Використання елементів декоративно-прикладного мистецтва в проектній діяльності

Декоративно-прикладне мистецтво в системі цінностей людської культури, його витоки й види. Традиції і новизна, краса і користь, що поєднуються в сучасних роботах гжельских майстрів. Особливості декоративно-прикладного мистецтва в роботі з дошкільниками.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 28.03.2015
Размер файла 40,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Знайомство дітей з ДПІ дозволяє показати особливості і традиції кожного виду, варіативність візерунків, деякі прийоми майстрів і спонукає бажання і навички у створенні композиції, розвинути творчі здібності.

Виконуючи роботи за мотивами народного орнаменту, діти вчаться розуміти принципи художнього узагальнення, пізнають прийоми творчих імпровізованих декоративних образів, вчаться бачити в орнаментах комбінації кольорів, зіставляти форми, величини, положення елементів на площині предмета.

Естетичне і трудове виховання засобами декоративно-прикладного мистецтва тісно пов'язане з освітою і навчанням, а ефективність цієї єдності в чому залежить від організаційно-методичного рівня постановки навчально-виховного процесу.

Декоративно-прикладне творчість один з видів образотворчого мистецтва, є складовою частиною мистецтва народу і несе в собі духовні та естетичні цінності, накопичені працею і талантом багатьох поколінь.

Декоративно-прикладне мистецтво є одним з факторів гармонійного розвитку особистості. За допомогою спілкування з народним мистецтвом відбувається збагачення душі дитини, прищеплюється любов до свого краю. Народне мистецтво зберігає і передає новим поколінням національні традиції та вироблені народом форми естетичного ставлення до світу. Мистецтво народних майстрів допомагає розкрити дітям світ прекрасного, розвивати у них художній смак.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Васильєва М.А. Програма виховання і навчання в дитячому садку. - М. «Мозаіка- Синтез». - 2005

2. Венгер Л.А., Мухіна В.С. Психологія - М. «Просвещение» - 1998р.

3. Казакова Т.Г Розвивайте у дошкільників творчість - М. «Просвещение» - 1985р.

4. Корчинова О.В. Декоративно-прикладне творчість у дитячих дошкільних установах - Ростов - на - Дону «Фенікс» - 2002р.

5. Космінська В.Б., Халезова Н.Б. Основи образотворчого мистецтва і методика керівництва образотворчої діяльності дітей - М. «Просвещение» - 1986р.

6. К. Назарова Городецкіе чудеса - Видавництво «Малюк» - Ростов-на-Дону - 1977р.

7. Назарова К.М., Ординська Т.Н. Російський сувенір - М. Видавництво

«Реклама» - 1973р.

8. А.П. Усупова. Російська народна творчість дитячого садка - М. Видавництво «Просвіта» - 1972р.

9. Н.Б. Халезова Народна пластика і декоративна ліплення в дитячому садку - М. «Просвещение» - 1984р.

10. Шевчук Л.В. Діти і народне творчість- М. «Просвещение» - 1985р.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.