Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Системно-функциональный подход к обучению иностранных студентов способам выражения определительных отношений в русском языке

Системно-функциональный подход к обучению иностранных студентов способам выражения определительных отношений в русском языке

Принципы сознательности и контрастивности в обучении иностранных учащихся способам выражения определительных отношений в русском языке. Отбор учебного языкового и речевого материала на этапе довузовской подготовки. Процесс преподавания русского языка.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 31.07.2014
Размер файла 36,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

4 Мартиросян, А Г Способы выражения определительных отношений в английском языке / А Г. Мартиросян, ЛГ. Петрова // Лингвистические и методические основы филологической подготовки учителя-словесника сб материалов междунар науч -метод конф, Старый Оскол, 7-8 окт 2004 г / ред.: И Б. Игнатова, Л Н. Разинкова, Н Н. Семененко. - Ст Оскол, 2005 - Т 1 -С 131-136

5 Мартиросян, А Г Построение атрибутивных цепочек в английском языке / JI Г Петрова, А Г Мартиросян // Теория и практика современной русистики в мировом контексте междунар сб науч ст в 2 т / под ред И Б Игнатовой, AB Полонского - Белгород, 2005 -Т 1 -С 91-95

6 Мартиросян, А Г. Функциональные особенности использования определительных придаточных частей в сложноподчиненных предложениях / А Г Мартиросян // Теория и практика современной русистики в мировом контексте междунар сб науч ст в 2 т / под ред И Б Игнатовой, А В Полонского - Белгород, 2005 -Т 2 -С 135-139

7 Мартиросян, А Г Семантико-синтаксическая роль определения в русском языке при обучении русского как иностранного / А Г Мартиросян // Теория и практика современной русистики в мировом контексте междунар сб науч ст в 2т - Белгород, 2005 -Т 1 -С 129-134

8 Мартиросян, А Г Характеристика сложного предложения с придаточным определительным в учебных целях / J1Г Петрова, А Г Мартиросян, // Язык как фактор интеграции образовательных систем и культур науч рос -укр семинар, Белгород, 8-9 июня 2007 г сб науч ст в 2 вып -- Белгород, Харьков, 2006 -Вып 1 -С 172-177

9 Мартиросян, А Г Согласование определения как важный компонент обучения русского как иностранного на начальном этапе / А Г Мартиросян // Язык как фактор интеграции образовательных систем и культур науч рос -укр семинар, Белгород, 8-9 июня 2007 г сб науч ст в 2 вып - Белгород, Харьков,2006 -Вып 1 -С 131-133

10 Мартиросян, А Г Классификация несогласованных определений русского языка в целях создания методической системы обучения русского как иностранного / А Г Мартиросян, JIГ Петрова // Современные направления теоретических и прикладных исследований сб науч тр по материалам науч -практ интернет-конф , Одесса, 15-25 апр 2006 г / Науч -исслед и проектно-конструктор ин-т морского флота Укр, Одес нац морской ун-т - Одесса, 2006 - Т 11 Педагогика, психология и социология -- С 49-54

11 Мартиросян, А Г Методы и приемы обучения иностранных студентов способам выражения определительных отношений в русском языке / А Г Мартиросян, J1 Г Петрова // Язык профессионального общения и методика русского как иностранного сб науч ст междунар науч семинара / БелГУ -Белгород, 2007 - С 117-126

12 Мартиросян, А Г Сравнительная характеристика некоторых способов выражения определительных отношений в русском и английском языках / А Г Мартиросян, ЛГ Петрова // Язык как фактор интеграции образовательных систем и культур науч рос -укр семинар, Белгород, 8-9 июня 2007 г сб науч ст в 2 вып / БелГУ - Белгород, Харьков, 2007 - Вып 2 - С 8

Анотация

Мартиросян Арсен Гагикович (Россия)

Системно-функциональный подход к обучению иностранных студентов способам выражения определительных отношений в русском языке (на примере обучения англоговорящих студентов)

Диссертация посвящена лингвометодическому описанию способов выражения определительных отношений, основанному на сравнительном анализе определительных конструкций в русском и английском языках при системно-функциональном подходе к описанию языковых единиц с целью создания лингвометодической модели обучения англоговорящих студентов-иностранцев употреблению определительных конструкций В исследовании описана и проанализирована лингвистическая, психолингвистическая, психолого-педагогическая, методическая литература по теме исследования, описаны принципы сознательности и контрастивности в обучении иностранных учащихся способам выражения определительных отношений в русском языке, выявлены и обоснованы критерии отбора учебного языкового и речевого материала на этапе довузовской подготовки, результаты проведённого автором сравнительного анализа способов выражения определительных отношений в русском и английском языках дали возможность выявить трудности, возникающие у студентов при интерферирующем влиянии английского языка, создана лингвометодическая модель обучения студентов-иностранцев способам выражения определительных отношений в русском языке Результаты исследования могут быть использованы в процессе преподавания русского языка как иностранного на этапе довузовской подготовки, в лекционных и специальных курсах по методике преподавания РКИ

преподавание русский язык иностранный

Arsen G. Martirosyan (Russia)

The system-functional approach to teaching foreign students ways to express attributes in the Russian language (English-speaking students)

The thesis is devoted to lmguomethodical observation of ways to express attributes in Russian based on the comparative analysis of attributes in Russian and English languages at the system-functional approach of description language units m order to create a lmguomethodical model for teaching English speaking students the use of attnbutive constructions The thesis depicts linguistic, psychological, psycho-pedagogical and methodical literature on the subject of our research, principles of consciousness and contrastivity in teachmg foreign students ways to express attributes in Russian, determines the criteria of language and speech material choosing for pre-umversity level of education, comparatively analyses ways to express attributes in Russian and English languages in order to detect difficulties English-speaking students face, presents the lmguomethodical model of teaching Russian attributes to foreign students The results of the research could be used in teachmg Russian as foreign language on the pre-umversity level, m lecture and special courses in methods of teaching Russian as foreign

Подписано в печать 23 01 2008 г Печать трафаретная

Заказ № 30 Тираж 100 экз

Типография «11-й ФОРМАТ» ИНН 7726330900 115230, Москва, Варшавское ш, 36 (495) 975-78-56, (499) 788-78-56 www autoreferat ru

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены