Формування громадянськості у дітей старшого підліткового віку з девіантною поведінкою
Аналіз структурно-функціональної моделі профілактики й корекції девіантної поведінки в старших підлітків. Методика дослідження сформованості громадянськості як засобу результативності корекції та профілактики обдарованості, таланту та геніальності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.12.2014 |
| Размер файла | 63,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Теоретически разработана и экспериментально проверена структурно-функциональная модель формирования гражданственности у детей старшего подросткового возраста с девиантным поведением. Установлено, что структурно-функциональная модель - это система, которая является частью целостного учебно-воспитательного процесса в условиях среднего общеобразовательного заведения. Она основывается на цели, задачах, ценностных ориентациях гражданственности. Составляющей частью этой модели являются когнитивный, эмоционально-волевой и поведенческий компоненты, критерии, показатели и уровни сформированности гражданственности у старших подростков с девиантным поведением.
Разработано и апробировано на региональном уровне научно-методическое обеспечение структурно-функциональной модели формирования гражданственности у старших подростков с девиантным поведением, которое реализовано благодаря внедрению в современную педагогическую практику региональных экспериментальных программ, теоретической основой которых является личностно ориентированный, индивидуальный, деятельностный подходы.
Результаты исследования свидетельствуют о том, что наиболее эффективными условиями формирования гражданственности у старших подростков с девиантным поведением являются: усовершенствование учебно-воспитательного процесса посредством комплексного похода к применению интерактивных технологий взаимодействия, основанных на гуманистической парадигме образования; формирование и закрепление в жизни привычек и новых репертуаров социально адаптированного поведения в разных формах ученического самоуправления. Одним из основных условий является повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, что осуществляют процесс формирования гражданственности у старших подростков с девиантным поведением. Неотъемлемой частью этой работы является целенаправленное методико-технологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.
Ключевые слова: воспитание, гражданственность, старшие подростки, девиантное поведение, самоопределение, самоактуализация, самореализация, самоактивизация, методико-технологическое сопровождение.
Мaltсeva Т.Y. Forming of Civil Qualities of Senior Teenagers of Deviating Behavior. - Manuscript.
The thesis for Candidate's degree in the Pedagogical Science on Speciality 13.00.07 -Theory and Methods of Education. - East Ukrainian Vladimir Дal' National University, Luhansk, 2009.
The dissertation is devoted to the problems of forming of civil qualities of senior teenagers of deviating behavior. Experimental verification of aggregate of psychological-pedagogical terms of formation of civil qualities is done. Forms and methods of process of forming of civil qualities in senior teenagers are improved, criteria, indexes and levels are found, a structurally-functional model is built, research methods are collected.
It is proved that efficiency of process of forming of civil qualities of senior teens of deviating behavior if is of complex approach to the process of teaching, by the appendix of technologies of the dialogs of collaboration, based on principles of paradigm of humanism of education. Vital skills of senior teenagers and new repertoires of the socially adjusted conduct are educated in the different forms of self-government.
Key words: education, civil qualities, senior teenagers, deviating behavior, self-determination, self-actualization, self-realization, self-activation, methodical technological accompaniment.
Підписано до друку 18 грудня 2009 року
Формат 60х84 1/16. Папір офсетний. Гарнітура Times New Roman. Друк RISO
Ум. друк. арк. 0,9. Обл.-вид. арк. 0,9
Тираж 100. Зам. 116.
Видавництво Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля
Свідоцтво про реєстрацію: серія ДК № 1620 від 18.12.2003 р.
Адреса видавництва: 91034, м. Луганськ, кв. Молодіжний, 20-а.
Телефон: 8 (0642) 41-34-12, факс: 8 (0642) 41-31-60
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз механізмів і причин синдрому заїкання. Основні підходи до корекції заїкання дітей старшого дошкільного віку. Особливості корекції заїкання у дітей з розумовими вадами. Види терапій, що можуть застосовуватися при корекції заїкання у таких дітей.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 23.05.2012Умови використання проектної технології для профілактики девіантної поведінки підлітків при підготовці майбутніх соціальних працівників. Основні завдання вивчення дисципліни "Девіантологія", специфіка професійної підготовки соціального працівника.
статья [20,4 K], добавлен 27.08.2017Сутність девіації, точки зору на її причини. Головні вияви девіантної поведінки. Соціологічний аналіз соціальних чинників і факторів формування девіантної поведінки молоді. Особливості формування девіантної поведінки у дітей та підлітків у родині й школі.
