6. Погребняк В. Полікультурна освітня політика Канади / В. Погребняк // Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. -- Серія «Педагогічні науки». -- Вип. 6 (53). -- Полтава, 2006. -- С. 152-158.

7. Погребняк В. А. Полікультурне виховання майбутнього вчителя у вищих навчальних закладах Канади / В. А. Погребняк // Педагогічний процес : теорія і практика. Зб. наук. праць Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України. -- Вип. 2. -- К. : «ЕКМО», 2007. -- С. 117-124.

8. Погребняк В. Підготовка вчителя до професійної діяльності в умовах полікультурності Канади / В. Погребняк // Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. -- Серія «Педагогічні науки». -- Вип. 5 (57). -- Полтава, 2007. -- С. 207-212.

9. Погребняк В. Реалізація полікультурного підходу у виховно-освітньому просторі Канади / В. Погребняк // Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. -- Серія «Педагогічні науки». -- Вип. 2 (54). -- Полтава, 2007. -- С. 73-79.

10. Погребняк В. А. Феномен канадської полікультурності : становлення і розвиток в історії освітньої системи (на прикладі культурно-освітньої підтримки української громади) / В. А. Погребняк // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія : «Педагогіка і психологія». -- Зб. статей : Вип. 13. -- Ч. 1. -- Ялта : РВВ КГУ, 2007. -- С. 229-234.

11. Погребняк В. Спеціальний навчальний курс «Основи компаративної педагогіки» як засіб полікультурної підготовки майбутніх учителів / В. Погребняк // Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. -- Серія «Педагогічні науки». -- Вип. 6 (64). -- Полтава, 2008. -- С. 153-160.

12. Погребняк Володимир. Актуалізація зарубіжного досвіду полікультурного виховання в контексті європейського вибору України / В. Погребняк // Імідж сучасного педагога. -- 2009. -- № 5 (94). -- С. 28-30.

13. Погребняк Володимир. Підсумки експериментальної роботи з формування полікультурної педагогічної компетентності майбутнього вчителя / Володимир Погребняк // Педагогічні науки : Зб. наук. праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. -- Вип. 1. -- Полтава, 2010. -- С. 84-89.

публікації в інших наукових виданнях

14. Погребняк В. Становлення й розвиток полікультурного виховання у зарубіжній педагогіці / В. Погребняк // Дидаскал : часопис кафедри педагогіки ПДПУ ім. В. Г. Короленка. -- Полтава, 2005. -- № 3. -- С. 143-147.

15. Погребняк В. Основи компаративної педагогіки : Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи з курсу / В. Погребняк // Дидаскал : часопис кафедри педагогіки ПДПУ ім. В. Г. Короленка. -- Полтава, 2006. -- № 4. -- С. 171-191.

16. Погребняк Володимир. Розвиток ідей полікультурного виховання у вітчизняній педагогічній думці / Володимир. Погребняк // Дидаскал : часопис кафедри педагогіки ПДПУ ім. В. Г. Короленка. -- Полтава, 2007. -- № 5. -- С. 143-146.

17. Погребняк В. Полікультурне виховання як складник професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя / В. Погребняк // Інноваційні технології в професійній підготовці вчителя трудового навчання : Проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. -- Вип. 2 -- Полтава : ПДПУ ім. В. Г. Короленка, 2007. -- С. 349-353.

18. Погребняк В. Рівні сформованості професійної педагогічної полікультурної компетенції вчителя / В. Погребняк // Історія та творчий доробок факультету технологій та дизайну : матеріали 30-річної історії, творчого доробку студентів і зб. наук. пр. викладачів, магістрантів і студентів (до 95-річчя заснування Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка). -- Полтава : Полтавський літератор, 2009. -- С. 166-169.

