Регулирование инновационных педагогических процессов
Поиск решения педагогических проблем инноватики и анализ результатов исследования. Государственная инновационная политика и правовое регулирование. Проблемы внедрения инноваций в образование и рекомендации в деятельности педагогического коллектива.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.03.2014 |
| Размер файла | 46,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· создание и развитие федеральной базы данных и системы мониторинга по инновациям в обучении;
· разработку и реализацию инновационно-ориентированного обучения, инновационных технологий, направленных на развитие у будущих специалистов созидательных прогностических ориентиров, позитивного критического мышления, способностей к самообразованию, инициативе, лидерству, достижению новых идей, межличностным творческим контактам.
Анализ российского законодательства в области охраны интеллектуальной собственности показал, что авторское и патентное право не распространяются на педагогические идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы и т. д., что свидетельствует об их правовой незащищенности.
И всё же важно понимать, что педагогическая инноватика - это неотъемлемая часть развития педагогики и она необходима для совершенствования системы образования.
Список литературы
1. ФЗ РФ от 29 декабря 2012 №273 "Об образовании".
2. ФЗ от 23.08.1996 №127-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "О науке и государственной научно-технической политике" // СЗ РФ. 1996, №35. Ст. 4137.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 №230-ФЗ (ред. от 08.12.2011) // СЗ РФ. 2006. №52 (1ч.) Ст. 5496.
4. Приказ Минобрнауки России от 23 июня 2009г. №218 "Об утверждении Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования", п. 3.
5. Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации. Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010г. №337.
6. Бобоев, Х. Действующие механизмы государственного управления должны создавать благоприятные условия для развития системы образования [Текст] / Х. Бобоев // Информационное общество, 2006, №5,6.
7. Братановский, С.Н., Юсупов, В.А. Государственное управление образованием в России [Текст] / С.Н. Братановский, В.А. Юсупов. Волгоград: Изд-во ВИЭСП, 2004. С. 272.
8. Основные положения Концепции Кодекса Российской Федерации об образовании (общая часть) [Текст] / Под общ. ред. В.М. Сырых и Ю.А. Кудрявцева. М., 2001. С. 35.
9. Бутакова, М.М., Мамченко, О.П. и др. Проблемы управления в системе высшего профессионального образования при формировании инновационной модели экономики [Текст] / М.М. Бутакова, О.П. Мамченко // Успехи современного естествознания. 2007, №4.
10. Сырых, В.М. Образовательное право как отрасль российского права [Текст] / В.М. Сырых. - М., 2000. С. 302.
11. Засыпкин, В.П. Модели государственного управления образованием: анализ зарубежного опыта [Текст] / В.П. Засыпкин. // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2008, №10. С. 82-91.
12. Тодойсийчук, А.В. Теоретико-методологические проблемы развития инновационных процессов в образовании [Текст] / А.В. Тодойсийчук. - М.: ОРГСЕРВИС - 2000, 2005.
13. Правовое регулирование системы образования [Текст] / Учебное пособие. Министерство образования и науки РФ МГУ. - М., 2004.
14. Алексеев, С.С. Общая теория права [Текст] / Курс в двух томах. Т. II / С.С. Алексеев. -М., 1982.
15. Федорова, М.Ю. Образовательное право [Текст] / Учебное пособие для вузов / М.Ю. Федорова. - М., 2004.
16. Каргин, Н.Н. Инновации в социальных и образовательных системах [Текст] / Н.Н. Каргин. - М.: ФИРО, 2008. - 478С.
17. Сосаар, Н., Замковая, Н. Интерактивные методы преподавания. Настольная книга преподавателя. Часть 1 [Текст] / Н. Сосаар, Н. Замковая. СПб: Златоуст, 2004. - 188С.
18. Пономарев, Н.Л., Смирнов, Б.М. Образовательные инновации. Государственная политика и управление [Текст] / Н.Л. Пономарев, Б.М. Смирнов. - М., Академия, 2007. - 208С.
19. Зеер, Э.Ф., Новоселов, С.А. Правовая охрана педагогических инноваций как фактор развития российского рынка образовательных услуг [Текст] // Образование и наука №4(46).
20. Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика [Текст] / А.В. Хуторский. Научное издание. - М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005.
21. Юсуфбекова, Н.Р. Педагогическая инноватика как направление методологических исследований // Педагогическая теория: Идеи и проблемы. - М., 1992.
22. Назимов, С.С. Педагогические инновации в национально-региональном компоненте содержания образования [Текст] / С.С. Назимов // Учитель. -2005. -№ 6.
23. Зеер, Э.Ф., Новоселов, С.А. Проблемы объективизации педагогического творчества // Вестник УМО по профессионально-педагогическому образованию. - 1995. - № 3(17). - С. 71-79.
