Бесіди з дітьми ясельної групи з теми: "Моя безпека"
Формування поняття безпеки у дітей ясельної групи, яке сприяє вихованню цілісного комплексу безпеки їхнього здоров’я у побуті, методом ігрового виховання. Досвід вихователів дошкільного закладу щодо виховання безпеки життєдіяльності малюків у побуті.
Рубрика | Педагогика |
Вид | творческая работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 23.10.2014 |
Размер файла | 84,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Отже, прийнявши всі заходи безпеки ви забудете, що таке дитяча травма в побуті.
Закрийте ковпачками штепсельні розетки!
Закріпіть електричні шнури так, щоб настольні лампи не можна було перекинути на підлогу!
Забезпечте стійкість торшерів!
Закрийте панелі управління телевізорів, відеомагнітофонів!
Оберніть, чимось гострі кути журнальних столиків, тумбочок!
Змініть призначення відкритих книжкових полиць, адже діти люблять відривати обкладинки, рвати їх!
На кухні:
Підсуньте стільці впритул до столу, щоб малюк не міг туди залізти.
Накриваючи стіл, ставте посуд ближче до центру стола.
Піднімайте або підвертаєте кінці скатертини, так, щоб за них не можна було вхопитися або взагалі зніміть скатертину.
Сховайте подалі ножі.
Готуйте на задніх конфорках плити: ручки сковорідок та іншої посуду повинні бути звернені назад.
Закрийте ручки-перемикачі на плиті захисними ковпачками.
Тримайте дрібні предмети, якими дитина може вдавитися поза досяжності. Не забувайте при цьому, що дитина може влізти на кухонний робочий стілець.
Тримайте пластикові мішки і пакети подалі від дитини.
Розливайте гарячі напої подалі від дитини, не ставте їх на край столу.
Приберіть звисаючі шнури.
Тримайте чистячі засоби, розчинники, відбілювачі, засіб для миття посуду та іншу «токсичну» хімію поза досяжності в закритій шафці.
Рекомендації щодо дій населення у надзвичайних ситуаціях
Пожежа
Пожежа - це неконтрольоване горіння поза спеціальним вогнищем, що поширюється в часі і просторі.
Щорічно в дим та попіл перетворюються цінності на мільярди гривень. Внаслідок пожеж гине та страждає значна кількість людей.
Будь-яка пожежа починається з загорання, яке інколи може ліквідувати одна людина, якщо мас відповідні навички та знає правила поведінки під час пожежі. Якщо виникла пожежа - відлік часу йде на секунди, тому необхідно заздалегідь знати, де і які засоби пожежогасіння розміщуються та як ними користуватися. Не панікуйте! Відомо, що паніка серед людей навіть під час невеличкої пожежі с причиною значних жертв.
Під час пожежі остерігайтеся: високої температури, задимленості та загазованості, обвалу конструкцій будинків і споруд, вибухів технологічного обладнання і приладів, падіння обгорілих дерев і провалів. Небезпечно входити в зону задимлення. Заходи щодо рятування потерпілих з будинків, які горять, та під час гасіння пожежі: перед тим, як увійти у приміщення, що горить, накрийтесь мокрою ковдрою, будь-який одягом чи щільною тканиною;
відчиняйте обережно двері в задимлене приміщення, щоб уникнути спалахування від великого притоку свіжого повітря;
в дуже задимленому приміщенні рухайтесь поповзом або пригинаючись; для захисту від чадного газу необхідно дихати через зволожену тканину; у першу чергу рятуйте дітей, інвалідів та старих людей ; пам'ятайте, що маленькі діти від страху часто ховаються під ліжко, в шафу та забиваються у куток; виходити із осередку пожежі необхідно в той бік. звідки віє вітер; побачивши людину, на якій горить одяг, зваліть потерпілого на землю та швидко накиньте пальто, плащ або будь-яку ковдру чи покривало (бажано зволожену) і щільно притисніть до тіла, при необхідності викличте медичну допомогу; якщо загорівся ваш одяг, падайте на землю і перевертайтесь, щоб збити полум'я, ні в якому разі не біжіть - це ще більше
роздмухує вогонь;
під час гасіння пожежі використовуйте вогнегасники, пожежні гідранти, а також воду, пісок, землю, кошму, ковдри та інші засоби, пристосовані для гасіння вогню; бензин, гас. органічні масла та розчинники, що загорілися, гасіть тільки з, допомогою пристосованих видів вогнегасників, засипайте піском або грунтом, а якщо осередок пожежі невеликий, накрийте його азбестовим чи брезентовим покривалом, Зволоженою тканиною чи одягом; якщо горить електричне обладнання або проводка, вимкніть рубильник, вимикач або електричні пробки, а потім починайте гасити вогонь.
