1.2 Значение культурно-досуговой деятельности для лиц с ограниченными возможностями

Досуг - это деятельное явление, подразумевающее не столько поведение личности, сколько поступки, раскрывающие активность, "кинетическую" сущность объекта [22, с.170].

Деятельность, связанная с досугом и отдыхом, играет особо важную роль в жизни инвалидов, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено. В современных экономических условиях инвалиды занимают в обществе маргинальное социокультурное положение. Ограничение набора социальных ролей и культурных форм активности сужает рамки их образа жизни [44, с.52].

Создание равных возможностей для инвалидов как направление социальной политики связано с обеспечением доступности для них в такой же степени, как и для остальной части общества не только образования и работы, но и различных форм культуры, культурной деятельности (социально-культурная реабилитация).

Инвалидам нужен в первую очередь шанс (хотя бы в сфере свободного времени), чтобы доказать себе и обществу право на активное существование - в умственном и физическом плане. Необычайно важное значение в этом плане имеет спорт.

В последние годы практически во всем мире предпринимаются активные усилия по организации и развитию спорта для людей с ограниченными возможностями здоровья, с определенными нарушениями в двигательной или интеллектуальной функциях - от организации небольших спортивных соревнований, до проведения таких масштабных соревнований, как Параолимпийские игры, Спешлолимпик и др. При этом учитываются огромные позитивные возможности, заключенные в спорте для лиц с такого рода особенностями.

Проблемы, которые могут возникнуть при организации досуга и отдыха у лиц с ограниченными возможностями, носят следующий характер:

Ограничение рамок досуга из-за финансовых, транспортных и других проблем, а не вследствие сниженных возможностей.

Степень доступности общественного досуга и развлечений для лиц с ограниченными возможностями.

Возрастные ограничения в возможности развивать навыки и способности, необходимые для проведения досуга и отдыха, а также в возможности развивать эти качества с учетом адаптации к новым жизненным условиям [4, с.38].

Атмосфера социального окружения, способствующая участию инвалида в проведении досуга и отдыха. Известно, что жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых, на предпочтительные формы проведения свободного времени.

Для инвалидов этот аспект жизнедеятельности является важным фактором реабилитации и интеграции в общественную жизнь. В мировой практике существуют специальные методы, направленные на то, чтобы обеспечить активный отдых людям с ограниченными возможностями. Считается, что организация регулярного досуга для инвалидов в общественных местах является более прогрессивной формой, нежели индивидуальный отдых. Патронажные сестры и другие профессионалы, работающие с инвалидами, могут сами способствовать внедрению прогрессивных методов организации их времяпровождения, а также прибегать к поддержке и помощи других людей, обучая их правильному использованию необходимых приемов.

Реализация программ организации досуга и отдыха для людей с ограниченными возможностями рассчитана на привлечение и помощь окружающих, чтобы обеспечить инвалидам их активное участие, несмотря на имеющиеся у них ограничения жизнедеятельности. Программа может считаться выполненной, если инвалиды принимают в ней активное участие на равных с другими людьми [2, с.10].

Чтобы достичь этого, следует изменить существующие формы развлечений и разработать новые, доступные для лиц с ограниченными возможностями независимо от его дееспособности.

Для правильной организации досуга и отдыха инвалидам необходимо выполнить следующие требования:

Выяснить интересы лица с ограниченными возможностями. Инвалиду нужно помочь определиться в выборе формы досуга, так как многие люди не имеют возможности разобраться в этом вопросе. Не исключено, что в силу своего положения они имеют лишь ограниченные представления о формах свободного времяпровождения, их доступности. Прежде чем предлагать лицу с ограниченными возможностями какие-либо мероприятия, следует внимательно изучить интересы пациента, показать ему варианты возможных форм отдыха, посоветоваться с членами его семьи или друзьями пациента.

Расширить представления об отдыхе инвалида, делясь с ним опытом и обсуждая его проблемы.

Не ущемлять интересы пациента.

Оценить прошлые и настоящие интересы и наклонности пациента.

