Гуманістичне виховання студентів у навчально-виховному процесі технічних університетів
Критерії, показники та рівні гуманістичної вихованості студентів технічних університетів. Формування гуманістичних особистісних якостей, умінь та навичок міжособистісної взаємодії на гуманістичних засадах. Корекція гуманістичної вихованості студентів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.07.2015 |
| Размер файла | 62,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Навчально-методичні посібники
1. Барбіна Є.С. Гуманізація освіти: навч.-метод. посіб. / Є.С. Барбіна, А.В. Міняйлова. - Херсон: Айлант, 2008. - 52 с.
2. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання студентів технічних університетів: навч.-метод. посіб. / А.В. Міняйлова. - Херсон: Айлант, 2009. - 68 с.
Статті в наукових фахових виданнях
3. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання особистості як психолого-педагогічна проблема / А.В. Міняйлова // Вісник Житомирського державного університету ім. Івана Франка: зб. наук. праць. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2007. - Вип.34. - С.147-149.
4. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання студентів вищих технічних навчальних закладів як психолого-педагогічна проблема / А.В. Міняйлова // Педагогічні науки: зб. наук. праць. - Херсон: Вид-во ХДУ, 2007. - Вип.45. - С.313-317.
5. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання студентів у сучасних технічних університетах: реалії та перспективи / А.В. Міняйлова // Педагогічні науки: зб. наук. праць. - Херсон: Вид-во ХДУ, 2007. - Вип.46. - С.301-304.
6. Міняйлова А.В. Роль педагога у гуманістичному вихованні студентської молоді / А.В. Міняйлова // Педагогічні науки: зб. наук. праць. - Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. - Вип.48. - С.263-266.
7. Міняйлова А.В. Дослідження стану гуманістичного виховання студентів технічних університетів / А.В. Міняйлова // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. праць. - Кривий Ріг: КДПУ, 2008. - Вип.23. - С.101-106.
8. Міняйлова А.В. До проблеми визначення поняття "гуманістичне виховання" / А.В. Міняйлова // Педагогічні науки: зб. наук. праць. - Херсон: Вид-во ХДУ, 2009. - Вип.52. - С.189-193.
9. Міняйлова А.В. Дослідження стану гуманістичного виховання студентів у технічних університетах на сучасному етапі / А.В. Міняйлова // Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка: зб. наук. праць. - Луганськ: Вид-во держ. закладу "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2009. - Вип.15 (178). - С.132-138. - (Серія "Педагогічні науки").
10. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання особистості у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського в контексті української національної освіти ХХ ст. / А.В. Міняйлова // Педагогічні науки: зб. наук. праць. - Херсон:
Вид-во ХДУ, 2009. - Вип.54. - С.45-49.
11. Міняйлова А.В. Реалізація педагогічної технології гуманістичного виховання студентів у навчально-виховному процесі технічних університетів / А.В. Міняйлова // Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка: зб. наук. праць. - Луганськ: Вид-во держ. закладу "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2010. - Ч.2. - Вип.7 (194). - С.26-34. - (Серія "Педагогічні науки").
Матеріали конференцій
12. Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання студентів вищих технічних навчальних закладів: стан, проблеми та перспективи / А.В. Міняйлова // Автоматизация судостроительного производства и подготовка инженерных кадров: состояние, проблемы, перспективы: материалы междунар. науч.-метод. конф., 26-27 июня 2007 г. - Николаев: Нац. ун-т кораблестроения им. адмирала Макарова, 2007. - С.45-47.
Інші публікації
13. Міняйлова А.В. Діалог між викладачем і студентом як основа гуманістичного виховання студентів технічних університетів / А.В. Міняйлова // Гуманітарний вісник НУК: зб. наук. праць. - Миколаїв: ТОВ "Фірма "Іліон", 2009. - Вип.2. - С.41-43.
Анотація
Міняйлова А.В. Гуманістичне виховання студентів у навчально-виховному процесі технічних університетів. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 - теорія та методика виховання. - Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського. - Миколаїв, 2010.
У дисертаційній роботі на основі аналізу наукової літератури визначено сутність поняття "гуманістичне виховання студентів технічних університетів"; розкрито особливості, роль і місце гуманістичного виховання у формуванні особистості студентів технічних університетів. Визначено структурні компоненти гуманістичного виховання студентів технічних університетів - потребнісно-мотиваційний, когнітивний, діяльнісно-поведінковий. Визначено критерії (гуманістична спрямованість, гуманістичний тезаурус, гуманістична самоідентифікація) і показники та схарактеризовано рівні гуманістичної вихованості студентів зазначених закладів освіти.
На основі аналізу сутності, структури та особливостей гуманістичного виховання студентів у навчально-виховному процесі технічних університетів науково обґрунтовано, практично розроблено та експериментально перевірено ефективність педагогічної технології, яка передбачає: формування у студентів позитивної мотивації до гуманістичного виховання; оволодіння студентами системою знань про його сутність і значущість; формування і розвиток гуманістичних особистісних якостей; набуття вмінь, навичок і досвіду міжособистісної взаємодії на гуманістичних засадах. Визначено, що розроблена педагогічна технологія набуває своєї ефективності за умов: забезпечення готовності викладачів технічних університетів до гуманістичного виховання студентів; забезпечення позитивної мотивації студентів технічних університетів до гуманістичного виховання; наповнення змісту професійної підготовки студентів технічних університетів системою науково-теоретичних і практичних знань про сутність і значущість гуманістичного виховання; впровадження у навчально-виховний процес технічних університетів традиційних та інноваційних методів і форм, що сприяють гуманістичному вихованню студентів.
Ключові слова: гуманістичне виховання, студенти технічних університетів, навчально-виховний процес, педагогічна технологія, гуманістичне виховання студентів технічних університетів.
Аннотация
Миняйлова А.В. Гуманистическое воспитание студентов в учебно-воспитательном процессе технических университетов. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - теория и методика воспитания. - Николаевский государственный университет имени В.А. Сухомлинского. - Николаев, 2010.
Диссертационное исследование посвящено актуальной проблеме - гуманистическому воспитанию студентов в учебно-воспитательном процессе технических университетов.
В работе проведен анализ философской, педагогической, психологической литературы по исследуемой проблеме; уточнена сущность понятий "гуманизм", "гуманность", "гуманизация", "гуманитаризация", "гуманистическое воспитание"; выявлены особенности гуманистического воспитания студентов технических университетов; определены роль и место гуманистического воспитания в личностно-профессиональном становлении студентов технических университетов; разработана педагогическая технология гуманистического воспитания студентов указанных учебных заведений.
На основе анализа научной литературы определена сущность понятия "гуманистическое воспитание студентов технических университетов" как неотъемлемой составляющей целостного педагогического процесса формирования личности в условиях субъект-субъектных взаимоотношений преподавателей и студентов, направленной на усвоение гуманистических знаний, формирование специальных умений, навыков и гуманистических качеств личности и реализованной в гуманистической направленности, гуманистическом тезаурусе, гуманистической самоидентификации.
В диссертации представлена структура гуманистического воспитания студентов технических университетов, в состав которой входят такие компоненты: потребностно-мотивационный, когнитивный, деятельностно-поведенческий. Критерием сформированности потребностно-мотивационного компонента выступает гуманистическая направленность личности (показатели: интерес к формированию своей личности на гуманистических основах, стремление к формированию гуманистических личностных качеств, потребность в проявлении этих качеств в профессиональной среде и в повседневной жизни, осознание значимости гуманистического воспитания в своем личностно-профессиональном становлении), когнитивного - гуманистический тезаурус (показатели: знания о гуманизме, гуманистических идеалах, ценностях, гуманистическом мировоззрении, сущности, значимости, роли и месте гуманистического воспитания в учебно-воспитательном процессе технических университетов), деятельностно-поведенческого - гуманистическая самоидентификация (показателями являются: сформированность и проявление гуманистических личностных качеств, умений и навыков реализации межличностного взаимодействия на гуманистической основе; умение создавать позитивный социально-психологический климат в коллективе, способность к рефлексии).
На основе компонентно-структурного анализа и результатов теоретических исследований выделены и охарактеризованы уровни гуманистической воспитанности - высокий, средний, низкий.
Научно обоснована и экспериментально проверена педагогическая технология, способствующая повышению эффективности гуманистического воспитания студентов в учебно-воспитательном процессе технических университетов, которая предполагает формирование у студентов позитивной мотивации к гуманистическому воспитанию, овладение студентами системой знаний о его сущности и значимости, формирование и развитие гуманистических личностных качеств, формирование умений, навыков и приобретение опыта межличностного взаимодействия на гуманистической основе. Выявлено, что повышению эффективности предложенной педагогической технологии способствует реализация в учебно-воспитательном процессе технических университетов таких условий: обеспечение готовности преподавателей к гуманистическому воспитанию студентов; обеспечение позитивной мотивации студентов к гуманистическому воспитанию; дополнение содержания профессиональной подготовки студентов технических университетов системой научно-теоретических и практических знаний о сущности и значении гуманистического воспитания; внедрение в учебно-воспитательный процесс технических университетов традиционных и инновационных методов и форм, которые направлены на гуманистическое воспитание студентов.
Экспериментально-исследовательская работа подтвердила, что реализация педагогической технологии способствовала существенному повышению уровней гуманистической воспитанности студентов технических университетов.
Ключевые слова: гуманистическое воспитание, студенты технических университетов, учебно-воспитательный процесс, педагогическая технология, гуманистическое воспитание студентов технических университетов.
Annotation
Minyaylova A. V. Students' Humanistic Education in Educational Process of Technical Universities. - Manuscript.
Thesis for obtaining a scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.07 - Theory and Methods of Education. - Mykolayv V. O. Sukhomlynsky State University. - Mykolayv, 2010.
