Формування навичок композиторської творчості у студентів музично-педагогічних факультетів
Проаналізовано наукову літературу з досліджуваної проблеми, розкрито зміст формування навичок композиторської творчості у структурі музично-творчої діяльності. На цій основі викладено наукове розуміння поняття "навички композиторської творчості".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.04.2014 |
| Размер файла | 40,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Научные предпосылки формирования навыков композиторского творчества обеспечивают эффективность комплексного осуществления таких учебно-воспитательных процессов: а) психолого-педагогические процессы, создающие наиболее благоприятные условия для реализации индивидуальных музыкальных способностей учителя, совершенствования его педагогического и музыкального мастерства; б) процессы эстетические, отражающие механизмы музыкально-творческого восприятия, исполнения, композиции; г) процессы музыкально-дидактические, охватывающие методические аспекты освоения технологии музыкального творчества.
Представленные критерии оценки сформированости навыков композиторского творчества определяются уровнями: познавательными (объем и глубина освоения знаний по специальным музыкальным дисциплинам); творческими (овладение навыками использования способов и приемов технологии музыкального творчества); профессиональными (педагогическая направленность на музыкально-эстетическое воспитание). Оценивание по указанным критериям обеспечивает целостность процесса обучения, закрепление знаний, умений и навыков самостоятельной творческой деятельности будущих учителей музыки.
Обоснованные уровни сформированости навыков композиторского творчества базируются на психолого-педагогических предпосылках и разработанной методике, включающей технологический комплекс специальных теоретических и практических дисциплин.
Показатели сформированости навыков композиторского творчества студентов представлены таким комплексом форм их творческой деятельности: 1) подбором на слух аккомпанемента к песне, романсу; 2) переложением фортепианной пьесы для инструментального ансамбля; 3) аранжировкой эстрадной песни для солиста и инструментального ансамбля; 4) аранжировкой народной песни для детского хора; 5) сочинением песни для школьников; 6) импровизацией на собственную тему.
Результаты педагогической диагностики процесса сформированности навыков композиторского творчества подтвердили целесообразность апробирования предложенной методики, использование которой обеспечивает совершенствование учебного процесса, развивает интегрирующие качества учителя музыки, способствует самореализации творческого его потенциала.
Теоретически обоснованная и экспериментально проверенная методика формирования навыков композиторского творчества студентов музыкально-педагогических факультетов может быть использована в учебно-воспитательном процессе высших учебных заведений образования, культуры и искусства.
Ключевые слова: навыки композиторского творчества, музыкально-творческая деятельность, композиция.
ANNOTATION
Brylin Е.В. Developing composal creative skills in students of musical-pedagogical departments. - Manuscript.
Dissertation for obtaining the candidate's degree in Pedagogics Spesiality: Theory and Methods of Teaching Music and Musical Education/ Kyyiv National University of Culture and Arts, Kyiv 2002.
The dissertation deals with the pecularities of developing composal creative skills of students at mysical departments of Pedagogical hirgher educational institutions, while mastering professional musical subjects. The autor carries out the theoretical analisis of spesial literature on the problem under investigation, describes the specific features and prinsiples of developing composal creative skills as a component of student's musical creative activity. On this basis he reveals his scientific approach to the conception “the composal creative skills”. The autor also researches the conditions of development of student's musical creative skills in the system of hirgher education; defines the criteria and levels of composal creative skills and the ways to improve them.
Theoretically grounded and experementally proved method of developing student's composal creative skills can be effectively used in the educational process at educational culture and arts institutions.
The autor proves the importance of the results of his research for the furter perfection of the musical-pedagogical theory and practice.
Key-words: the composal creative skills, musical-creative activity, composition.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття творчості і творчої активності. Зміни показників танцювальних рухів. Умови для успішного розвитку творчої активності. Роль музично-ритмічної діяльності у розвитку дитини. Значення музично-ритмічної діяльності в розвиток творчої активності.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 25.07.2009Особливості музичного виховання в дошкільному закладі. Розгляд пісенної творчості у працях вчених. Дитячий фольклор - один з видів пісенної творчості. Роль пісенної творчості в розвитку творчої активності дошкільнят. Музичний образ в пісенній творчості.
курсовая работа [229,5 K], добавлен 20.10.2012Аналіз психолого-педагогічної проблеми формування музично-інтелектуальних умінь молодших школярів. Вплив сформованості навичок просторової диференціації музичного матеріалу на оптимізацію розвитку адекватного сприймання музики і музичні здібності дітей.
дипломная работа [101,5 K], добавлен 05.03.2012Поняття наукової творчості студентів. Особливості, цілі і завдання наукової творчості. Рівні творчого потенціалу студентів. Навчальна праця як важливий компонент навчально-виховного процесу у ВНЗ. Сутність, характер, складові та ролі творчого потенціалу.
реферат [17,5 K], добавлен 16.04.2009Сутність поняття "організаційні уміння і навички", стан питання їх формування у педагогічному досвіді. Обґрунтування способів формування організаційних умінь і навичок на уроках у початкових класах. Розробка власної методики та оцінка її ефективності.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 21.10.2009Залежність між формуванням музично-естетичної культури особистості студента й розвитком його смаку й національного кругозору. Вплив застосування принципу інтеграції на естетичну свідомість, розширення національного кругозору й формування смаку студентів.
статья [25,0 K], добавлен 27.08.2017Підготовка в музично-педагогічних навчальних закладах вчителів музики, спроможних здійснювати керівництво естрадним вокалом школярів. Специфічні вимоги до змісту навчання. Обґрунтування дисциплін, спрямованих на формування якостей майбутніх фахівців.
статья [26,1 K], добавлен 20.01.2014В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Теоретичні основи формування пізнавального інтересу в учнів початкової школи засобами усної народної творчості. Дослідно-експериментальна робота з використання засобів усної народної творчості у 2 класі. Аналіз програм та підручників, методичні розробки.
дипломная работа [83,2 K], добавлен 12.11.2009Розгляд творчості як суттєвого аспекту акме людини. Вивчення структури рефлексивно-акмеологічного підходу до розвитку професійної майстерності у людинознавчих науках. Аналіз компонент (когнітивна, емоційна) та шляхів формування творчої особистості.
курсовая работа [78,7 K], добавлен 09.04.2010Особливості формування мовленнєвих навичок. Вивчення функціонально-смислових типів мовлення. Аналіз особливостей формування навичок розповіді та опису. Визначення найбільш ефективних методів при формуванні навичок розповіді та опису у молодших школярів.
курсовая работа [163,0 K], добавлен 24.10.2010Теорія і практика, психолого-педагогічні та методологічні основи, шляхи формування комунікативних умінь і навичок молодших школярів. Організація та зміст експериментального дослідження ефективності формування умінь і навичок учнів на уроках рідної мови.
дипломная работа [93,9 K], добавлен 27.09.2009Сутнісна характеристика поняття дитячої творчості. Особливості проведення уроків трудового навчання в початковій школі. Визначення та обґрунтування ефективних шляхів і засобів формування дитячої творчості на уроках трудового навчання в початкових класах.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 03.10.2012Сутність і зміст, значення виразного читання в навчальній діяльності молодших школярів. Структура та основні компоненти навички читання, шляхи його формування та вдосконалення в початковій школі. Розробка власної методики та оцінка її ефективності.
дипломная работа [110,3 K], добавлен 13.11.2009Обґрунтування суттєвості проблеми творчості у дітей на сучасному етапі, ступінь її впливу на результативність освіти. Технологія розвитку мовленнєво-творчих вмінь і навичок. Система діагностики сформованості мовленнєво-творчих здібностей дошкільників.
реферат [28,6 K], добавлен 01.07.2010Теоретико-методичні основи формування в учнів граматичних навичок читання та аудіювання на початковому етапі вивчення англійської мови. Методика формування граматичних навичок читання. Підсистеми вправ для формування рецептивних граматичних навичок.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 19.10.2010Формування навичок читання як психолого-педагогічна проблема, швидкого й свідомого читання як засобу успішного навчання дитини в школі. Відбір вправ з удосконалення навички швидкочитання, ефективність їх застосування. Уміння читати і працювати з книжкою.
дипломная работа [145,9 K], добавлен 14.07.2009Самостійна пізнавальна діяльність студентів як предмет психолого-педагогічних досліджень. Особливості формування професійної майстерності майбутнього педагога-хореографа в процесі самостійної роботи. Умови формування навичок самостійної роботи.
магистерская работа [177,3 K], добавлен 26.06.2015Рівень сформованості ціннісної орієнтації залежить від наявності рівня знань, сформованості почуттєвої сфери і рівня образного мислення, інтелектуальних здібностей, навичок сприйняття, оцінки, вибору й творчого підходу до музично-практичної діяльності.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 27.06.2008Відношення фактичних умов організації процесу виховання духовної культури у вищих навчальних закладах зі структурою музично-естетичної діяльності студентів. Переважання релаксаційно-гедоністичних над соціальними мотивами при залученні до музичної роботи.
статья [23,2 K], добавлен 31.08.2017