Определить основные особенности деятельности, выбранной пациентом.

Определить способы модификации и адаптации пациента, чтобы облегчить его участие в проведении досуга и отдыха [8, с.56].

Таким образом, подготовив лицо с ограниченными возможностями для участия в досуге, патронажные работники помогают ему интегрироваться в общественную жизнь. Проблема интегрирования людей с ограниченными возможностями в социокультурную жизнь общества предусматривает разработку и реализацию специальных государственных программ в сфере культурной и оздоровительной политики.

В процессе организации досуга реализуются основные функции социально-культурной деятельности, к которым относится развивающая, просветительская, культуротворческая и рекреативно-оздоровительная функция.

Проблемы, которые могут возникнуть при организации досуга и отдыха у лиц с ограниченными возможностями, носят следующий характер:

- Ограничение рамок досуга из-за финансовых, транспортных и других проблем, а не вследствие сниженных возможностей.

- Степень доступности общественного досуга и отдыха для лиц пожилого возраста.

- Ограничения в возможности развивать навыки и способности, необходимые для проведения досуга и отдыха, а также в возможности развивать эти качества с учетом адаптации к новым жизненным условиям после выхода на пенсию.

- Атмосфера социального окружения, способствующая участию инвалида в проведении досуга и отдыха [12, с.218].

Социокультурная реабилитация инвалидов - это система организационных приемов и методов воздействия средствами культурно-досуговой деятельности и/или предоставления услуг, применяемых с целью оказания им помощи в восстановлении (компенсации) нарушенных или утраченных способностей к деятельности в соответствии с их духовными интересами, потребностями и потенциальными возможностями.

Термин "технологии социокультурной реабилитации" включает две составляющие: "социальное" и "культурное". "Социальное" указывает, что данная технология обращена к личности человека с ограниченными возможностями и предполагает достижение положительных изменений его образа жизни. Понятие "культурное" обозначает те средства, с помощью которых инвалид проявляет и реализует свой духовный, творческий потенциал. "Социальное" предполагает выход инвалида на такой уровень компетенции, который позволяет им вступать в обычные социальные контакты и взаимодействия. "Культурное" - подразумевает наполнение процесса реабилитации конкретным культурным содержанием, освоение пациентами культурных ценностей, норм и традиций, указание на качество и сферу проявления их культурной активности, на результаты их творчества в процессе их социокультурной деятельности. "Социальное" предусматривает различные формы взаимодействия пожилых между собой и с окружающей их средой, а "культурное" предполагает получение определенных результатов этого взаимодействия.

При планировании досуга и отдыха приоритет принадлежит развивающим технологиям, связанным с вовлечением пожилых людей в различные виды художественного, технического и прикладного творчества. Они оказывают на них социализирующее влияние, расширяют возможности для самоутверждения и самореализации, социальной адаптации.

В распоряжении специалистов по реабилитации имеются игровые и развлекательно-игровые (подвижные, малоподвижные, театрализованные и др.), художественно-зрелищные, диалогические (показ, рассказ, пересказ, объяснение, иллюстрирование), репродуктивные и творчески развивающие (тренинг, импровизация), обучающие (упражнения, повтор), проблемно-поисковые, информационные и другие технологии.

Культурно-досуговая деятельность лиц с ограниченными возможностями включают в себя:

- занятия художественным, прикладным, техническим творчеством;

- досуговые праздники, обряды, конкурсы, фестивали;

- спорт, активное движение, экскурсии, игры;

- деловые, коммерческие, логические, интеллектуальные игры и занятия;

- спокойный пассивный отдых (чтение, просмотр телепередач, слушание радио и др.).

Досуг и отдых направлены на реабилитацию инвалидов путем достижения жизненно важных для них целей. Разнообразность целей, возникающих в реабилитационном процессе, связана с определенными типами функциональных нарушений (сенсорные дефекты, нарушения опорно-двигательного аппарата, некоторые органические заболевания и т.д.).