матеріали наукових конференцій і семінарів

19. Погребняк В. Єдність загальнолюдського і національного як домінанта організаційно-функціональної моделі полікультурного виховання в освітній системі Канади / В. Погребняк // Педагогічна україністика в контексті Болонського процесу : Європейський та регіональний аспект : IV міжнар. студ. європейські наукові читання, 23-24 травня 2006 року : матеріали конф. // Дидаскал : Часопис кафедри педагогіки ПДПУ ім. В. Г. Короленка. -- Полтава, 2006. -- № 4. -- С. 37-41.

20. Погребняк В. А. Полікультурна підготовка майбутнього вчителя у педагогічному процесі вищої школи / В. А. Погребняк // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України : міжнар. наук.-практ. конф., 18-20 вересня 2008 р. : зб. статей. -- Ялта : РВВ КГУ, 2008. -- Ч. 5. -- С. 97-101.

21. Погребняк Володимир. Критерії і показники сформованості професійної педагогічної полікультурної компетенції вчителя / Володимир Погребняк // Інноваційні технології у професійній підготовці вчителя трудового навчання: проблеми теорії і практики : ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. (присвячена пам'яті академіка Д. О. Тхоржевського і 30-річчю факультету технологій та дизайну Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка), 9-10 жовтня 2008 року : матеріали конф. -- Полтава, 2008. -- С. 124-131.

22. Погребняк В. Полікультурне виховання майбутнього вчителя як напрям діяльності студентського самоврядування у вищій школі Канади / В. Погребняк // Студентське й учнівське самоврядування : досвід, проблеми та перспективи розвитку : всеукр. наук. семінар, 28-29 жовтня 2008 року : матеріали семінару // Дидаскал. -- 2008. -- № 7. -- C. 59-62.

23. Погребняк В. Полікультурне виховання у вітчизняній педагогічній ретроспективі / В. Погребняк // Духовно-моральна парадигма творчості Григорія Ващенка : педагогічний конгрес, 22-23 квітня 2008 року : зб. статей. -- Полтава : ІОЦ ПДПУ ім. В. Г. Короленка, 2008. -- Ч. ІІ. -- С. 139-143.

24. Погребняк В. А. Динаміка якісних змін рівня професійної полікультурної педагогічної компетенції майбутнього вчителя у процесі експериментального впровадження академічного спецкурсу “Основи компаративної педагогіки” в освітній процес вищої педагогічної школи / В. А. Погребняк // Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону : міжнар. наук.-практ. конф., 9-11 квітня 2009 року : зб. статей. -- Ялта : РВВ КГУ, 2009. -- Вип. 5. -- Ч. 2. -- С. 151-157.

25. Погребняк Володимир. Засоби полікультурного виховання майбутнього вчителя в процесі вивчення курсу «Основи компаративної педагогіки» / В. Погребняк // Школа майбутнього : від теорії до практики : засідання наукової школи д. пед. н., проф., чл.-кор. АПН України А. М. Бойко, 2 червня 2009 року : матеріали семінару // Дидаскал : Часопис кафедри педагогіки ПДПУ ім. В. Г. Короленка. -- Полтава, 2009. -- № 9. -- С. 28-31.

АНОТАЦІЯ

Погребняк В. А. Підготовка майбутнього вчителя до професійної діяльності у полікультурному середовищі загальноосвітньої школи Канади. -- Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 -- теорія та методика професійної освіти. -- Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. -- Полтава, 2010.

На основі аналізу теоретичних засад і практики функціонування вищих навчальних закладів Канади узагальнено провідні ідеї, наукові підходи, сутнісні характеристики, особливості змісту й структури підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності в полікультурному середовищі. Охарактеризовано основні напрями підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності в полікультурному середовищі Канади; розкрито соціокультурні й організаційно-педагогічні умови забезпечення її ефективності.

Теоретично узагальнений позитивний досвід підготовки майбутнього вчителя в педагогічній освіті Канади до здійснення професійної діяльності в полікультурному середовищі покладено в основу цілеспрямованої розробки змістово-методичного супроводу інтеграції полікультурного компонента до дисциплін професійної підготовки на матеріалі авторського спеціального курсу «Основи компаративної педагогіки», впровадженого й експериментально перевіреного у педагогічному процесі вищих навчальних закладів України.