Пожежа застала вас у приміщенні: ви прокинулись від шуму пожежі і запаху диму, не сідайте в ліжку, а скотіться з нього прямо на підлогу;
повзіть підлогою під хмарою диму до дверей вашого приміщення, але не відчиняйте їх відразу;
обережно доторкніться до дверей тильним боком долоні, якщо двері не гарячі, то обережно відчиніть їх та швидко виходьте; якщо двері гарячі - не відчиняйте їх, дим та полум'я не дозволять вам вийти;
щільно зачиніть двері, а всі щілини і отвори заткніть будь-якою тканиною, щоб уникнути подальшого проникнення диму, та повертайтесь поповзом у глибину приміщення і вживайте заходи для порятунку; присядьте, глибоко вдихніть повітря, відчиніть вікно, висуньтеся та кричіть: "Допоможіть, пожежа!" ви не в змозі відчинити вікно - розбийте віконне скло твердим предметом та зверніть увагу людей, які можуть викликати пожежну команду; якщо ви вибрались через двері, зачиніть їх і поповзом рухайтесь до виходу із приміщення;
обов'язково зачиніть за собою всі двері; під час пожежі заборонено користуватися ліфтами;
якщо ви перебуваєте у висотному будинку, не біжіть вниз крізь вогнище, а користуйтеся можливістю врятуватися на даху будівлі.
У всіх випадках, якщо ви в змозі, зателефонуйте "101" і викличте пожежну команду.
Перша допомога при опіках:
- посадіть або покладіть постраждалого;
- обливайте місця опіків великою кількістю води (15 хвилин і більше), будьте обережні, щоб уникнути переохолодження постраждалого, особливо взимку;
- якщо є можливість, то зніміть з уражених місць каблучки, годинники, паски, взуття до того, поки ці місця не почали набрякати;
- зняти предмети одягу, які згоріли або ще тліють, можна лише у тому випадку, якщо вони не прилипли до уражених місць постраждалого;
- всі опіки необхідно захистити, прикриваючи їх чистою тканиною без ворсу (простирадло або наволока);
- викликати швидку медичну допомогу за телефоном "103"; Запам'ятайте! Не чіпайте нічого, що прилипло до місця опіку!
Не змащуйте опіки ніякими кремами, лосьйонами, оліями або маслами! Не проколюйте пухирі!
Запам'ятайте! Дотримання і своєчасне проведення профілактичних протипожежних заходів знизить можливість виникнення пожеж та зменшить ймовірність їх швидкого поширення.
Безпека на воді
Досвід і спостереження свідчать, що нещасні випадки найчастіше трапляються при порушенні заходів безпеки на воді. Кожному слід пам'ятати, що вода помилок не пробачає. Відпочиваючи, треба дотримуватися заходів безпеки та намагатися якнайшвидше навчитися плавати Товариство рятування на воді навчає громадян найпростіших заходів безпеки, і їх при купанні потрібно виконувати дуже точно
Купайтеся краще вранці або ввечері, коли сонце гріє але немає небезпеки перегрівання Температура води повинна бути не нижче +17/19'С , у більш холодній - перебувати небезпечно
Плавайте у воді не більше 20 хвилин, причому цей час повинен збільшуватися поступово, починаючи з 3-5 хвилин
Не доводьте себе до ознобу. При переохолодженні можуть виникнути судоми, припинення дихання, втрата свідомості Краще купатися декілька разів по 15-20 хвилин
Не входьте, не пірнайте у воду після тривалого перебування на сонці. Периферичні судини сильно розширені для більшої тепловіддачі. При охолодженні у воді настає різке рефлекторне скорочення м'язів, що веде за собою припинення дихання.