Одним из основных элементов социокультурной реабилитации является анализ ситуации, характеризующий образ жизни инвалидов, свойственные им идеалы и нормы поведения, духовные ценности, культурно-досуговые интересы и предпочтения.

Существенное значение имеет психологическая мотивация лица с ограниченными возможностями для участия в проведении досуга. Его желание и готовность активно участвовать в процессе реабилитации является непременным условием успеха. Активность проявляется не только за счет изменений в самом человеке, но и за счет изменений в окружающей среде, способствующей развитию личности и желанию активно в ней существовать. Мотивация деятельности инвалидов (их интересы, влечения, психологические установки, эмоции и т.д.) видоизменяется в процессе овладения тем или иным видом досуга, конкретным видом художественного, технического или декоративно-прикладного творчества. Динамика изменения мотивации служить основанием для оценки реабилитирующего воздействия досуга, который осваивает человек с ограниченными возможностями.

В практике разнообразной по формам и видам социокультурной деятельности индивидуальные интересы отличаются различными проявлениями, каждое из которых может характеризоваться определенным показателем реабилитирующего воздействия на личность лица с ограниченными возможностями.

При организации культурно-досуговой деятельности, направленной на реабилитацию лиц с ограниченными возможностями, следует учитывать:

ѕ личность самого человека;

ѕ отношения и контакты лица с ограниченными возможностями с окружающей средой и, прежде всего, с семейной микросредой;

ѕ культурно-досуговые формы и методы, активно влияющие на личность инвалида, на его социальную реабилитацию и положение в обществе.

Предназначение досуговых технологий - помочь лицам с ограниченными возможностями освоить навыки общения, необходимые для адаптации в социокультурном окружении. Существуют психологические закономерности, ускоряющие интеграционные процессы в общество, социальную адаптацию. Важно уметь выбрать и предложить пациенту такое интересное занятие, которое не позволяло бы ему сосредоточиться на своих болезненных ощущениях и переживаниях. Чаще всего такие занятия связаны с прикладным художественным и техническим творчеством, а также с более пассивными видами деятельности - чтением, просмотром телепередач, слушанием радио и так далее. Благодаря ним у лиц с ограниченными возможностями улучшается самочувствие, облегчается болезненное состояние.

Высокую эффективность показывают индивидуальные программы самореабилитации, включающих в себя систему разнообразных специальных тренингов, чередующих умственные и физические нагрузки, интенсивность которых возрастает по мере улучшения состояния инвалида. Даже механическое заучивание и использование стереотипных наборов действий, необходимых в стандартных культурных ситуациях, дает человеку возможность обрести определенную степень самостоятельности.

Реабилитация, социальная адаптация и формирование независимого образа жизни лиц с ограниченными возможностями в значительной степени зависит от участия в нем разных специалистов (медиков, психологов, педагогов, дефектологов, социальных педагогов, специалистов культуры, специалистов по реабилитации инвалидов и др.). В этом процессе необходимо взаимодействие ученых и практиков, государственных и негосударственных учреждений, широких слоев общественности, средств массовой информации. В задачи используемых технологий входит нейтрализация и устранение причин изоляции инвалидов в социокультурной сфере; приобщение их к профессиональной социокультурной деятельности, оказание им конкретной помощи в соответствии с их возможностями и интересами; поддержка лица с ограниченными возможностями человека в области досуга с учетом этнических, возрастных, конфессиональных и других факторов.

При проведении работы с инвалидами необходимо создать доступную, безбарьерную среду. Использование специальных технических средств, приспособлений, приборов, облегчающих ориентацию, мобильность, общение, передачу информации, является основным требованием к организации коррекционной помощи. При организации досуга следует учитывать физическое и эмоциональное состояние лица с ограниченными возможностями, а также состояние его зрения, слуха, мобильности. Зная о снижении работоспособности лиц с ограниченными возможностями, необходимо регламентировать длительность занятий, количество пауз и перерывов для разминок с учетом их физических, когнитивных и психоэмоциональных возможностей. Особого внимания требует методика оценки результатов деятельности пациентов. Не завышая и не занижая их, следует подчеркивать те стороны, которые ведут к успеху.