Ключові слова: Канада, полікультурне середовище, полікультурне виховання, підготовка вчителя, загальноосвітній навчальний заклад, педагогічна полікультурна компетентність.

Погребняк В. А. Подготовка будущего учителя к профессиональной деятельности в поликультурной среде общеобразовательной школы Канады. -- Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 -- теория и методика профессионального образования. -- Полтавский национальный педагогический университет имени В. Г. Короленко. -- Полтава, 2010.

На основе анализа теоретических основ и практики функционирования высших учебных заведений Канады обобщены ведущие идеи, научные подходы, существенные характеристики, особенности содержания и структуры подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности в поликультурной среде. Охарактеризованы основные направления подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности в поликультурной среде общеобразовательной школы Канады; раскрыты социокультурные и организационно-педагогические условия обеспечения её эффективности.

Теоретически обобщенный положительный опыт подготовки будущего учителя в системе педагогического образования Канады к осуществлению профессиональной деятельности в поликультурной среде положен в основу целенаправленной разработки содержательно-методического сопровождения интеграции поликультурного компонента и дисциплин профессиональной подготовки на материале авторского специального курса «Основы компаративной педагогики», внедренного и экспериментально проверенного в педагогическом процессе высших учебных заведений Украины.

Ключевые слова: Канада, поликультурная среда, поликультурное воспитание, подготовка учителя, общеобразовательное учебное заведение, педагогическая поликультурная компетентность.

Pogrebnyak V. A. A Future Teacher Training to the Professional Activity in the Multicultural Environment of the General School of Canada. -- Manuscript.

Thesis on gaining the scientific degree of a candidate of pedagogical sciences in speciality 13.00.04 -- Theory and Methods of Professional Training. -- Poltava National Pedagogical University named after V. G. Korolenko. -- Poltava, 2010.

On the basis of analysis of theoretical principles and practice of functioning of the higher educational institutions of Canada the leading ideas and approaches, fundamental descriptions, features of contents and structure of the modern scientific methodical system of a future teacher training to the professional activity in a multicultural environment are exposed and generalized.

The main directions of a future teacher training to the professional activity in a multicultural environment of the general school of Canada are described: (1) study of cultural heritage of peoples and communities of Canada and world; (2) integration of multicultural education to the contents of academic disciplines of general and professional psychological and pedagogical training; (3) mastering the specialized educational courses in a theory and methods of multicultural education; (4) realization of scientifically-researching activity in area of multicultural education; the social, cultural and organizational pedagogical conditions of providing the efficiency of this process are exposed: (1) realization of integral approach in multicultural education of young people on all levels of the social structure of Canadian society; (2) social and cultural orientation of the contents of the teacher training which answers modern progress of pedagogical education trends; (3) unity of theoretical principles of activity and educational practice in the pedagogical process of the higher establishments of education in the questions of support of cultural diversity; (4) integration of multicultural component to the contents of academic disciplines of general and professional psychological and pedagogical preparation of a teacher; (5) providing the downstream, sequence and continuity of professional pedagogical training of a future teacher in the field of multicultural education -- forming of components of multicultural pedagogical competence (upbringing, semantic and instrumental) by facilities of the specially created scientific methodical system.

Theoretically generalized positive experience of functioning of the scientific methodical system of professional preparation of a future teacher in the pedagogical education of Canada to realization of professional activity in the multicultural environment of the general school is placed in the basis of scientific grounding and purposeful development of the authorial special academic course “The Basis of Comparative Pedagogics” and components of its educational supplement on principles of integration of multicultural component to the disciplines of professional training which were introduced and tested in the pedagogical process of the higher educational establishments of Ukraine.

Keywords: Canada, multicultural environment, multicultural education, teacher training, general educational establishment, pedagogical multicultural competence.

Размещено на Allbest.ru