Не входьте у воду в стані алкогольного сп'яніння. Алкоголь блокує нормальну діяльність головного мозку
Якщо немає поблизу обладнаного пляжу, вибирайте безпечне для купання місце з поступовим схилом та твердим і чистим дном. У воду заходьте обережно Ніколи не пірнайте в незнайомих місцях, спеціально необладнаних. Навіть якщо напередодні це місце було безпечним для стрибків, то за ніч могли щось вкинути у воду або плином могло принести корчі
Не запливайте далеко, особливо за буї, тому що можна не розрахувати своїх сил Відчувши втому не треба розгублюватися і прагнути якнайшвидше доплисти до берега Навчіться "відпочивати" на воді. Для цього обов'язково необхідно вміти плавати на спині Перевернувшись на спину і підтримуючи себе на поверхні легкими рухами кінцівок, ви зможете відпочити
Якщо вас захопило плином, не намагайтеся з нимборотися. Треба плисти униз за течією, поступово, під невеличким кутом, наближаючись до берега
Не розгублюйтеся, навіть якщо ви потрапили у вир. Необхідно набрати побільше повітря в легені, зануритися у воду і, зробивши сильний ривок вбік, спливти
У водоймах із великою кількістю ряски намагайтеся плисти поблизу самої поверхні води, не чіпати рослини, не робити різких рухів Якщо усе ж руки або ноги заплуталися стеблами, необхідно зупинитися (прийняти положення "поплавка", "спливання") і звільнитися від них
Дуже обережно плавайте на надувних матрацах, автомобільних камерах і надувних іграшках. Вітром або плином їх може віднести дуже далеко від берега, а хвилею - захлеснути із них може вийти повітря і еони втратять плавучість
Купання з маскою, трубкою і ластами потребує особливої обережності. Не плавайте з трубкою при сильному хвилюванні води у морі. Плавати треба тільки уздовж берега та обов'язково під постійним наглядом, щоб вчасно могла прийти допомога
Не допускайте грубих ігор на воді: підпливати під тих, хто купається, хапати їх за ноги "топити", подавати помилкові сигнали про допомогу і т ін Купання дітей ні в якому разі не повинно проходити без нагляду дорослих, які добре вміють плавати
Вчитися плавати обов'язково потрібно під керівництвом інструктора або батьків
Навчити плавати свою дитину - це такий же обов'язок, як навчити переходити вулицю Впевнено триматися на воді можна навчити за 5- 7 днів і це вже перший крок до безпеки
Не лишайте біля води малят. Вони можуть оступитися і впасти, захлинутися водою або потрапити в яму
Не запливайте за обмежувальні знаки, які обмежують акаваторію з перевіреним дном, визначеною глибиною там гарантована відсутність водовирів та інших небезпек
Не наближайтеся до суден, човнів і катерів які пропливають поблизу вас Порушення цих правил залишаються головною причиною загибелі людей на води
Втім, називають і іншу причину загибелі на воді спочатку самовпевненість, а потім страх Причому відомо, що і від того і від іншого часто рятують знання. У вас починає судомити ногу Знаючи, що це звичайна ситуація, ви повинні на секунду зануритися з головою у воду і роз прямивши ногу, сильно рукою потягти на себе ступню за вели кий палець Якщо не знати цього прийому легко злякатися і гублячи сили і збиваючи дихання, намагатися плисти до берега а там вже - як поталанить
Зрозуміло, усі ці поради погрібні, якщо ви вмієте плавати
Шо робити, якщо на ваших очах тоне людина?
Уміння на дати допомогу при нещасних випадках необхідне кожній людині Володіння прийомами і засобами надання допомоги людині, яка тоне, - винятково важлива спеціальна навичка Особливо важливо це вміти робити без використання рятувальних засобів (човнів, катерів тощо ) У цьому випадку рятувальники повинні вміти добре плавати, володіти прийомами надання першої допомоги постраждалим діяти швидко і рішуче Якщо ви добираєтеся до потопаючого вплав, треба максимально враховувати плин води, вітер, відстань до берега та ін . Наближаючись, намагайтеся заспокоїти і підбадьорити плавця який витратив сили . Якщо це вдалося і він може контролювати свої дії плавець повинен триматися за плечі рятувальника . Якщо ж він не контролює свої дії - поводитися з ним треба жорстке і без церемонно Деякі інструкції рекомендують навіть оглушити потопаючого, щоб врятувати його і своє життя.
Коротко техніка рятування потопаючого виглядає так- підпливши, треба підпірнути під нього і узявши позаду одним із прийомів захоплення (класичний - за волосся) транспорту вати до берега У випадку, якщо потопаючому вдалося схопи ти вас за руки, ноги або шию - звільніть і негайно пірнайте інстинкт самозбереження змусить потерпілого вас відпустити Якщо ж він уже занурився у воду не кидайте спроб знайти його на глибині а потім повернути до життя Це можна зробити ще й у тому випадку, якщо той хто потонув перебував у воді близько б хвилин
Як тільки потопаючого витягли з води, відразу приступають до надання першої медичної допомоги По можливості необхідно відразу викликати медичну допомогу а до її прибуття не припиняти спроб відновити дихання людини
Перед тим, як приступити до надання першої допомоги постраждалому, необхідно його швидко і старанно оглянути . Основну увагу звернути на колір шкіри дихання серцеву діяльність, рефлекси очей ширину зіниці Допомога надається в залежності від його стану Ознаки клінічної смерті зіниці розширені, пульс відсутній серця не чути дихання немає зіниці не реагують (якщо зіниці звужені то людина непритомна і штучного дихання робити не треба а лише дати вдихнути нашатирного спирту і поплескати по щоках) Приступати до надання допомоги необхідно якнайшвидше Якщо постраждалий не подає ознак життя це не повинно зупиняти надання першої допомоги Доти поки є найменший шанс врятувати людину треба проводити заходи щодо по рятування.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогічне поняття "дидактична гра". Історія виникнення ігор та їх використання в початковій школі. Застосування ігрової діяльності на уроках основ безпеки життєдіяльності в процесі ознайомлення дітей з правилами безпечної поведінки в побуті.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 11.09.2014Дослідження методики екологічного виховання дітей середньої групи. Вивчення розвитку потреби у спілкуванні з природою, умінь приймати рішення щодо проблем навколишнього середовища. Аналіз формування у дітей систему екологічних знань про явища природи.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 26.04.2011Аналіз техніки безпеки на заняттях фізичним вихованням, що забезпечує можливість використання різного роду занять з фізичної культури унеможливлюючи отримання травм фізичного, психічного характеру. Правила техніки безпеки під час виконання фізичних вправ.
реферат [23,8 K], добавлен 21.07.2010Поняття і шляхи естетичного виховання. Джерела, засоби та методи проведення естетичного виховання. Художнє оформлення дошкільного закладу як засіб виховання почуття прекрасного у дітей. Особливості оформлення інтер’єру дитячого навчального закладу.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 13.01.2014Формування основ культури безпеки життєдіяльності в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах вищого навчального закладу. Формування у студентів умінь наукового пошуку, оволодіння науковими методами пізнання і способами організації.