Таким образом, в нашей стране существует более 30 видов досуговой деятельности, которым лицо с ограниченными возможностями может посвятить свое свободное время. Практически в каждом социозащитном учреждении инвалидам предлагается целый комплекс культурной деятельности, включая досуговую.

Недостаточный уровень развития сферы культуры в контексте жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями, досуговых видов деятельности инвалидов, в том числе спорта, предопределен рядом факторов и обстоятельств, которые могут быть сведены к трем группам:

а) неразвитость соответствующей инфраструктуры досуговой деятельности инвалидов;

б) отсутствие сложившихся социальных ориентации (как на уровне идеологии, так и обыденных представлений), способствующих конституированию и развитию данной области деятельности инвалидов, а также соответствующих социально-организационных решений;

в) слабая собственная мотивированность досуговых форм деятельности у лиц с ограниченными возможностями [48, с.36].

Неразвитость инфраструктуры, досуговой деятельности инвалидов проявляет себя в таких характеристиках, как низкий уровень доступности, а нередко и просто недоступность, многих учреждений культуры в силу их неприспособленности для посещения людьми с ограниченными физическими возможностями (слабовидящими, слабослышащими, колясочниками и др.); отсутствие или весьма ограниченное число специализированных спортивных сооружений, оснащенных соответствующим оборудованием для различных групп инвалидов; отсутствие систематической подготовки профессиональных организаторов досуга, спортивных тренеров для соответствующих групп инвалидов; слабое методическое и техническое обеспечение данной области деятельности.

Развитие инфраструктуры досуга должно быть ориентировано на удовлетворение потребностей различных групп инвалидов в различных видах досуговой деятельности - как в смысле возможностей посещения культурно-зрелищных и спортивных сооружений и приобщения к культурным ценностям через их потребление, так и в смысле создания условий для активных занятий досуговыми видами деятельности самими инвалидами.

Ориентируясь на данные цели, необходимо осуществлять следующие шаги:

изучить существующие культурно-зрелищные учреждения и спортивные сооружения с точки зрения их доступности и возможности полноценного использования для каждой группы инвалидов (частично данная работа проведена, но требует существенного дополнения по охвату просмотренных объектов);

изучить потребности и запросы соответствующих групп лиц с ограниченными возможностями относительно пассивно-зрелищных и активно-творческих форм досуговой деятельности;

с учетом данных такого исследования и прогнозируемой динамики распространенности инвалидности по соответствующим группам разработать приоритетные направления развития инфраструктуры досуговой деятельности инвалидов (с учетом невозможности одномоментного решения данной проблемы);

провести маркетинг социально-культурных услуг инвалидам; разработать и апробировать новые оздоровительные технологии в системе досуговой деятельности; разработать и апробировать новые формы и технологии развлекательной деятельности инвалидов;

разработать и апробировать новые формы спортивных соревнований среди различных групп инвалидов; создать современную индустрию досуговых средств деятельности для инвалидов (технического оснащения, приспособлений, оборудования и т.п.) [32, с.14].

Одной из наиболее острых проблем лиц с ограниченными возможностями на сегодня как в социуме, так и в условиях проживания в интернате является дефицит общения с родственниками, друзьями, младшим поколением. Одним из инструментов решения этой проблемы может стать совместное создание специальных центров - как в самом стационарном учреждении, так и за его пределами, на базе действующих учреждений культуры (филармоний, библиотек, музеев, культурно-информационных центров, домов культуры и т.д.). Эти учреждения, оснащённые оборудованием, связью с Интернетом, локальными телестанциями, создают совершенно новые ресурсы для резкого расширения возможностей лиц с ограниченными возможностями пользоваться культурными, эстетическими и другими знаниями, а значит, и самому активизировать культурные потребности, создавая мотивацию к деятельности.

Важное значение для организации досуговых программ имеет активизация гражданской позиции инвалида. Такую возможность предоставляет, например, участие дома-интерната в социально значимых акциях: переписи населения, выборах, разнообразных фестивалях, разработке и реализации разноуровневых программ и проектов.

