Педагогічні умови формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України
Розробка і впровадження навчальної програми з тактико-спеціальної підготовки за кредитно-модульною системою. Використання інтерактивних методик та педагогічних засад. Моделювання професійних навичок курсантів засобами особистісно орієнтованого навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2014 |
| Размер файла | 73,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В диссертационном исследовании представлено теоретическое обобщение и практическое решение проблемы повышения эффективности формирования профессиональных навыков курсантов в процессе тактико-специальной подготовки как составляющей общей профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. В работе проанализированы научные подходы к профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел и их готовности выполнять функциональные обязанности в различных условиях служебно-боевой деятельности правоохранительных органов согласно требованиям руководящих документов МВД Украины.
Профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел связана с формированием у них специальных, различных по своим характеристикам умений и навыков, а именно: оперативность реагирования сотрудников правоохранительных органов на опасность, объективность восприятия сложившейся обстановки, умелое, надёжное и своевременное применение адекватных технико-тактических приёмов для пресечения действий правонарушителей и преступников. Учебный процесс требует углублённого обоснования и реализации педагогических условий совершенствования подготовки будущих сотрудников правоохранительных органов, выявления новых способов решения профессионально-прикладных задач, позволяющих надёжно и оперативно прогнозировать ситуацию и стимулировать процесс формирования у курсантов необходимых профессиональных умений и навыков во время обучения в высшем учебном заведении, особенно в период изучения профессионально ориентированных дисциплин, составляющей которых является тактико-специальная подготовка. Методика базовой тактико-специальной подготовки курсантов в исследовании представляет собой сочетание системного, профессионально-деятельностного и личностно ориентированного подходов, методов, организационных форм, современных педагогических технологий, основанных на модульной технологии, и интерактивных методик обучения, содержания и средств в соответствии с целями и процессом овладения общими знаниями, навыками и умениями, а также формирования качеств, необходимых для дальнейшей служебно-боевой деятельности в различных экстремальных ситуациях. Теоретически обоснована и экспериментально проверена концептуальная модель формирования профессиональных навыков будущих сотрудников правоохранительных органов, разработана и внедрена в учебно-воспитательный процесс курсантов рабочая учебная программа по тактико-специальной подготовке на основе кредитно-модульной технологии и интерактивных методик обучения с использованием проблемного и алгоритмически-ситуативного подхода, для повышения эффективности формирования профессиональных навыков у будущих сотрудников правоохранительных органов. Усовершенствована методика оценки критерия сформированности профессиональных навыков и их уровней, методика оценки индивидуальной и групповой подготовленности курсантов к профессиональной деятельности по тактико-специальной подготовке. Полученные в процессе опытно-экспериментальной работы результаты подтвердили правомерность гипотезы исследования и эффективность предложенных педагогических условий формирования профессиональных навыков у курсантов в процессе тактико-специальной подготовки. Целенаправленное педагогическое управление этим процессом положительно повлияло на качество и интенсивность формирования у курсантов необходимых профессиональных умений и навыков, а также развитие основных структур системы учебно-познавательной и воспитательной деятельности будущих сотрудников правоохранительных органов Украины.
Ключевые слова: профессиональная подготовка сотрудников ОВД, профессиональные умения и навыки сотрудников милиции, тактико-специальная подготовка, педагогические условия, профессиональное саморазвитие личности.
Monastyrsky V.M. Pedagogical conditions of forming future law-enforces' professional skills in the process of the tactic-special training in the higher educational establishments of Ukrainian MIA. - Manuscript.
The dissertation for the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Pedagogy. - Lugansk Taras Shevchenko National Pedagogical University. - Lugansk, 2007.
The dissertation focuses on the efficient increase of forming future law-enforcers' professional skills in the process of the tactic-special training as the component of general law-enforcers' professional training. The complex of pedagogical conditions under which the effective forming of future law-enforcers' skills in the process of the tactic-special training in higher educational establishments of Ukrainian MIA is substantiated in the dissertation. In the tutorial-educative process of the higher educational establishment of MIA of Ukraine there have been made the development, motivation and probation of the tactic-special training educational program, that was worked out on the basis of unit-module technology and interactive methods of teaching; the conceptual model of cadets' professional skills forming by means of the personality-oriented teaching in higher educational establishments of Ukrainian MIA; the system of connections between subjects, professional self-development (self-perfection).
Keywords: professional training of the law-enforcers, professional abilities and skills, tactic-special training, pedagogical terms, model of forming of professional skills, professional self-development of personality.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Проблема збереження в державі належних умов для фізичного розвитку й удосконалення молоді - для громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу. Роль фізичної підготовки у розвитку професійних якостей офіцерського складу Збройних Сил.
статья [15,9 K], добавлен 15.01.2018Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Особливості знань, умінь і навичок старших дошкільників. Дидактична гра як перехідна форма навчання дошкільнят. Діагностика рівня розвитку мовлення та математики у дітей. Методика формування спеціальної готовності до школи за допомогою ігрових засобів.
курсовая работа [256,3 K], добавлен 23.04.2017- Методика навчання диференціальних рівнянь майбутніх вчителів математики в педагогічних університетах
Педагогічні основи і методи навчання диференціальних рівнянь, його цілі, зміст і форми. Диференціальні рівняння як складова вивчення математики в педагогічних вищих навчальних закладах. Розробка лекцій, практичних робіт, опорних конспектів за темою.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 15.10.2013 Принцип "безоцінюваності" як основа реалізації особистісно-орієнтованого підходу до підготовки психологів. Проблема навчання фахівців, яким доведеться працювати в умовах невизначеності, толерантність до неї як чинник формування професійної ідентичності.
реферат [92,6 K], добавлен 24.04.2017Сучасний стан та перспективи особистісно-орієнтованого підходу до психологічної підготовки майбутніх психологів в умовах "нової повсякденності". Особливості навчання майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти: андрагогічний підхід.
дипломная работа [41,4 K], добавлен 24.04.2017Сутність, засоби та педагогічні умови реалізації особистісно-орієнтованої технології у навчально-виробничому процесі. Розробка плану-конспекту уроку на тему: "Застосування пункту меню "Вставка" при роботі з документами. Використання об’єктів в документі".
курсовая работа [128,5 K], добавлен 06.04.2014Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Сутність і структура самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, її форми, види, типи. Педагогічні аспекти розробки методики організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Педагогіка" у вищому навчальному закладі.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 09.11.2010Професійні загальнопедагогічні та специфічні функції учителя фізичної культури, головні уміння та навички для їх виконання. Моніторинг сформованості професійних умінь та навичок майбутніх учителів фізичної культури, необхідних для виконання їх функцій.
статья [19,9 K], добавлен 15.01.2018Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Проектування мети і завдань підготовки офіцерів з урахуванням таксономії цілей, ієрархії посадових обов’язків. Забезпечення у курсантів стійкої відповідальності за результати навчання. Врахування індивідуальної своєрідності розвитку особистості курсантів.
статья [22,5 K], добавлен 22.02.2018Загальна характеристика особистісно-орієнтованого підходу, його місце у системі навчання іноземній мові. Практичний зміст особистісно-орієнтованого підходу на уроках німецької мови, шляхи його реалізації, використання в іграх на уроці німецької мови.
курсовая работа [37,7 K], добавлен 08.06.2010Особливості індивідуальної, класно-урочної та лекційно-семінарської систем навчання у вищій школі. Застосування проблемного та ігрового викладання матеріалу в університетах. Способи контролю знань. Методика формування інтелектуально-професійних вмінь.
дипломная работа [98,0 K], добавлен 23.10.2010