статья [21,4 K], добавлен 15.01.2018Питання виховання гуманної поведінки дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування необхідності використання засобів народної педагогіки. Взаємодія вихователів дошкільних навчальних закладів з батьками дітей у вихованні гуманної поведінки дошкільників.
статья [28,0 K], добавлен 13.11.2017Теоретичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Дошкільне виховання в зарубіжних країнах. Місце, роль фізичної культури в загальній системі виховання дітей дошкільного віку. Формування особи дошкільника в процесі занять фізичними вправами.
реферат [32,6 K], добавлен 18.05.2009Патріотизм як інтегральна моральна якість. Вивчення рівня знань дітей про своє місто. Аналіз практики й методика організації навчально–виховної роботи в старшій групі дошкільного навчального закладу м. Бердичева по вихованню любові до рідного міста.
курсовая работа [98,0 K], добавлен 06.12.2013Аналіз виховання гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку як психолого-педагогічної проблеми. Традиції морального виховання на засадах гуманізму. Дослідження психологічних механізмів засвоєння дітьми моральних норм на різних вікових етапах.
курсовая работа [89,3 K], добавлен 30.10.2013Поняття, завдання, зміст і засоби розумового виховання дітей. Визначення та психологічні особливості ранньої обдарованості. Принципи правильного виховання обдарованих дітей у сім’ї, яке сприяє розвитку їхніх здібностей та кращій соціальній адаптації.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 14.04.2013Розгляд особливостей гендерного виховання дітей дошкільного віку. Оцінка ігрового середовища, як важливого фактору розвитку і виховання дітей. Дослідження рівня гендерних особливостей в ігровій діяльності. Розробка педагогічно-психологічних стратегій.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 02.05.2019Патріотизм як основа сучасного виховання дітей. Шляхи та методи виховання у дошкільників любові до Батьківщини. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Експериментальне вивчення рівня патріотизму у дітей.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 30.01.2010- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Сутність методів систематичного та послідовного виховання. Формування умінь і навичок моральної поведінки. Принципи забезпечення всебічного гармонійного розвитку особистості. Характеристика завдання дошкільного виховання відповідно до закону України.
реферат [622,0 K], добавлен 07.04.2015Характеристика педагогічних журналів 1910-1914 років, які популяризували ідеї щодо виховання дітей дошкільного віку. Дослідження поглядів Русової з проблем дошкільного дитинства, яка обґрунтувала національно зорієнтовану модель дошкільного виховання.
статья [175,1 K], добавлен 05.10.2017Розкриття сутності понять "культура", "екологія", "екологічна свідомість". З'ясування ролі екологічної свідомості особистості. Складові професійної готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до екологічного виховання дошкільників.
статья [28,8 K], добавлен 24.04.2018Сутність поняття "емоційно-позитивне ставлення до природи" дітей-дошкільників. Дослідження сучасних проблем екологічного виховання. Експериментальна перевірка виховання емоційно-чуттєвої сфери особистості дітей дошкільного віку, їх ставлення до природи.
курсовая работа [192,7 K], добавлен 06.02.2014Співпраця дошкільного закладу та сім'ї у формування соціальної компетентності дитини. Спільна продуктивна діяльність на заняттях, у трудовій діяльності як засіб формування взаємин у дошкільників. Становлення взаємин дітей у грі. Дослідження цієї теми.
дипломная работа [128,0 K], добавлен 28.10.2007Аналіз сутності роботи соціального педагога з вирішення проблеми трудового виховання дітей засобами ігрової діяльності в умовах сучасного дошкільного навчального закладу. Розробка технології роботи соціального педагога з трудового виховання дітей.
дипломная работа [156,3 K], добавлен 22.11.2014Проблема виховання гуманних почуттів у дошкільників в психолого-педагогічній теорії. Виховання гуманного ставлення до природи у дітей дошкільного віку як складова екологічного виховання, розробка програми, аналіз та оцінка її практичної ефективності.
курсовая работа [270,1 K], добавлен 11.12.2014