Гендерний підхід у професійній підготовці студентів вищих педагогічних закладів
Визначення основних дослідницьких позицій вітчизняних і зарубіжних науковців щодо розуміння феномену "гендер". Виявлення педагогічних умов, що забезпечують ефективність інтеграції гендерного підходу в професійну підготовку студентів педагогічних ВНЗ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.07.2014 |
| Размер файла | 46,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Во второй главе “Экспериментальное исследование эффективности интеграции гендерного подхода в профессионально-педагогическую подготовку студентов” осуществлен анализ современного состояния содержания и методического обеспечения процесса профессионально-педагогической подготовки студентов относительно формирования у них гендерной компетентности; описаны способы реализации педагогических условий, обеспечивающих успешность интеграции гендерного подхода в профессиональную подготовку студентов в аспекте формирования их гендерной компетентности; отражены способы диагностики и динамика уровней сформированности гендерной компетентности студентов контрольных и экспериментальних груп с учетом их гендерной идентичности.
При обосновании сущности гендерной компетентности мы, опираясь на принцип единства деятельности, сознания и личности, установили, что это новый и важнейший аспект гностической составляющей профессионализма современного педагога и психолога, которая проявляет свою сущность как сложно структурированное и профессионально важное новообразование личности, имеющее в своем составе три основных компонента: предметно-содержательный, задающего и отражающего суть концептуальных основ в понимании феноменов гендера и гендерного подхода в образовании; операционально-деятельностного, ориентирующего на выполнение специфических функций профессиональной деятельности, связанных с гендерным воспитанием и образованием подрастающего поколения; личностно-профессиональный, курирующий зону расширения субъективного пространства профессионала через преодоление собственных устаревших гендерных стереотипов и осознание своих новых потенциальных возможностей самореализации во всех сферах жизнедеятельности.
В результате проведения формирующего эксперимента было установлено, что эффективность интеграции гендерного подхода в систему профессиональной подготовки студентов педагогических вузов обусловлена реализацией определенной совокупности педагогических условий, как минимум предусматривающих: обновление содержания учебных дисциплин вопросами гендерной тематики; ознакомление студентов с методами психологической самодиагностики гендерных характеристик личности; создания ситуаций интерактивной учебно-воспитательной среды, интеллектуально и эмоционально побуждающей их к обсуждению и осмыслению собственных проблем гендерной социализации.
Ключевые слова: гендер, гендерный подход, интеграция гендерного подхода, гендерология, гендерная компетентность, технология формирования гендерной компетентности студентов.
Annotation
Muntyan I.S. The Gender Approach to the Professional Training of Students of Higher Educational Institutions. - Manucript.
Dissertation for the Candidate Degree of Pedagogical Science, speciality 13.00.04 - Theory and Methodics of Professional Education. - K.D.Ushinskiy South-Ukrainian (Odessa) State Pedagogical University. - Odessa, 2004.
This dissertation is focused on the issue of integration of the “gender” approach applied to the professional training of the students of higher pedagogical institutions. The main standpoints of contemporary scholars regarding the term “gender” are revealed therein.Besides, it is concretized the essence of the gender approach, the conditions and sources of its development as well as the existing experience in integration of the gender approach within the national system of pedagogical education. In addition, in this dissertation certain pedagogical conditions that enhance the effectiveness of implementation of the gender approach to the professional training of the students of higher pedagogical institutions are substantiated. Also, the specificity and the functional structure of gender consciousness as well as the corresponding criteria, features and levels of its formation are revealed, the technology of formation of gender consciousness of the students of higher pedagogical institutions are experimentally approbated.
Key words: gender; the gender approach; integration of the gender approach; genderology; gender consciousness; the technology of formation of the gender consciousness of the students of higher pedagogical institutions.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009Суть поняття "моделювання педагогічних ситуацій". Компоненти моделювання у вищих навчальних закладах: цільовий, змістовий, технологічно-процесуальний та контрольно-оцінний. Розкриття соціального сенсу учительської професії та формування професіоналізму.
статья [34,6 K], добавлен 06.09.2017Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.
контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009- Методика навчання диференціальних рівнянь майбутніх вчителів математики в педагогічних університетах
Диференціальні рівняння як складова вивчення математики в педагогічних вищих навчальних закладах. Рівняння з відокремлюючими змінними. Педагогічна культура вчителя математики. Дидактичні вимоги до академічної лекції. Функції контролю знань студентів.
дипломная работа [810,0 K], добавлен 17.09.2013 Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми обдарованості особистості та уточнити категоріальний апарат дослідження. Аналіз сучасного стану підготовки обдарованих студентів у педагогічних університетах. Удосконалення змісту професійної підготовки.
автореферат [129,5 K], добавлен 13.04.2009Специфіка використання рольових ігор на заняттях з іноземної мови професійного спрямування як одного з активних методів навчання. Ефективність і продуктивність їх впровадження при підготовці студентів технічних спеціальностей, методичні рекомендації.
статья [137,6 K], добавлен 27.08.2017Розгляд філантропізму як соціального феномену і виявлення його передумов. Характеристика педагогічних ідей німецьких філантропістів. Дослідження педагогічних поглядів Й.Б. Базедова; опис шляхів творчого використання його досвіду у середній школі.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 23.12.2014Дослідження поняття адаптації студентів, явища, пов'язаного з перебудовою стереотипів поведінки і особистості. Аналіз напрямків системи організаційно-педагогічних заходів, які дозволяють кураторові оптимізувати роботу і досягти необхідних результатів.
творческая работа [312,1 K], добавлен 12.04.2012Виявлення основних педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування екологічної культури молодших школярів. Розробка експериментальної методики формування екологічної культури учнів початкових класів, оцінка її практичної ефективності.
дипломная работа [529,4 K], добавлен 14.07.2009Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Аналіз моделі експериментальної роботи вчителя щодо застосування методів педагогічних досліджень. Сутність інструментів, за допомогою яких розв’язуються ті чи інші проблеми педагогіки. Класифікація та етапи проведення методів педагогічних досліджень.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 11.04.2015Вивчення суті поняття "пізнавальний інтерес", педагогічних умов його формування. Виявлення ефективних педагогічних умов використання практичної спрямованості для формування пізнавального інтересу в учнів 8 класу на прикладі теми "Різноманітність тварин".
курсовая работа [1,1 M], добавлен 05.12.2011Наступність як зв’язок між різними етапами або ступенями розвитку, його місце та значення в сучасній педагогіці. Ідеї неперервної освіти, ступінь їх розробленості та практичного втілення в Україні. Взаємозумовленість дидактичного принципу наступності.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 15.10.2010Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Розгляд суб'єкт-суб'єктної педагогічної взаємодії, як процесу сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності. Аналіз ролі положень діалогічного підходу щодо конфліктологічної підготовки майбутніх вчителів.
статья [25,4 K], добавлен 06.09.2017Використання компентентнісного підходу у вивченні дисципліни "Медичне право". Співвідношення правової компетентності та компетенції майбутнього медичного працівника у професійній діяльності. Формування висококваліфікованого медика на додипломному рівні.
статья [20,8 K], добавлен 27.08.2017Визначення предмету і основних завдань методики трудового навчання як галузі наукового педагогічного пізнання. Її зв'язок із іншими навчальними предметами вищих навчальних закладів. Можливості проведення педагогічних досліджень у трудовому навчанні.
курсовая работа [29,0 K], добавлен 14.10.2010- Виховання естетичного смаку в студентів вищих навчальних закладів МВС України засобами іноземних мов
Методики виховання естетичного смаку засобами іноземних мов з використанням оригінальних літературних текстів. Педагогічні умови виховання естетичного смаку у студентів вищих навчальних закладів МВС України. Інтеграції в навчально-виховний процес.
автореферат [47,8 K], добавлен 27.04.2009 Проектування педагогічних систем професійно-технічної освіти. Підготовка педагогічних кадрів нової генерації ПТО. Основні аспекти концепції розвитку ПТО в Україні. Використання інформаційних технологій у підготовці висококваліфікованих робітників.
курсовая работа [921,0 K], добавлен 24.10.2010
