Методика формування методичної компетентності майбутніх офіцерів військ зв’язку в процесі практичної підготовки
Теоретичне обґрунтування методики формування методичної компетентності в майбутніх офіцерів військ зв’язку при викладанні загальновійськових дисциплін. Розробка рекомендацій для науково-педагогічних працівників, командирів навчальних підрозділів ВВНЗ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 20.07.2015 |
| Размер файла | 174,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Олейник Л. В. Методика формирования методической компетентности будущих офицеров войск связи в процессе практической подготовки (на примере общевойсковых и военно-специальных дисциплин). - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - “Теория и методика обучения (общевойсковые и военно-специальные дисциплины)”. - Национальный университет обороны Украины, Киев, 2010.
Диссертационная работа является теоретически-экспериментальным исследованием проблемы формирования методической компетентности будущих офицеров войск связи в процессе практической подготовки.
На основе компетентностного, личностно-ориентированного, системного, субъектно-деятельностного подходов к формированию методической компетентности и профессиографического анализа деятельности офицеров тактического звена управления в войсках связи определено, что методическая компетентность офицера войск связи - это система педагогических, психологических и предметных знаний из общевойсковых и военно-специальных дисциплин, методических умений и навыков, профессионально важных качеств, основой которых является практическая подготовленность, которая реализует его субъектно-творческий педагогический потенциал как субъекта педагогической деятельности в подразделении войск связи.
Необходимыми педагогическими условиями для формирования методической компетентности определены: образовательная среда на основе организации субъект-субъектного взаимодействия, спецкурс и практикум “Методическая компетентность военного руководителя”, активные методы формирования методической компетентности на основе преподавания общевойсковых и военно-специальных дисциплин, интенсификация межпредметных связей на занятиях по общевойсковым и военно-специальным дисциплинам
Разработана методика формирования методической компетентности будущих офицеров войск связи в процессе практической подготовки, составляющими которой являются: концептуальная часть (цель, задания, классификация умений, педагогические подходы, принципы), процессуальная часть (педагогические условия, этапы формирования), методическое обеспечение (формы деятельности, методы, учебные дисциплины, критерии оценивания, уровни сформирования, результат).
Методику формирования методической компетентности будущих офицеров войск связи осуществлено по этапам: мотивационно-целевой (направленный на раскрытие значимости формирования у них методической компетентности); теоретический (направленный на овладение ими содержанием методических знаний как теоретической основы методических умений на основе решения методических заданий с общевойсковых и военно-специальных дисциплин); практический (практическое овладение ими методическими навыками и умениями подготовки и проведение учебных занятий по общевойсковым и военно-специальным дисциплинам путем микрообучения); творческий (дальнейшее развитие у них методических навыков и умений во время решения проблемных методических ситуаций, развитие профессионально важных качеств, приобретение методического опыта).
Результаты исследования внедрены в учебно-воспитательный процесс четырех высших учебных заведений, что подтвердило эффективность формирования методической компетентности будущих офицеров войск связи в процессе практической подготовки средствами авторской методики.
Ключевые слова: формирование, методическая компетентность, будущие офицеры войск связи, методика, практическая подготовка, общевойсковые и военно-специальные дисциплины.
Oleynick L. V. Methodology for development of methodical formation competence of future communications officers within the framework of practical preparation (in terms of common and special military disciplines). - Manuscript.
Dissertation for a scientific degree of candidate of pedagogical sciences by specialty 13.00.02 - teaching theory and methods (common and special military disciplines). - The National Defensive University of Ukraine. Kyiv, 2010.
The dissertation investigates theoretical and practically into the problem of methodical competence development in future communications officers within the framework of practical preparation. The purpose, principles, approaches, organization on the basis of scientific-methodological literature the aim, principles, reproaches, form of organization forms, techniques, pedagogical conditions, stages of development of methodical competence in future communication officers within the framework of practical preparation studying common and special military disciplines are highlighted according to scientific publications.
The methodology for development of methodical competence formation of future signal officers within the framework of practical preparation is worked out, theoretically substantiated, tested and experientially checked. The efficiency of this methodology is determined by positive dynamics of inolices for methodical competence development in future communications officers within the framework of practical preparation.
Key words: development, methodical competence, future communications officers, methodology, practical preparation, common and special military disciplines.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Проектування мети і завдань підготовки офіцерів з урахуванням таксономії цілей, ієрархії посадових обов’язків. Забезпечення у курсантів стійкої відповідальності за результати навчання. Врахування індивідуальної своєрідності розвитку особистості курсантів.
статья [22,5 K], добавлен 22.02.2018Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Використання дидактичного потенціалу організації процесу навчання гуманітарних дисциплін у вищій педагогічній школі з проекцією на цілеспрямоване формування компетентності соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Принципи фахової підготовки спеціаліста.
статья [23,5 K], добавлен 31.08.2017Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Теоретичне узагальнення і нове вирішення проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх вчителів музики у вищому навчальному закладі. Особливості експериментальної методики впровадження нових методів процесу підготовки майбутнього вчителя музики.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 21.06.2011Підготовка майбутніх фахівців, їх готовність до виконання виробничих функцій, професійних завдань діяльності. Розробка, впровадження професійно-орієнтованих завдань при вивченні хімічних дисциплін. Діагностична діяльність техніків з технології харчування.
статья [22,2 K], добавлен 27.08.2017Мета формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні та показники сформованості компетентності.
статья [591,7 K], добавлен 19.09.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Підтримка Україною положень Болонської декларації. Викладачі технічних дисциплін (інженери-педагоги). Обґрунтування та розробка методики формування економічних знань у майбутніх викладачів технічних дисциплін за допомогою засобів комп’ютерних технологій.
автореферат [58,1 K], добавлен 29.03.2009Визначення поняття "математична компетентність", її сутність, структура. Етапи формування професійної математичної компетентності, вибір шляхів і методів реалізації компетентнісних ідей у процесі математичної підготовки школярів початкової школи.
статья [21,8 K], добавлен 18.12.2017Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Проблема збереження в державі належних умов для фізичного розвитку й удосконалення молоді - для громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу. Роль фізичної підготовки у розвитку професійних якостей офіцерського складу Збройних Сил.
статья [15,9 K], добавлен 15.01.2018Мета та завдання формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності (ФКК) у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні і показники сформованості ФКК.
статья [506,9 K], добавлен 21.09.2017
