Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів в умовах навчального комплексу "педагогічний коледж – університет"
Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Аналіз вибору професії, що зумовлюється різними кваліфікаційними рівнями. Впровадження навчального комплексу "педагогічний коледж – викладацький університет".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.07.2015 |
| Размер файла | 55,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
У дослідженні розкрито наступність змісту професійної підготовки, що зумовлюється різними кваліфікаційними рівнями; обґрунтовано принципи відбору змісту, форм, методів та засобів, які забезпечують професійну підготовку майбутніх учителів на різних рівнях. Проведено експериментальні дослідження й визначено ефективність впровадження структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах навчального комплексу «педагогічний коледж - педагогічний університет». За результатами досліджень розроблено навчально-методичний посібник та збірник навчальних програм.
Ключові слова: професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів, навчальний комплекс «педагогічний коледж - педагогічний університет», організаційно-педагогічні умови, структурно-функціональна модель професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах навчального комплексу «педагогічний коледж - педагогічний університет».
Чепка О. В. Профессиональная подготовка будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический колледж - педагогический университет». - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого. - Черкассы, 2010.
Предметом исследования в диссертации стала проблема подготовки будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический колледж - педагогический университет».
Проанализировано состояние, особенности, проблемы и возможности совершенствования процесса профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический коледж - педагогичский університет». Представлена структурно-функциональная модель профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический колледж - педагогический университет»; определены ее составляющие, содержание и социально педагогическое значение. Основу модели составляет трехблоковый конструкт, смысловое наполнение компонентов которого является взаимозависимым и взаимодополняемым. Структурно-функциональная модель охватывает предметно-технологический и социально-моральный аспекты учебной и будущей профессиональной деятельности студентов, дает возможность гармонично совмещать цели обучения и воспитания. Определены и структурированы компонентно-критериальные составляющие профессиональной подготовки: когнитивный, технологический и творческий. В исследовании раскрыта преемственность содержания профессиональной подготовки, которая предопределяется разными квалификационными уровнями; обоснованы принципы отбора содержания, форм, методов и средств, которые обеспечивают профессиональную подготовку будущих учителей. Проведены экспериментальные исследования и определена эффективность внедрения модели профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический колледж - педагогический университет». По результатам исследований разработано учебно-методическое пособие и сборник учебных программ.
Ключевые слова: профессиональная подготовка будущих учителей начальных классов, учебный комплекс «педагогический колледж - педагогический университет», организационно-педагогические условия, структурно-функциональная модель профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в условиях учебного комплекса «педагогический колледж - педагогический университет».
Chepka O. V. Profesional training of future teachers of primary school in the conditions of educational complex “pedagogical college - pedagogical university”. - Manuscript.
Dissertation for receiving a scientific degree of the Candidate of pedagogical sciences in speciality 13.00.04 - Theory and methods of professional education. - Bogdan Khmelnitskyi National University at Cherkasy. - Cherkasy, 2010.
The dissertation investigates the state, peculiarities, problems and possibilities of perfection of the process of professional training of future teachers of primary school in the conditions of educational complex “pedagogical college - pedagogical university” are analyzed. The organizational and functional model of professional training of future teachers of primary school in the conditions of educational complex “pedagogical college - pedagogical university” is presented. Model basis consists of three-module construction, the semantic filling of components of which is interdependent and intersupplemented. The model involves the subjects, technologies and social and moral aspects of educational and future professional activity of students and enables harmoniously to combine the aims of studying and upbringing. The criterion components of professional training: cognitive, technological and creative. A succession of the content of professional training which is predetermined by different qualifying levels is exposed in research. Principles of selection of content, forms, methods and aids of teaching which provided professional training of future teachers on different levels are substantiated. Experimental researches have been conducted and the efficiency of introduction of the model of professional training of future teachers of primary school in the conditions of educational complex “pedagogical college - pedagogical university” has been determined.
Key words: professional training of future teachers of primary school, educational complex “pedagogical college - pedagogical university”, organizational and pedagogical conditions, a model of professional training of future teachers of primary school in the conditions of educational complex “pedagogical college - pedagogical university”.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009Дослідження сутності понять "толерантність", "міжетнічна толерантність". В вікові особливості міжетнічної толерантності молодших школярів. Компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до виховання міжетнічної толерантності молодших школярів.
статья [26,5 K], добавлен 14.08.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Культура мовлення учителя початкових класів як науково-методична проблема. Формування лексико-фразеологічних умінь і навичок майбутніх вчителів початкових класів. Комунікативні якості в усному і писемному мовленні. Способи збагачення лексичного запасу.
дипломная работа [114,0 K], добавлен 21.10.2009Проблема формування комунікативно спроможного вчителя початкових класів. Передумови виникнення методики російської мови. Аналіз праць Істоміна, Белінського, Срезнєвського. Розвиток комунікативної компетентності з російської мови майбутнього вчителя.
реферат [39,2 K], добавлен 16.06.2011Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Традиційні та нетрадиційні методи виховання молодших школярів та їх класифікація. Канонічні методи виховання та їх види. Педагогічна майстерність, педагогічний досвід учителів початкових класів, його узагальнення і впровадження у практиці навчання.
реферат [20,7 K], добавлен 09.06.2008Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Сучасні інтерактивні методи навчання. Проблема формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів початкових класів як складова їх професійної компетентності. Дослідження необхідності упровадження інтерактивних технологій у практику роботи школи.
статья [31,2 K], добавлен 24.11.2017Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Зміст і завдання трудового виховання, особливості, принципи і методи професійної орієнтації учнів початкових класів. Аналіз масового педагогічного досвіду професійної орієнтації у початковій школі, педагогічні умови ефективності, методика дослідження.
дипломная работа [337,3 K], добавлен 02.11.2009Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов готовності майбутніх вчителів початкових класів до естетичного виховання першокласників на уроках навчання грамоти. Формування у вчителів мотивації щодо усвідомленої роботи з естетичного виховання.
дипломная работа [433,2 K], добавлен 21.06.2015Поняття про усну і письмову комунікацію, основні типології спілкування. Вербальні та невербальні засоби мовленнєвої комунікації. Основні типи помилок та експериментальне підтвердження комунікативного рівня мовлення майбутніх вчителів початкових класів.
дипломная работа [639,5 K], добавлен 13.11.2009Проблема розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Виявлення психолого-педагогічних та методичних передумов підготовки майбутнього вчителя до розвитку творчих можливостей вихованців. Визначення дидактичних вимог до завдань з розвитку талантів.
диссертация [1,6 M], добавлен 20.08.2014