Формування природничо-наукової компетенції у майбутніх фахівців інженерного профілю
Аналіз структури природничо-наукової компетенції майбутніх фахівців інженерного профілю, критерії й рівні її сформованості. Педагогічні умови ефективного функціонування системи формування природничо-наукової компетенції у вищих навчальних закладах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2015 |
| Размер файла | 168,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
29. Касярум С.О. Місце фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці майбутніх інженерів у вищій технічній школі / С.О. Касярум // Викладач і студент: умови особистісного і професійного зростання: зб. матер. міжнар. наук.-прак. конф., Черкаси, 29 - 30 жовтня 2009 р. - Черкаси: ЧНУ, 2009. - С.151-153.
30. Касярум С.О. Проектування технологій навчання у процесі викладання фундаментальних дисциплін / С.О. Касярум // Природничі науки та їх застосування в діяльності служби цивільного захисту: матер. ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. - Черкаси: АПБ, 2009. - С.54-57.
31. Касярум С.О. Питання структурування навчальної інформації з курсу фізики / С.О. Касярум // Актуальні проблеми технічних та природничих наук у забезпеченні цивільного захисту: зб. матеріалів ІІ міжвуз. наук.-практ. конф., Черкаси, 30 - 31 березня 2009 р. - Черкаси: АПБ, 2009. - Ч.1. - С. 207-208.
Статті, опубліковані в інших наукових виданнях:
32. Касярум С.О. Використання тестового контролю в педагогічних технологіях при викладанні фундаментальних дисциплін / С.О. Касярум // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. праць Вінницького держ. педаг. ун-ту ім. М. Коцюбинського. - Київ; Вінниця, 2003. - Вип.3. - С.337-340.
33. Касярум С.О. Специфіка моделювання модульно-рейтингової технології при викладанні фундаментальних дисциплін у вищій технічній школі / С.О. Касярум // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій технічній школі: зб. наук. праць. - Кривий Ріг: НМетАУ, 2003. - С.99-103.
34. Касярум С.О. Моделювання змісту навчального матеріалу / С.О. Касярум // Педагогічний альманах: зб. наук. праць. - Херсон: РІПО, 2008. - Вип.3. - С.49-54.
35. Касярум С.О. Особливості побудови логічної структури змісту навчального матеріалу. / С.О. Касярум // Бюлетень науково-методичного центру навчальних закладів МНС України. - Харків, 2008. - №1 (15). - С.8-11.
36. Касярум С.О. Формування системи професійних знань і вмінь майбутнього рятівника при вивченні фундаментальних наук / С.О. Касярум // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: зб. наук. праць. / за ред. М.М. Козяра та Н.Г. Ничкало. - Львів: ЛДУ БЖД, 2009. - Ч.2. - С.187-190.
37. Касярум С.О. Деякі питання побудови математичної моделі навчального процесу у вищій школі / С.О. Касярум // Бюлетень науково-методичного центру навчальних закладів МНС України. - Харків, 2009. - №1 (17). - C.13-16.
Анотації
Касярум С.О. Формування природничо-наукової компетенції у майбутніх фахівців інженерного профілю. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. - теорія і методика професійної освіти. - Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. - Черкаси, 2010.
У дисертації розкрито теоретичні основи формування природничо-наукової компетенції майбутніх фахівців інженерного профілю.
Науково обґрунтовано сутність природничо-наукової компетенції, її місце у структурі професійної компетенції, покомпонентну структуру, критерії та рівні сформованості. Розкрито місце й роль природничо-наукових дисциплін у процесі професійного становлення майбутніх фахівців інженерного профілю, виявлені особливості моделювання процесу їх професійної підготовки. Визначено педагогічні умови ефективного функціонування системи формування природничо-наукової компетенції майбутніх фахівців інженерного профілю у ВНЗ. Розроблено й науково обґрунтовано модель реалізації системи формування природничо-наукової компетенції в умовах професійної підготовки, експериментально доведено її ефективність.
Ключові слова: компетентність, компетенція, природничо-наукова компетенція, система формування природничо-наукової компетенції, майбутній фахівець інженерного профілю.
Касярум С.О. Формирование естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого. - Черкассы, 2010.
В диссертации разработаны теоретические основы формирования естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля. В работе проведено исследование различных подходов к определению сущности понятий "компетентность" и "компетенция", проанализированы связи и соотношения между ними, классификации и структура компетенции. Научно обоснована сущность понятия "естественнонаучная компетенция" как способность и готовность применять знания и умения, а также сформированные личностные качества, приобретенные во время изучения естественнонаучных дисциплин в вузе, для успешного овладения профессиональной компетенцией в области техники и технологий. В работе определена роль естественнонаучных дисциплин в профессиональной подготовке специалистов инженерного профиля. Для построения научно обоснованной системы формирования естественнонаучной компетенции исследованы: особенности моделирования процесса профессиональной подготовки будущих инженеров путем интеграции содержания естественнонаучных и профессиональных дисциплин; моделирование педагогических технологий изучения естественнонаучных дисциплин с учетом их профессиональной направленности.
