Управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості
Розробка системи управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості для забезпечення оптимального рівня їх управлінської компетентності. Характеристика професійної кваліфікації керівників ЗНЗ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2015 |
| Размер файла | 41,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
З'ясовано також, що результативність курсів за перманентною формою навчання (приріст 22%) значно вища, порівняно з традиційними формами організації курсової підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості (приріст 15%). Одним із показників результативності запропонованої моделі є виявлення ступеня задоволеності слухачів після проходження курсів. В експериментальних групах позитивні відповіді дали 87% респондентів, що на 32% більше ніж у контрольних групах.
Таким чином ми підтвердили висунуте на початку дослідження припущення про те, що введення адаптивного управління навчальним процесом ОІППО шляхом створення насиченого освітнього середовища для задоволення персональних освітніх потреб керівників шкіл сільської місцевості; орієнтації процесу підвищення кваліфікації на розвиток ключових компетентностей директора сільської школи за умови посилення процесів самоосвіти, самопізнання та саморозвитку; моніторингу умов, змісту, технології забезпечить якість надання освітніх послуг обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти.
Інструментарієм визначення якості є факторно-критеріальна модель підвищення кваліфікації керівників ЗНЗ сільської місцевості. Для розробки моделі ми взяли алгоритм, створений Г. Єльниковою. Узагальнення та наступну реалізацію цієї моделі мають здійснювати структурні підрозділи інституту разом з Інформаційно-аналітичним центром, що виконує роль адаптаційного модуля за спеціально розробленою технологією.
Для запровадження моделі управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості в діяльність обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти розроблені відповідні науково-методичні рекомендації.
Отже, завдання, висунуті на початку дослідження, виконані, мету досягнуто, гіпотезу підтверджено.
Виконане дисертаційне дослідження не вичерпує всіх аспектів проблеми управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості. Результати, отримані в ході дослідження, підтверджують висновок про необхідність подальших наукових розробок щодо організації та управління якістю процесом підвищення кваліфікації керівників ЗНЗ сільської місцевості в інститутах післядипломної педагогічної освіти на основі їх самоосвітньої діяльності, ураховуючи та задовольняючи освітні потреби.
кваліфікація загальноосвітний керівник сільський
Список опублікованих праць за темою дисертації
1. Зуб'як Р.М. Регіональна модель підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів / Р.М. Зуб'як // Джерела. - 2007. - № 3-4 (51-52). - C. 96-103.
2. Зуб'як Р.М. Розвиток ключових компетентностей керівників сільської школи / Р.М. Зуб'як // Сільська школа: реалії та перспективи. - 2008. - № 2-3. - С. 11-17.
3. Зуб'як Р.М. Модель організації навчального процесу в Івано-Франківському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти / Р. М. Зуб'як // Обрії. - 2009. - № 1 (28). - С. 28-33.
4. Зуб'як Р.М. Управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвтніх навчальних закладів сільської місцевості / Р.М. Зуб'як // Теорія та методика управління освітою [Електронний ресурс]. - 2009. - № 2.
5. Зуб'як Р.М. Системний підхід до організації науково-методичної роботи на регіональному рівні / Р.М. Зуб'як, О.Я. Мариновська, Л.І. Келембет // Впровадження педагогічних інновацій: організація науково-методичної роботи в регіоні: наук.-метод. зб. / за ред. О. Мариновської. - Снятин: ПрутПринт, 2009. - С. 4-10.
6. Зуб'як Р.М. Робоча папка керівника ЗНЗ: курсова підготовка керівників загальноосвітніх навчальних закладів: посібник / Р.М. Зуб'як, О.О. Нижник, А.О. Дутчак, С.І. Клімковська. - Івано-Франківськ: ОІППО, 2009. - Вип. 5. - 88 с.
7. Зуб'як Р.М. Упровадження системи управління якістю підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості: наук.-метод. рек. - Івано-Франківськ: ОІППО, 2009. - Вип. 5. - 58с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методологічні аспекти атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Особистісні професійно-значущі якості директора загальноосвітньої школи. Менеджмент освіти. Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 03.02.2015Характеристика публічного виступу як жанру різновиду мовленнєвої діяльності. Критерії, показники та рівні сформованості навичок публічного мовлення у майбутніх керівників загальноосвітніх закладів. Структура публічного мовлення майбутніх керівників.