24. Сластенин, В.А., Подымова, Л.С. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. - М., 1997. - 224 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические аспекты внедрения и разработки инновационных процессов в образовании. Государственная инновационная политика и правовое регулирование. Проблемы внедрения инноваций в образование и рекомендации в деятельности педагогического коллектива.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 19.01.2012Понятие педагогического исследования, общая классификация методов психолого-педагогических исследований. Характерные черты эмпирических и теоретических исследований. Пути внедрения результатов исследования, характерные ошибки при выборе методов.
реферат [27,4 K], добавлен 03.12.2010Педагогические инновации - нововведения в педагогической системе, улучшающие течение и результаты учебно-воспитательного процесса. Пути реализации педагогических инноваций в современном образовании. Реализация в российской школе профильного обучения.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 26.03.2011Проблема профессиональной подготовки учителей, формирование их нравственной, этической и эстетической культуры. Структура педагогики. Подходы к определению педагогических инноваций и методы выявления и изучения инноваций в педагогическом процессе.
реферат [18,5 K], добавлен 18.02.2008Сущность педагогических инноваций. Условия эффективной реализации педагогических инноваций при подготовке педагогов в колледже. Разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки педагогов в колледже с использованием новых педагогических технологий.
дипломная работа [212,5 K], добавлен 25.05.2015Понятие педагогических способностей и методы их развития, оценка места и значения в успешной деятельности педагога. Эмпирическое исследование педагогических способностей студентов педагогических специальностей на современном этапе, формирование выводов.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 31.05.2010Характеристика сущности и основных задач педагогической инноватики - науки, которая занимается созданием и внедрением педагогических новшеств, а также их оценкой, использованием и освоением на практике. Инновационные процессы в России в начале ХХI в.
реферат [28,9 K], добавлен 10.01.2011Сущность педагогических способностей. Соотношение понятий: способности, гениальность и талант. Структура педагогических способностей. Взаимосвязь педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя. Педагогические игры и тренинги.
контрольная работа [58,7 K], добавлен 31.01.2011Компьютер как инструмент педагогического исследования. Конструирование логики педагогического исследования. Построение основной гипотезы исследования. Фиксация данных педагогического исследования. Автоматизация процесса анкетирования и тестирования.
реферат [23,9 K], добавлен 10.12.2012Основные комплексы педагогических методов исследования. Основные требования при проведении наблюдения, его недостатки. Классификация педагогических экспериментов, их значение. Понятие и разновидности тестирования. Социологические методы исследования.
реферат [15,5 K], добавлен 25.04.2009Анализ причин и способов разрешения современных проблем системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров РК. Сущность, значение и особенности финансирования индивидуальной программы профессионального роста педагогического работника.
статья [1,7 M], добавлен 16.11.2010Инновации и инновационная деятельность. Человеческий капитал и высшее образование. Оценка эффективности инновационной деятельности в высшем образовании. Проблемы, связанные с усовершенствованием инновационной деятельности в высших учебных заведениях.
дипломная работа [103,0 K], добавлен 25.04.2014Понятие и цели инноваций. Анализ результатов работы учителей по использованию инновационных педагогических технологий на уроках математики. Исследование отношения детей и учителей к дидактическим играм, их применение при изучении темы "Трехзначные числа".
курсовая работа [403,9 K], добавлен 14.01.2014Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Анализ и оценка условий формирования коллектива в данной среде, направления исследования педагогической деятельности по его созданию, основные факторы, влияющие на эффективность.
курсовая работа [325,5 K], добавлен 19.01.2015Исследование сущности, структуры и форм организации педагогического процесса. Общая характеристика классно-урочной системы, педагогических функций хореографического коллектива. Изучение роли педагогического процесса в обучении и воспитании личности.
курсовая работа [73,4 K], добавлен 22.04.2012Теоретический анализ проблемы психологии коммуникативно-педагогических ошибок учителей начальных классов. Практические рекомендации учителям по профилактике и разрешению педагогических ошибок. Выявление конфликтологической компетентности учителей.
курсовая работа [751,5 K], добавлен 10.02.2014Определения понятия "педагогическая цель" в научной литературе. Важность постановки педагогических целей в педагогическом процессе. Способы систематизации видов педагогических целей. Актуальные проблемы профессиональной педагогики в современных условиях.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 09.11.2010Психология и структура педагогического общения. Коммуникативный аспект педагогического общения. Личность учителя в структуре педагогического образования. Характеристика формальной сторон педагогических стилей. Интерактивные технологии в образовании.
отчет по практике [86,1 K], добавлен 27.11.2014Наблюдение как метод исследования. Опросные методы сбора данных. Изучение продуктов деятельности как метод психолого-педагогического исследования. Составление текста сообщения на педагогическом совете. Рекомендации по использованию игр на занятиях.
контрольная работа [117,3 K], добавлен 04.11.2015Основные этапы становления и развития педагогических взглядов С. Френе. Сущность и анализ содержания педагогических идей С. Френе. Роль и значение идей С. Френе для современной школы и педагогики. Реализация идей С. Френе в школьном образовании России.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 29.07.2010