Основными факторами, определяющими качество формирования естественнонаучной компетенции у будущих инженеров, являются следующие: уровень базовых знаний; положительная мотивация учения студентов; реализация межпредметных связей естественнонаучных и профессиональных дисциплин; уровень психолого-педагогических знаний преподавателей вузов относительно определения целей обучения, видов педагогических технологий, подбора оптимальных методов и технологий.
В работе раскрыто и обосновано структуру естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля, которая представлена знаниево-операционным, мотивационно-ценностным и рефлексивным компонентами, а также определены основные критерии и показатели эффективности ее формирования. Установлено, что формирование естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля в вузе возможно при создании определенных педагогических условий. На основе концептуального анализа компонентов естественнонаучной компетенции, их взаимообусловленности разработана система её формирования у будущих специалистов инженерного профиля, которая определяет цель, содержание, технологию и результат этого процесса.
Разработаны и представлены модель формирования естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля в вузе и её методическое обеспечение, которое предусматривает использование технологических схем учебных модулей; критерии формирования каждого из компонентов естественнонаучной компетенции (знаниево-операционного, мотивационно-ценностного и рефлексивного); совокупность отобранных и апробированных в процессе исследования педагогических технологий; технологических схем учебных занятий; системы задач с профессиональною направленностью; системы диагностики и контроля качества формирования естественнонаучной компетенции. В работе экспериментально доказана эффективность предложенной системы формирования естественнонаучной компетенции у будущих специалистов инженерного профиля.
Ключевые слова: компетентность, компетенция, естественнонаучная компетенция, система формирования естественнонаучной компетенции, будущий специалист инженерного профиля.
Kasiarum S.O. Formation of the natural sciences and scientific competency in the future specialists majoring in engineering. ? Manuscript.
The dissertation for the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education. - ? Bohdan Khmelnytsky National University at Cherkasy - Cherkasy, 2010.
This paper provides a study of the theoretical foundation to ensure the formation of the natural sciences and scientific competency in the future specialists majoring in engineering.
The context of the study presents the essence of the natural sciences and scientific competency, its place in the professional competency structure, its subcomponent structure, criteria and levels. The place and the role of the natural science and scientific disciplines in the professional development of the future engineers are shown. We also described the modeling specifics of the engineers' professional preparation. The pedagogical conditions that provide efficient formation of the natural science and scientific competency in the in the future specialists majoring in engineering in higher educational establishments are considered.
We developed the model for the formation of the natural science and scientific competency in the professional preparation and experimentally proved its efficiency.
Key words: competence, the competency, the natural-science competency, system of formation of the natural-science competency, future experts of an engineering profile.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Розробка, теоретичне обґрунтування й експериментальна апробація лінгводидактичної моделі та експериментальної методики формування дискурсивної компетенції у сфері писемної комунікації студентів філологічних факультетів, педагогічні умови її реалізації.
автореферат [36,6 K], добавлен 11.04.2009Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Розкриття вмісту лексичної компетенції і характеристика процесу вчення лексичної компетенції на листі. Комплексне дослідження видів ігор і методів, використовуваних для формування франкомовної лексичної компетенції на листі у учнів четвертого класу.
курсовая работа [751,8 K], добавлен 09.08.2011Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз волонтерської діяльності в Україні та за кордоном. Забезпечення вищого рівня компетентності суб’єкта нефілологічного профілю. Застосування студентами соціокультурних знань і навичок мовленнєвої та невербальної поведінки. Участь у групових роботах.
статья [21,3 K], добавлен 27.08.2017Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Дослідження сучасних принципів побудови освіти у вищих навчальних закладах Індії. Огляд особливостей економічної, технічної та гуманітарної освіти. Аналіз навчання іноземних студентів, грантів на освіту, які видають ученим і представникам наукової еліти.
реферат [27,9 K], добавлен 17.01.2012Особливості навчання лексичного матеріалу на уроках іноземної мови. Зміст лексичної компетенції та комплекс вправ для її формування. Лексична складова соціолінгвістичної компетенції. Типи наочності для контролю лексичних знань на уроках англійської мови.
курсовая работа [142,3 K], добавлен 10.11.2010Сутність та структура соціокультурної компетенції, її формування в учнів середніх класів. Характеристика сучасного уроку іноземної мови. Розробка нетрадиційних занять з англійської мови. Аналіз результатів експериментальної роботи в приватній гімназії.
дипломная работа [683,3 K], добавлен 18.08.2011Інформаціоналізм як новий спосіб розвитку людської цивілізації. Сучасні умови існування освітнього середовища - один з основних факторів, що обумовлюють необхідність розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування.
статья [11,8 K], добавлен 31.08.2017Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Характеристика та сутність риторики, її значення в професійній діяльності вчителя. Аналіз компетенції дизайнера: структура, ключові компетенції. Основні особливості встановлення взаємозв’язків компетенції дизайнера та вчителя образотворчого мистецтва.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 13.01.2012Функції та види рольових ігор, доцільність їх використання у навчально-виховному процесі та вимоги до проведення. Вимірювання показників сформованості в молодших школярів англомовної соціокультурної компетенції, її розвиток за допомогою рольових ігор.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 06.02.2014
