Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Розробка змісту професійної підготовки фахівця

Розробка змісту професійної підготовки фахівця

Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом "Закрійник". Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня фахівця та сфера його професійного використання. Конструювання змісту, вибір технологій та розробка сценарію навчального заняття.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 28.02.2015
Размер файла 201,9 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Далі зробіть заголовок -

«Для базової основи сукні важлива така послідовності:

1. довжина сукні;

2. ширина пілочки та спинки;

3. лінія талії;

4. лінія грудей;

5. лінія сідниць;

6. положення бічного зрізу;

7. положення нагрудної виточки;

8. положення пройми для рукава;

9. положення талієвих виточок;

10. сума виточок по лінії талії;

11. бічна виточка;

12. положення горловини;

Якщо ми забажаємо приталеного силуету сукню, то нам потрібно збільшити величну виточок, а якщо нам потрібен трапецієподібний силует чи овальний то зменшити або взагалі не проектувати.

Слухають викладача, сприймають інформацію, розглядають плакат, за допомогою підручника учні записують

Застосування знань, формування вмінь та навичок

Відкриваємо підручник на сторінці 59 та робимо розрахунки кожен на свою типову фігуру. Та будуємо базову основу сукні у масштабі. Якщо комусь щось не зрозуміло ,підходьте та запитуйте. Я все поясню.

Учні за допомогою підручників та плакатів вивчають навчальний матеріал та фіксують інформацію у робочому зошиті за алгоритмом наданим викладачем при вивченні конструювання сукні. Результати своєї роботи кожен учень представляє індивідуально, розповідаючи як саме будується креслення конкретної сукні, демонструючи це на своєму кресленні в масштабі.

Контроль та оцінка знань та вмінь учнів

Зараз ви отримаєте письмову роботу у вигляді тестів та запитань для перевірки отриманих знань. Час виконання 15 хвили.

Виконують письмову контрольну роботу

Підведення підсумків

Сьогодні ми вивчили основні види суконь. Вивчили послідовність побудови прямої сукні та дізнались як впливае силует на конструкцію сукні. Домашнім завданням буде самостійно вивчити та побудувати сукню прямого силуету з ушивними рукавами.

Слухають викладача, аналізують свою діяльність на уроці, записують домашнє завдання.

ВИСНОВКИ

Підготовка високопрофесійних і конкурентоздатних фахівців швейного та конструкторського профілю - завдання сучасної освіти. Під час навчання майбутні фахівці повинні отримати трудові навички та вміння, щоб виконувати складні трудові операції з необхідною точністю, швидкістю і з мінімальними затратами енергії.

Вміння та навички учні можуть отримати в процесі навчання в навчальному закладі на уроці теоретичного або виробничого навчання.

В ході виконання курсової роботи був розроблений дидактичний проект з теми «Побудова креслення деталей сучасного жіночого легкого одягу з ушивними рукавами» навчальної дисципліни «Конструювання одягу» при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Закрійник» 5 розряду». що сформувало у нас уміння визначати способи організації навчального процесу, орієнтуючись на умови соціального замовлення.

Були виконані такі завдання дослідження

1. Здійснили аналіз професійної діяльності кваліфікованого робітника з професії «Закрійник» 5 розряду.

2. Визначили програму професійної підготовки кваліфікованого робітника з професії «Закрійник» 5 розряду.

3. Теоретично обґрунтували та розробити зміст та послідовність викладу навчального матеріалу з конкретної теми.

4. Визначили технології навчання майбутніх фахівців на рівні теми уроку й обґрунтували свій вибір.

На першому етапі виконання курсової роботи була проаналізована професійна діяльність майбутнього закрійника 5 розряду, визначені вимоги до його освітньо-кваліфікаційного рівня та сфери професійного використання, побудована функціональна структура діяльності кваліфікованого робітника, розроблений зміст професійної підготовки закрійника 5 розряду.

На другому етапі був сконструйований зміст навчання з теми «Побудова креслення деталей сучасного жіночого легкого одягу з ушивними рукавами», а також обґрунтований вибір технологій навчання.

Результатом дослідження даної курсової роботи є урок за темою «Побудова креслення деталей сучасного жіночого легкого одягу з ушивними рукавами», який можна використовувати в реальному навчальному процесі з дисципліни «Конструювання одягу».

професійний освітній навчання закрійник

СПИСОК ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Варковецкая Г.Н. Методика осуществления межпредметных свіязей в профтехучилищах: Метод, пособие.-М: Высш. Шк.., 1989.-128 с.

2. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика:конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей.- Харьков, 1999.-151 с.

3. Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу (підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників).

4. Закон України «Про професійно-технічну освіту».

5. Коваленко Е.Э., Брюханова Н.А. Методика профессионального обучения: Учебное пособие по теме «Логические основы формирования учебного материала» / Под ред. С.Ф. Артюха. - К. Вища школа, 1998.

6. Коваленко Е.Э. Методика профессионального обучения. Учебник для инженеров-педагогов, преподавателей спецдисциплин системы высшего образований - Х.: ЧП «Штрих», 2003.-480 с.

7. Концепція державного стандарту професійно-технічної освіти України // Професійно-технічна освіта, 1998. - №2. - С.2-5.

8. Кравцов Н.И. Организация методической работы в бреднем профессионально-техническом училище и руководство ею. - М.: Высш. шк.,1986.

9. Скакун В.А. Преподавание и анализ уроков по специальным и общетехническим предметам. - М.: Высш. Шк.. 1984.

10. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и методы обучения в средних специальных учебных заведениях: учебн.-метод. Пособие. - М.: Высш. Шк., 1990.-192 с.

11. Шматков Е.В. Методика професійного навчання. Навчальний посібник для студентів вищих закладів зі спеціальностей «Професійне навчання». - Харків, 2000. - 111 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены