Роль игры в обучении

Теоретические основы использования игры в процессе обучения. История развития и психологические основы игровой деятельности. Виды дидактических игр, их организация и проведение. Использование игровых моментов на уроках познания мира, игра "Кругом вода".

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 06.04.2015
Размер файла 44,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Реализации всех этих целей и служит технология дидактической игры.

Дидактическая игра как метод обучения содержит в себе большие потенциальные возможности активизации процесса обучения. Вместе с тем, школьная практика и результаты проведенных экспериментов показали, что дидактические игры могут сыграть в обучении положительную роль лишь тогда, когда они используются как фактор, обобщающий широкий арсенал традиционных методов, а не как их заменитель.

Изучив в теории и практике проблему использования дидактических игр на уроках познания мира, мы пришли к выводу, что чётко зная возможности игр, можно эффективно их использовать в преподавании познания мира, повышая при этом уровень сформированности познавательных интересов учащихся.

Список использованных источников

Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М:Просвещение,1987.

Ахметов М.И., Хайдаров Ж.С. Теория и технология игры. А,1998.

Ахметов Н.И. Теория и практика игрового обучения в подготовке учащихся. А,1996.

Бабанский Ю.К. Педагогика. М;Просвещение,1983.

Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. М,1997.

Васильев Ю.Р Занимательное природоведение. М.: Омега, 1997Дьяченко Н.Н. Профессиональная ориентация и вовлечение молодёжи в систему профессионально-технического образования. М,1971.

Запорожец А. В. «Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста», М.-1948

Игры, обучение, тренинг, досуг/ Под редакцией Петрусинского В.Г. М,1994.

Ильина Т.А. Педагогика. М,1984.

Клейман Ф.С.Развитие творческих способностей учащихся// Школа, 2000, №6.

Лихачёв Б.Т. Педагогика. М,1992.

Ляпина Г.А. Игра как средство активизации учебно-воспитательного процесса. А,1978.

Манулейко З. В. «Изменение моторики ребёнка в зависимости от условий и мотивов», М.-1969

Минскин Е.М. От игры к знаниям. М,1987.

Орлов А.Н. Мониторинг инновационных процессов в образовании // Педагогика, 1996, №3.

Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии. М,1996.

Подласый И.П. Педагогика. М,2002.

Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М,1973.

Рудик П.А. Игры для детей и их педагогическое значение. М,1983.

Самоукина Н.В. Организационно-обучающие игры в образовании. М,1996.

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.,1998.

Селевко Г.К. Технология педагогических советов.// Школьные технологии. М.,1998, №3.

Селецкая Е.Э. Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности школьника. Л.,1984.

Смирнов С.А. Педагогические теории, системы, технологии. М.,2001.

Спивиковская А.С. Игра-это серьёзно. М.,1981.

Усова А.П. Игра и организация жизни детей. М.,1976.

Филимонова Г., Ахметов Н. Технологические особенности учебно-игровой деятельности. //Высшая школа Казахстана, 2001,№6.

Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М.,1971.

Эльконин Д.Б. Психология игры. М.,1978.

Яшина Г.И. Урок-игра. Чел.,1993.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Рассмотрение сущности и роли игры в процессе обучения. Обзор необходимости применения дидактических игр на уроках для устранения психологических барьеров. Выявление форм и способов игровой деятельности, влияющие на тот или иной аспект процесса познания.

    курсовая работа [76,1 K], добавлен 23.11.2008

  • Игры на уроках английского языка. Фонетические и лексические игры. Роль игры на уроках английского языка в младших классах. Игры, формирующие речевые навыки. Место игровой деятельности в педагогическом процессе. Подготовка педагогического эксперимента.

    курсовая работа [39,7 K], добавлен 26.06.2015

  • Психологические основы игры. Требования к дидактической игре. Классификация форм игровой деятельности и их краткая характеристика. Анализ опыта работы учителя по использованию игры в процессе обучения. Роль игровой деятельности в развитии личности.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 21.04.2015

  • Психолого-педагогическая характеристика учащегося профессионального училища. Природа и сущность игры, её роль в развитии познавательной сферы личности. Роль игры на уроках математики и в процессе обучения. Методика проведения уроков в игровой форме.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 20.03.2012

  • Теоретические основы использования игры на уроках иностранного языка. Лингво-психологическая характеристика письма, как вида речевой деятельности. Роль игры на уроке иностранного языка, как средства повышения мотивации при обучении на среднем этапе.