курсовая работа [100,8 K], добавлен 18.10.2012Поняття адикції у соціальних науках. Особливості прояву адиктивної поведінки серед підлітків. Методологічні засади виявлення та профілактики адиктивної поведінки у загальноосвітньому навчальному закладі. Соціально-педагогічна програма "В тебе є вибір".
дипломная работа [567,3 K], добавлен 10.10.2012Психолого-педагогічна характеристика підліткового віку. Процес формування асоціальної поведінки по теорії Невського. Діагностика рівня схильності підлітків до проявів девіантної поведінки. Шляхи удосконалення реабілітаційно-педагогічної роботи з дітьми.
дипломная работа [109,1 K], добавлен 10.06.2012Соціально-педагогічна реабілітація підлітків з девіантною поведінкою. Форми, методи та специфіка попереджувальної діяльності соціального педагога у роботі з дезадаптованими дітьми, підлітками та молоддю. Системи профілактики суїцидів у дітей і підлітків.
реферат [14,3 K], добавлен 20.04.2015Теоретичні підходи до проблеми дослідження словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку: її форми, шляхи і методи формування. Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [173,1 K], добавлен 21.09.2011Рівень сформованості мовленнєвих умінь дітей у процесі вікового онтогенезу. Психофізіологічні та психолого-педагогічні передумови формування мовленнєвих умінь та навичок у дітей раннього віку, зміст експериментальної методики діагностики розвитку.
дипломная работа [107,4 K], добавлен 09.09.2012Цілі та види агресивності, її особливості у дітей молодшого шкільного віку. Проектування соціально-педагогічної технології корекції агресивності у школярів, методика її застосування та шляхи впровадження. Організація експериментального дослідження.
курсовая работа [129,0 K], добавлен 19.04.2012Психолого-педагогічні дослідження формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Аналіз раціональних методів та спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім’ї у плані формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [735,9 K], добавлен 22.09.2013Розвиток концептуальних підходів до громадянського виховання в історії розвитку державності. Поняття "соціалізація". Формування громадянськості у неповнолітніх з девіантною поведінкою. Управління процесом формування нової інтеграційної освітньої системи.
учебное пособие [1,6 M], добавлен 22.01.2014Значення казок В.О. Сухомлинського як засобу формування у дітей старшого дошкільного віку доброзичливого ставлення до однолітків. Окреслення педагогічних умов використання казок В.О. Сухомлинського в моральному вихованні дітей старшого дошкільного віку.
статья [21,6 K], добавлен 24.11.2017Аналіз психологічних особливостей підліткового віку. Статеве виховання як основа профілактики підліткової вагітності. Методи профілактики вагітності серед учнів в умовах загальноосвітньої школи та виявлення педагогічних шляхів її успішного здійснення.
дипломная работа [271,2 K], добавлен 25.01.2013Методика виховання ціннісного ставлення до природи. Умови екологічного виховання. Складові ціннісного ставлення до природи. Дослідження рівнів сформованості в дітей старшого дошкільного віку емоційно-ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва.
курсовая работа [170,9 K], добавлен 17.09.2013Поняття, сутність та види асоціальної поведінки та психологічні особливості підліткового віку, як фактор ризику її формування. Експериментальне дослідження психологічних особливостей асоціальної поведінки, її причин. Ціннісні орієнтацій особистості.
курсовая работа [82,1 K], добавлен 30.01.2010Аналіз дефініції міжособистісні стосунки, види прояву. Шляхи і методи розвитку міжособистісних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. Вимірювання первинного рівня сформованості міжособистісних стосунків в експериментальній і контрольній групі.
дипломная работа [93,6 K], добавлен 12.03.2011Роль і місце, педагогічні умови та методичні рекомендації використання авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання та формування позитивного емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку.
автореферат [148,3 K], добавлен 17.04.2009Актуальні завдання профілактики асоціальної поведінки та особливості формування соціально-позитивної поведінки учнів старших класів. Умови формування духовних цінностей старшокласників в соціально-виховному середовищі. Концепції постановки проблеми.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 27.08.2013Теоретико-методологічні засади розвитку художньо-творчого мислення дітей старшого дошкільного віку: структура та компоненти. Вікові особливості старших дошкільників. Педагогічні методики підготовки дітей зазначеного віку до сприймання музичного твору.
дипломная работа [126,0 K], добавлен 15.01.2011Формування мовленнєвої компетентності дошкільника, розвиток дитини в контексті нової редакції Базового Компонента. Вимірювання показників сформованості мовленнєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку на констатувальному етапі експерименту.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 09.10.2014
