Полікультурне виховання молодших школярів у позакласній роботі
Вивчення проблеми формування толерантності у учнів початкової школи. Визначення виховного потенціалу позакласної роботи, її роль у становленні характеру, мислення й світогляду школярів. Розвиток практичних навичок взаємодії з представниками інших культур.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.07.2015 |
| Размер файла | 40,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Понятие „поликультурное воспитание младших школьников” рассматривается как процесс культурно-социальной идентификации личности младшего школьника, направленный на формирование представлений личности об уникальности своей культуры и ознакомление с культурой и ценностями других народов; привитие учащимся начальных классов уважительного отношения к иному образу жизни, целенаправленное формирование практических навыков взаимодействия с окружающим миром, на основе развития личностных и социальных качеств, коммуникативных и эмпатийных умений младшего школьника для жизни в обществе.
На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены компоненты поликультурной личности младшего школьника: когнитивные стратегии личности, потребность в самосовершенствовании, наличие ценностных ориентаций, речевая компетентность, потребность в познании, толерантное отношение к окружающим людям, потребность в культурном самоопределении, потребность в общении с другими людьми.
Определены воспитательные возможности внеклассной работы в поликультурном воспитании учащихся младших классов. Специфика внеклассной работы заключается в ее добровольности, разнообразии, альтернативности форм общения как со сверстниками, так и с учителями, инициативности, что позволяет поддерживать устойчивый интерес учащихся к этнокультуре разных народов. Выделены функции внеклассной работы - творческая, когнитивная, коммуникативная. Внеклассная работа позволяет создать условия для обучения учащихся навыкам взаимодействия в поликультурном обществе, практического применения полученных знаний и умений, развития личностных и социальных качеств младших школьников, их коммуникативных и эмпатийных умений. Процесс поликультурного воспитания организован через следующие формы работы: моделирование ситуаций, инсценирование, коллаж, проектную деятельность, экскурсии, проведение праздников, фестивалей, конкурсов, бесед.
Для выявления уровней сформированности поликультурной воспитанности младших школьников выделены следующие критерии: социокультурный, компетентностный, эмоционально-ценностный. Социокультурный критерий (на уровне осознания себя, как носителя национальной культуры и участника социальных отношений) с показателями: знания о культуре и традициях своего народа; наличие интереса к иной культуре; толерантность в отношениях с другими людьми и готовность принимать их позиции и установки. Компетентностный критерий (на уровне применения знаний о национальной культуре и культурных отличиях в контактах с окружающими людьми) с показателями: умение поддерживать общение с окружающими людьми, культура общения; наличие элементарных навыков находить выход из проблемных ситуаций в общении с окружающими людьми; готовность адаптироваться к социальным изменениям. Эмоционально-ценностный критерий (на уровне эмоционального отношения к национальной и общечеловеческой культуре) с показателями: уважение национальных традиций; наличие положительного отношения к культуре другого народа, уважение иных культурных и жизненных ценностей; готовность к эмоциональному восприятию духовных ценностей представителей разных культур. На основе вышеуказанных критериев определены и описаны четыре уровня сформированности поликультурной воспитанности младших школьников: высокий, средний, удовлетворительный, низкий.
На основе анализа научных источников, результатов констатирующего этапа эксперимента, разработана технология поликультурного воспитания младших школьников во внеклассной работе. Приоритетными направлениями реализации указанной технологии выступают формирование представлений младших школьников об исключительности своей культуры и ознакомление с культурой и ценностями других народов, привитие учащимся уважительного отношения к другому образу жизни. Технология поликультурного воспитания младших школьников во внеклассной работе имеет системный характер и структурно охватывает четыре взаимосвязанных этапа: гностический, конструктивно-проектировочный, коммуникативный, рефлексивно-оценочный. Содержание работы на каждом этапе направлено на достижение поставленных целей и реализацию педагогических условий поликультурного воспитания младших школьников.
По результатам контрольного этапа эксперимента большинство учащихся экспериментального класса находились на высоком и среднем уровнях сформированности поликультурной воспитанности.
Ключевые слова: поликультурное воспитание младших школьников, поликультурная личность младшего школьника, внеклассная работа, педагогические условия поликультурного воспитания младших школьников во внеклассной работе, технология поликультурного воспитания.
SUMMARY
Kharkova N. M. Multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities. - Manuscript.
Thesis for obtaining the Scientific Degree of Candidate of Pedagogical Science in specialty 13.00.07 - Theory and Methods of Education. - Volodymyr Dahl East-Ukrainian National University. - Luhansk, 2010.
In the thesis the problem of multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities is investigated. The theoretical principles of multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities have been analyzed; the concept “multicultural education of junior schoolchildren” is revealed and scientifically grounded.
Multicultural education takes into account the cultural interests of different nationalities, it involves human adaptation to different values in the situation of existing of various cultures, it provides the acquisition by a personality communicative and empathetic skills which allow conducting intercultural cooperation based on tolerance. The educational potential of out-of-class activities in the multicultural education of junior schoolchildren and pedagogical conditions of multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities are defined. The technology of multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities is worked out. It includes the following stages: gnostic, constructive projective, communicative, reflexive estimating.
Keywords: multicultural education of junior schoolchildren, multicultural personality of junior schoolchildren, out-of-class activities, pedagogical conditions of multicultural education of junior schoolchildren in out-of-class activities, technology of multicultural upbringing.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблеми формування духовно-моральних якостей молодших школярів у позакласній роботі вчителя. Оцінка сформованості цих якостей у школярів сучасної загальноосвітньої школи. Експериментальне дослідження духовно-моральних якостей молодших школярів.
магистерская работа [252,0 K], добавлен 29.11.2011Визначення понять "громадянське виховання" та "громадянська компетентність" в контексті підготовки молодших школярів. Аналіз навчальної програми "Я у світі", при вивченні якої здійснюється формування громадянської компетентності в учнів початкової школи.
статья [42,8 K], добавлен 06.09.2017Зарубіжні педагоги про методи роботи з батьками. Важливість батьківського виховання у працях вітчизняних педагогів. Основні методи та форми взаємодії з батьками учнів у практиці початкової школи. Роль сім’ї в навчальному процесі молодших школярів.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 16.12.2015Самостійність школяра в навчальній роботі як наукова проблема. Управління самостійною діяльністю школярів. Психолого-педагогічні особливості молодших школярів, забезпечення їх самостійності. Реалізація самостійної роботи на уроках з природознавства.
курсовая работа [70,1 K], добавлен 13.09.2013Дослідження навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи та статевого виховання учнів молодшого шкільного віку у ході навчальної діяльності. Розробка виховного заходу на тему "Формування статево-рольової диференціації молодших школярів".
курсовая работа [98,6 K], добавлен 15.06.2010Економічне виховання молодших школярів як пcихолого-педагогічна проблема. Передумови і закономірності його формування. Дидактичні проблеми підготовки вчителів до економічного виховання учнів. Шляхи формування економічного мислення учнів початкових класів.
курсовая работа [110,2 K], добавлен 03.11.2009Формування самостійної діяльності учнів початкової школи. Психолого-педагогічні умови оптимального використання самостійної навчально-пізнавальної роботи молодших школярів. Розробка та екстериментальна перевірка дидактичних умов організації роботи.
дипломная работа [703,5 K], добавлен 19.10.2009Теоретичні основи розвитку мислення молодших школярів. Сутність, форми мислення, вікові особливості. Стан розвитку мислення та набуття знань в практиці початкової школи. Створення умов для розвитку пізнавальних можливостей і здібностей кожної дитини.
дипломная работа [385,3 K], добавлен 12.11.2009Стан проблеми формування екологічної культури молодших школярів під час вивчення курсу "Я і Україна" у педагогічній теорії та практиці. Зміст, форми та методи формування екологічної культури учнів початкової школи, методи та шляхи їх вдосконалення.
дипломная работа [153,9 K], добавлен 23.10.2009Формування у школярів громадянської відповідальності, правової самосвідомості. Першооснови громадянського виховання молодших школярів у позаурочній діяльності. Формування і розвиток в учнів почуття приналежності до суспільства, в якому вони живуть.
курсовая работа [91,7 K], добавлен 30.05.2014Дидактична сутність читання як виду мовленнєвої діяльності. Шляхи удосконалення навичок читання на сучасному етапі розвитку початкової школи. Організація експериментального дослідження ефективності проблемних аспектів читацьких навичок молодших школярів.
дипломная работа [671,4 K], добавлен 25.10.2009Психолого-педагогічні основи розвитку творчого мислення молодших школярів. Роль природи у розвитку творчого мислення у початковій школі. Експериментальне дослідження сформованості творчого мислення в учнів. Аналіз досвіду роботи шкільних вчителів.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 10.01.2012Стан і аналіз проблеми взаємодії родини і школи в організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молодших школярів. Функціональна роль родини у фізичному вихованні школярів. Засоби фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку в системі родина-школа.
дипломная работа [85,8 K], добавлен 14.07.2009Способи керівництва самостійною роботою учнів у процесі фізичного виховання. Вікові особливості молодших школярів та їх урахування під час проведення самостійної роботи з фізичного виховання, підсумки результатів дослідження самостійної діяльності.
дипломная работа [162,3 K], добавлен 22.09.2009Стан проблеми у педагогічній теорії та обґрунтування сутності понять "виховання наполегливості" як особистісного утворення молодших школярів та "позакласна ігрова діяльність". Експериментальна перевірка ступеню прояву наполегливості в учнів 1-4 класів.
автореферат [36,1 K], добавлен 16.04.2009Бесіда як ефективний метод правового виховання молодших школярів. Формування правових уявлень і навичок правомірної поведінки в різноманітних життєвих ситуаціях. Педагогічно сконструйовані ситуації - підготовка учнів до реальних ускладнень у житті.
реферат [37,3 K], добавлен 27.09.2009Особливості розвитку мислення в дітей молодшого шкільного віку. Практика розв’язання проблеми розвитку мислення молодших школярів під час роботи над українським текстом. Розробка власних підходів щодо розвитку логічного мислення молодших школярів.
дипломная работа [149,0 K], добавлен 15.07.2009Психологічні особливості молодших школярів в контексті розвитку цивільних якостей особи. Формування цивільних і патріотичних якостей молодших школярів як основи формування громадянської ідентичності на уроках та в позакласній виховній діяльності.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 29.03.2015Психолого-педагогічні основи правового виховання молодших школярів, його сутність і завдання. Шляхи, умови та засоби формування правової поведінки учнів молодшого шкільного віку. Розробка експериментальної методики правового виховання молодших школярів.
дипломная работа [90,4 K], добавлен 07.08.2009Завдання та зміст економічного виховання учнівської молоді в системі позакласної навчально-виховної роботи в школі. Особливості економічної підготовки школярів в умовах роботи технічних гуртків. Визначення форм та методів організації гурткових занять.
дипломная работа [101,1 K], добавлен 24.09.2010