    дипломная работа [78,8 K], добавлен 08.04.2011

  • Педагогические основы использования интеллектуальных игр. Историко-педагогический аспект использования игры в процессе обучения, теории развития игры. Классификация интеллектуальных игр. Роль игры в развитии навыков монологической речи.

    курсовая работа [31,3 K], добавлен 08.08.2007

  • Роль игры в организации жизнедеятельности детей и процессе обучения. Главные особенности развития познавательного интереса к учению. Теория функционального удовольствия как основной мотив игры. Конспект урока по темам: "Словосочетание", "Диалог".

    курсовая работа [48,3 K], добавлен 08.08.2014

  • Психолого-педагогический аспект изучения в литературе использования дидактических игр в процессе обучения. Понятие дидактической игры. Особенности использования дидактических игр при обучении детей дошкольного возраста изобразительному искусству.

    контрольная работа [29,0 K], добавлен 21.12.2014

  • Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.

    дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012

  • Понятие игры и ее значение для развития ребенка. Мотивация игровой деятельности, ее функции. Структура игры и ее использование в педагогическом процессе. Классификационные параметры игровых технологий. Спектр их целевых ориентаций, концептуальные основы.

    презентация [105,2 K], добавлен 20.09.2015

  • Роль игровых технологий в повышении результативности в обучении школьников. Характеристика игры как метода обучения. Позитивные стороны уроков с игровой состязательной основой. Применение игровых технологий в начальных классах на уроках русского языка.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 17.12.2010

  • Теория игровых технологий. Сущность и функции игры и игровой деятельности. Значение игры в обучении. Ограничения и недостатки использования игр в образовании. Игровые педагогические технологии. Применение игровых технологий на уроках русского языка.

    дипломная работа [155,2 K], добавлен 13.01.2004

  • Теоретические основы дидактической игры дошкольника с отклонениями в развитии. Проблема игры в трудах отечественных психологов и педагогов. Своеобразие и виды дидактических игр. Общие требования к руководству дидактическими играми, методика и значение.

    курсовая работа [34,8 K], добавлен 06.02.2010

  • Игра как психологический и социально-педагогический феномен. Место и роль игровых технологий в учебном процессе. Сочетание элементов игры и ученья. Особенности организации игровых технологий на уроках в начальном звене школы. Функции педагогических игр.

    дипломная работа [703,9 K], добавлен 24.10.2013

  • Психолого-педагогические основы организации игровой деятельности учащихся на уроках истории в 8 классе. Дидактические и методические основы использования игры в учебном процессе. Организации игровой деятельности на уроках отечественной культуры XIX в.

    дипломная работа [187,6 K], добавлен 27.06.2017

  • Научно-методические основы игровой деятельности в школе. Типы игровых методик, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Суть и признаки деловой игры, ее структурные компоненты. Потенциал игровой деятельности на уроках информатики.

    дипломная работа [979,9 K], добавлен 13.12.2017

  • Психолого-педагогические основы игровой деятельности. Сущность и классификация игр. Понятие диалогической речи. Упражнения для подготовки ролевой игры. Развитие навыков диалогической речи посредством использования ролевых игр на уроках немецкого языка.

    курсовая работа [74,5 K], добавлен 31.10.2011

  • Психолого-педагогические основы использования технологии "Игра" в обучении иностранному языку. Место игровой деятельности в педагогическом процессе. Виды игр: ролевые, грамматические, лексические. Анализ уроков с использованием игровой деятельности.

    дипломная работа [118,5 K], добавлен 21.10.2011

  • Дидактическая игра как средство обучения младших школьников. Роль дидактической игры в развитии умственных способностей детей. Понятие и виды дидактических игр, методологические основы их организации и проведения. Применение игр на уроках информатики.

    курсовая работа [134,2 K], добавлен 02.05.2012

  • Содержание игры как вида обучения и исследование функций игровой деятельности. Классификация и определение требований к играм на уроках английского языка. Особенности обучения иностранному языку младших школьников при помощи практики игровых методик.

    курсовая работа [26,6 K], добавлен 13.12.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.