2. Пути совершенствования социальной работы по организации досуга с инвалидами в ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района"

2.1 Опыт досуговой деятельности с инвалидами ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района"

Рисунок 2.1 Посещаемость занятий клуба "Оптимист" за 2012 год

В клубе "Оптимист" молодые инвалиды знакомятся, общаются, приобретают друзей, занимаются различной деятельностью, которая может быть развивающей, может давать стимул к укреплению дружеских отношений и в то же время эта деятельность позволяет инвалидам самореализовываться, самоутверждаться, расширять кругозор в области культуры, овладевать знаниями. Эта досуговая деятельность, которая, будучи умело использованной и научно обоснованной, может предстать как форма социокультурной реабилитации инвалидов.

Также в ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района" организованы также следующие досуговые клубы:

компьютерной грамотности "Паскаль", физической реабилитации "Родник здоровья",

декоративно-прикладного творчества "Радуга", музыкально-театральный "Колобок",

по работе с инвалидами по зрению "Сияние души", кружок домоводства "Гаспадарыкi".

Для реабилитации инвалидов посредством трудовой терапии с сентября 2013 года работает трудовая мастерская по изготовлению брелоков (сувенирной продукции), с 1 марта 2013 года открыта трудовая мастерская по растениеводству.

Инвалиды, полностью утратившие способность к самообслуживанию и (или) к самостоятельному передвижению, а также с тяжёлыми эмоциональными нарушениями, у которых наблюдаются различные формы агрессии, крик и другие проявления деструктивного поведения, могут получать разовые социальные услуги на дому, а в периоды вне обострений - посещать разовые мероприятия, проводимые в ТЦСОН.

Рисунок 2.2 - Организация досуга в ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района"

Двигательные ограничения значительно снижают жизненные возможности, служат причиной угнетения, стресса, потери веры в себя. Спорт и туризм создают возможность устанавливать независимые и разнообразные контакты, которые помогают получить уверенную и эффективную жизненную поддержку, так необходимую пожилому человеку. Лица с ограниченными возможностями, могут использовать свободное время, участвуя в общественной работе, осуществляя различные социокультурные программы и проекты, в том числе и туристические.

Основными занятиями инвалидов являются физические упражнения, экскурсионный туризм, прогулки, посещение кинотеатров, театров, концертных залов, выставок, чтение книг, просмотр телепередач, встречи с родственниками и друзьями, ухаживание за растениями и животными. Кроме спорта, туризма и других оздоровительных мероприятий, особое место в системе социальной реабилитации инвалидов принадлежит художественно-творческой форме активности. Осваивая музыкальные звуки, цветовую гармонию, пластику, пожилые постигают окружающий мир наиболее доступными для них, легко усваиваемыми формами. Как свидетельствует отечественный и мировой опыт реабилитации и адаптации лиц с ограниченными возможностями, досуг и отдых облегчает социальную реабилитацию, формирует положительную мотивацию жизнедеятельности.

Свободное время в ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района" посвящено мероприятиям, направленным на сохранение здоровья инвалида, с применением методик спортивно-оздоровительного характера. К ним относятся просветительские программы, оздоровительные занятия в спортивных помещениях, спартакиады, соревнования, прогулки, экологические экскурсии, тренинги, гипносон, медитация [11, с.27].

Отдельного внимания заслуживает анималотерапия - лечение с помощью общения с животными. В ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района" имеется возможность содержать клетку с птицей или маленьким животным. Однако санитарные требования исключают проживание таких любимцев, как кошки и собаки. Впрочем, в реальной жизни всегда находится приемлемый способ общения с домашними животными.

Многие обитатели ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района" разводят, выращивают растения, как на открытом участке, так и в помещениях.

В ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района" досуговая деятельность реализуется по механизмам взаимодействия "инвалид - инвалид", "инвалид - специалист", "инвалид - коллектив, группа", "инвалид - средства культуры и искусства", "инвалид - природа". Данные механизмы реализуются при проведении мероприятий, в работе кружков, общении.