня 2005 р.. - Черкаси: Ви-во ЧНУ ім.. Б. Хмельницького, 2005. - С. 211- 212.
15. Бодненко Д.М., Використання освітньо-наукового порталу університету в дистанційному навчанні / Д.М. Бодненко, Ю.В. Триус, Н.В.Шакун // Інформаційні технології в освіті науці і техніці / Матеріали V Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ-2006 : Черкаси, 3-5 травня 2006 р. - Черкаси: ЧНУ, 2006. -С.86. (33%; автором окреслено специфіку використання освітнього порталу в навчальному процесі, інші розробки належать співавторам).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Технології розробки та впровадження систем дистанційного навчання у вищій школі. Аналітичний огляд функціональних можливостей сучасних систем дистанційного навчання, їхні переваги та недоліки. Засоби організації електронного дистанційного навчання.
статья [140,2 K], добавлен 24.11.2017Характеристика засобів дистанційного навчання, їх значення, здобутки й недоліки. Особливості планування навчального процесу при дистанційному навчанні. Аналіз технології переходу форми існуючих стаціонарних курсів на форму дистанційного навчання.
реферат [24,3 K], добавлен 16.06.2011Дистанційне навчання, визначення та мета. Задачі дистанційного навчання. Перелік існуючих програмних платформ дистанційного навчання. Сутність безперервної освіти. Шляхи її реалізації. Технології мережі Інтернет. Безперервність і різноманітність освіти.
реферат [30,6 K], добавлен 25.04.2015Сутність загальнометодологічних і специфічних принципів, реалізація яких сприяє розкриттю особливостей і стратегії розвитку дистанційної освіти у США. Зміна ролі університетів та поява їх нових типів завдяки впровадженню дистанційного навчання в освіту.
статья [21,7 K], добавлен 13.11.2017Стан комп'ютеризації процесу навчання. Методи організації навчання з застосуванням персонального комп'ютера. Технолого-економічні аспекти проблеми дистанційного навчання. Досвід використання комп'ютерний технологій для навчання інформатиці незрячих дітей.
реферат [33,6 K], добавлен 24.07.2009Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017Сучасні інформаційні та телекомунікаційні технології, що дозволяють навчатись на відстані без безпосереднього контакту між викладачем і учнем. Організація та розвиток дистанційної освіти в країнах ЄС. Структура вікна електронного навчального курсу.
курсовая работа [521,2 K], добавлен 21.04.2016Специфіка використання рольових ігор на заняттях з іноземної мови професійного спрямування як одного з активних методів навчання. Ефективність і продуктивність їх впровадження при підготовці студентів технічних спеціальностей, методичні рекомендації.
статья [137,6 K], добавлен 27.08.2017Системний підхід до організації методичної роботи в вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Її принципи, завдання, складові, методологічні та організаційні основи. Шляхи розвитку педагогічної майстерності в умовах навчального закладу.
статья [23,8 K], добавлен 14.08.2017Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Визначення поняття педагогіки як вивчення методів і стилів навчання. Три взаємопов'язані стадії в кар'єрі викладача: теорія, практика і життєвий досвід. Підвищенням інтересу викладачів до структури і використання англійської мови в процесі навчання.
реферат [98,0 K], добавлен 20.10.2010Особливості формування студентського контингенту навчального закладу вищої фізкультурної освіти. Прийом слухачів на підготовче відділення. Права і обов’язки студента вищого навчального закладу. Організація виховного процесу у вищому закладі освіти.
реферат [12,0 K], добавлен 03.01.2010Особливості впливу активних методів навчання на формування позитивної мотивації студентів вищих навчальних закладів. Характеристика місця і сутності змагальних методів навчання у системі активних методів навчання при вивченні курсу "Політична економія".
курсовая работа [42,1 K], добавлен 30.01.2010Діяльність педагога і студентів у різних видах навчання. Традиційна організація навчального процесу. Проблемне, програмоване та модульно-розвиваюче навчання. Принципи та умови створення навчальних програм та технологічних схем навчальних модулів.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 22.01.2011Визначення предмету і основних завдань методики трудового навчання як галузі наукового педагогічного пізнання. Її зв'язок із іншими навчальними предметами вищих навчальних закладів. Можливості проведення педагогічних досліджень у трудовому навчанні.
курсовая работа [29,0 K], добавлен 14.10.2010Зміст навчання технічно обдарованих студентів у ВНЗ Німеччини за збагаченими навчальними планами і програмами. Досвід використання стратегії прискорення німецьких ВНЗ щодо організації навчання. Умови ефективного запозичення німецької позитивної практики.
автореферат [77,6 K], добавлен 04.04.2009Професійна підготовка фахівців як процес "виробництва" інтелектуального продукту. Шляхи удосконалення організації навчання у вищих навчальних закладах. Аналіз модульно-розвиваючих програм навчання у контексті європейської інтеграції в Болонський процес.
статья [13,3 K], добавлен 14.05.2011Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Характеристика основних методів контролю і самоконтролю навчання, особливості їх впровадження. Рекомендації з використання тестового контролю предмету "Економіка" з теми "Гроші, їх види і функції" учнями 10-тих класів загальноосвітніх навчальних закладів.
контрольная работа [22,7 K], добавлен 31.08.2010Характеристика технічних засобів навчання, як засобів активізації учнів. Наочні посібники для та вимоги до них. Шляхи та засоби впровадження навчальних посібників в процес навчання учнів. Підготовка та використання наочності на заняттях з кулінарії.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.09.2010