The dissertation focuses on the students' humanistic education in educational process of technical universities. There is analysis of the meaning, structure and peculiarities of the students' humanistic education in educational process of technical universities. The pedagogical technique of the students' humanistic education is scientifically well-grounded and theoretically worked out and its efficiency is practically checked in the thesis. The pedagogical technique is directed on forming positive motivation of the students to humanistic education, forming the system of knowledge as for its essence and importance, forming and developing humanistic personal qualities, forming the skills and experience of interpersonal activity on humanistic base.
Key words: humanistic education, the students of technical universities, educational process, pedagogical technique, humanistic education of the technical universities' students.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Методика формування всебічно розвиненої особистості майбутнього фахівця під час його перебування у вузі, значення для виховання студентів та в подальшому існування держави. Шляхи виховання в молоді моральних якостей, необхідних для життя в суспільстві.
реферат [15,1 K], добавлен 16.01.2010Поняття мотивації та мотиви навчання. Опис процедури проведення дослідження особливостей мотивації студентів та використаних методик. Особливості формування позитивних навчальних мотивів, особистих якостей майбутнього спеціаліста та дійових цілей.
курсовая работа [85,9 K], добавлен 15.12.2011Зміст виховання школярів відповідно до принципів гуманістичної моралі. Впровадження у процес позаурочної діяльності інтегрованої програми. Поєднання у процесі позаурочної діяльності традиційних та інноваційних форм та методів розвитку особистості.
автореферат [84,0 K], добавлен 16.04.2009Сучасний стан проблеми контролю пізнавальної діяльності студентів за літературними джерелами, періодичними виданнями та семінарами. Логічна послідовність процесу пізнавальної діяльності із загальної фізики студентів технічних вищих навчальних закладів.
автореферат [55,5 K], добавлен 29.03.2009Структура методів самостійного набуття знань, їx роль у навчально-виховному процесі. Підвищення самостійності і творчої активності студентів при вивченні дисципліни "Лісництво". Ефективність застосування методів самостійного набуття знань студентами.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 29.09.2010Дидактичні принципи контролю знань, умінь та навичок студентів, його види і форми. Функції контролю, педагогічні вимоги до нього. Система тестового контролю студентів. Розробка тестових завдань з дисципліни "Основи сільськогосподарської екології".
курсовая работа [80,9 K], добавлен 17.01.2014- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Дослідження сутності гуманістичного виховання, його мети та функцій. Характеристика спрямованості педагогічної діяльності, як результату підготовки студентів до гуманістичного виховання. Аналіз основних проблем педагогіки, що вимагають постійної уваги.
статья [20,8 K], добавлен 31.08.2017Особливості конструктивних, організаційно-технологічних та трудових знань і вмінь. Дидактичні принципи і методичні прийоми формування умінь і навичок. Фронтальна та індивідуальна перевірка набутого в навчально-виховному процесі досвіду у школярів.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 24.10.2010Специфіка використання рольових ігор на заняттях з іноземної мови професійного спрямування як одного з активних методів навчання. Ефективність і продуктивність їх впровадження при підготовці студентів технічних спеціальностей, методичні рекомендації.
статья [137,6 K], добавлен 27.08.2017Впровадження інноваційних технологій у систему фізичного виховання студентів України. Вивчення форм і методів фізичного виховання у провідних країнах світу. Аналіз причин необхідності створення інноваційних технологій фізичного виховання студентів.
статья [28,9 K], добавлен 15.01.2018Поняття "діагностика виховання". Огляд основних методів дослідження якостей і ставлення особистості. Рівні виміру агресії, критерії аналізу соціальної емпатії. Вивчення особливостей морального виховання учнів. Експрес-діагностика рівня самооцінки.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 24.11.2014Активізація учбово-пізнавальної діяльності студентів як один з засобів підвищення ролі їх самостійної роботи. Основні умови стимулювання та заходи підтримки розвитку академічних компетенцій в студентів в процесі навчально-пізнавальної діяльності.
дипломная работа [1005,5 K], добавлен 25.06.2013Поняття та завдання морального виховання молодших школярів. Методи і прийоми виховання моральних цінностей у початкові школі. Показники та рівні моральної вихованості особистості молодшого школяра. Перевірка та оцінка ефективності педагогічних умов.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 16.03.2017Сутність національного виховання в професійно-технічних навчальних закладах, особливості та необхідність його використання у навчально-виховному процесі закладу. Забезпечення умов для розвитку особистості студента, його мислення і загальної культури.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 02.03.2014Зміст, форми, методи та педагогічні умови виховання духовно-моральних цінностей, критерії та показники рівнів їх сформованості та методичні рекомендації з організації та проведення виховної роботи у студентів з обмеженими фізичними можливостями.
автореферат [37,3 K], добавлен 16.04.2009Психолого-дидактичний аналіз змісту, умов й форм взаємодії викладачів й студентів у процесі навчання. Мотивація як рушійна сила навчального процесу. Рівні оволодіння знаннями та способи їх перевірки. Самостійна робота студентів: контроль та самоконтроль.
реферат [33,2 K], добавлен 16.10.2010