статья [25,9 K], добавлен 31.08.2017Республіканський моніторинг діяльності навчальних закладів з поглибленим вивченням предметів. Загальні тенденції в управлінській діяльності керівників управлінь освіти. Ефективність взаємодії з вищими навчальними закладами, міжнародними організаціями.
статья [784,4 K], добавлен 19.02.2009Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014Проходження вчителями курсів підвищення кваліфікації. Поглиблення соціально-гуманітарних, психологічних знань. Підвищення педагогічної майстерності, фахової кваліфікації педагогічних працівників. Формування вмінь використання новітніх освітніх технологій.
реферат [20,6 K], добавлен 19.05.2015Аналіз самопрезентації як психолого-педагогічного, філософського та соціального феномену в порівнянні з управлінням враженням та маніпуляцією. Розгляд самопрезентації як вербальної та невербальної демонстрації власної особистості в системі комунікації.
статья [26,0 K], добавлен 13.11.2017Навчальний процес у закладах підвищення кваліфікації педагогічних кадрів як система. Післядипломна освіта фахівців. Атестація як складова частина підвищення педагогічної кваліфікації, її мета та завдання. Робота з педагогічними кадрами в період атестації.
реферат [23,8 K], добавлен 10.06.2010Вивчення структури і основних компонентів системи освіти в Україні. Аналіз організаційних засад діяльності загальноосвітніх навчально-виховних закладів, методів управління шкільною справою. Поняття про альтернативні школи. Нові типи навчальних закладів.
презентация [5,6 M], добавлен 17.03.2014Поняття про основні теорії систем. Управління освітою як цілісна система. Типи навчальних закладів освіти, особливості їх діяльності та науково-методичного забезпечення. Проблеми визначення критеріїв оцінювання управлінської діяльності закладів освіти.
курс лекций [465,5 K], добавлен 16.02.2013Суть, завдання, соціально-педагогічні функції та принципи управління навчальним закладом. Аналіз нормативно-правової бази щодо управління навчальним закладом. Проведення атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів.
курсовая работа [99,8 K], добавлен 01.10.2014Особливості роботи керівників професійних коледжів, сутність та зміст гуманістичного підходу до управління новими форматами професійно-технічних навчальних закладів. Особлива роль та значення взаємодії керівника коледжу з педагогічним колективом.
статья [20,4 K], добавлен 18.12.2017Тратиційний підхід моніторингу якості вищої освіти. Діагностична система визначення ефективності професійної діяльності персоналу вищих учбових закладів. Управління якістю за стандартами ISO 9000:2000. Сучасні статистичні методи в процесі моніторингу.
курсовая работа [83,3 K], добавлен 06.07.2009Підвищення кваліфікації, як основна умова професіоналізму педагога, її види та напрями. Самоосвіта педагогів та майстрів виробничого навчання. Школа молодого майстра виробничого навчання. Предмет та види діагностичної діяльності керівництва закладу.
реферат [46,4 K], добавлен 15.06.2016- Стан та розвиток професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю в Україні в 1958-2008 рр.
Процес розвитку професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю в Україні в 1958-2008 роках: управління ПТНЗ, підготовка інженерно-педагогічних кадрів, матеріально-технічне і методичне забезпечення навчального процесу, стан виховної роботи.
дипломная работа [316,2 K], добавлен 28.12.2011 Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Забезпечення єдності у роботі методистів педагогічної практики, вчителів музики загальноосвітніх шкіл, музичних керівників. Забезпечення компетентістного підходу до підготовки майбутніх спеціалістів. Складові ефективної діяльності музичного керівника.
доклад [22,8 K], добавлен 14.09.2014На основі аналізу існуючих критеріїв оцінювання компетентностей визначення власних критеріїв оцінювання технічної компетентності (на прикладі фізики) студентів та розкриття їх сутності через показники, важливі саме для вищих медичних навчальних закладів.
статья [19,0 K], добавлен 18.08.2017Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Визначення й характеристика педагогічних здібностей та основних умінь сучасного вчителя фізичної культури. Ознайомлення з головними вимогами до вчителів у процесі реалізації навчальної програми з фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья [23,7 K], добавлен 18.12.2017
