Спільна музично-ігрова діяльність як засіб корекції емоційної сфери першокласників
Дослідження емоційної сфери першокласників і можливості її корекції засобами спільної музично-ігрової діяльності. Виявлення тенденції до зниження показників емоційного благополуччя і креативного вираження переживань. Ефективність корекційної програми.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 193,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Гордова О.В. Дослідження емоційної сфери першокласників в умовах адаптації до школи засобами музичної діяльності / О.В. Гордова // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / за ред. акад. С.Д. Максименка. - К. : Главник, 2005. - Вип. 26 : у 5-ти томах. - Т. 5. - С. 36-42.
3. Гордова Е.В. Особенности эмоциональной сферы первоклассников / Е.В. Гордова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. - К. : ІВЦ "Політехніка", 2006. - № 2 (17). - С. 74-78.
4. Гордова О.В. Емоційний аспект шкільної адаптації / О. В.Гордова // Наукові записки Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. акад. С.Д. Максименка. - К. : Міленіум, 2006. - Вип. 27. - С. 35-44.
5. Гордова Е.В. Особенности музыкально-игрового взаимодействия первоклассников: коррекционный аспект / Е. В.Гордова // Наукові студії із соціальної та політичної психології : зб. статей за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф. ["Особистісне зростання і гуманізація стосунків між поколіннями"], (Полтава, 19-21 квітня 2007 р). - К. : Міленіум, 2007. - Вип. 17 (20). - С.49-58.
6. Гордова О.В. Тренінг креативного самовираження першокласників як спосіб розвитку й корекції їх емоційної сфери / О.В. Гордова // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка. - К., 2008. - Т. X, ч. 2. - К., 2008. - С.121-127.
7. Гордова О.В. Психологічні аспекти креативного вираження переживань першокласників в контексті проблеми шкільної адаптації / О.В. Гордова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. - К. : ІВЦ "Політехніка", 2008. - № 1 (22). - С. 93-98.
8. Гордова Е.В. Эмоциональная сфера первоклассников: возможности коррекции / Е.В. Гордова // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / за ред. акад. С.Д. Максименка. - К. : Главник, 2009. - Т. X, ч. 11. - С. 120-130.
9. Гордова Е.В. Особенности музыкально-игрового взаимодействия первоклассников в контексте возрастной психологии / Е.В. Гордова // Тезисы научной конференции "Ломоносовские чтения" 2007 года и Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2007"(Севастополь, 24 вересня 2007 р.) / под ред. В.А. Трифонова, В.А. Иванова, В.И. Кузищина, Н.Н. Миленко. - Севастополь: НПЦ "ЭКОСИ-Гидрофизика", 2007. - С. 328-331.
10. Гордова Е.В. Тренинг креативного выражения переживаний для первоклассников / Е.В. Гордова. - Севастополь, 2007. - 39 с.
11. Гордова Е.В. Особенности коррекции эмоциональной сферы первоклассников / Е.В. Гордова // Матеріали Всеукр. наук-практ. симпозіуму: тези ["Особистість у просторі культури"], (Севастополь, 24 вересня 2009 р.) / за ред. Г.О. Балла, О.Б. Бовть. - Севастополь: Рібест, 2009. - С. 36-38.
12. Гордова Е.В. Музыкально-игровая деятельность как средство коррекции эмоциональной сферы / Е.В. Гордова // Матеріали II Севастопольського Міжнар. наук.-практ. симпозіуму: тези ["Особистість у просторі культури"], (Севастополь, 23 вересня 2010 р.) / за ред. Г.О. Балла, О.Б. Бовть. - Севастополь: Рібест, 2010. - С. 30-32.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Організація ігрової діяльності для першокласників в групі продовженого дня (ГПД). Зміст і значення ігрової діяльності для першокласників. Психологічні особливості шестирічних першокласників як основна умова організації ігрової діяльності в умовах ГПД.
дипломная работа [628,0 K], добавлен 13.06.2011Гра як засіб підвищення мовленнєвої активності першокласників. Специфіка організації мовленнєвої діяльності. Значення мовленнєво-ігрової діяльності для становлення мовної особистості учнів. Використання ігрових технологій у навчально-виховному процесі.
курсовая работа [95,9 K], добавлен 12.12.2013Шляхи активізації музично-естетичного виховання засобами дидактичних ігор. Творчі аспекти розвитку здібностей школярів у процесі ігрової діяльності. Напрямки активізації ігрової діяльності. Методика застосування ігор у музично-естетичному вихованні.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 11.05.2009Особливості процесу навчально-виховної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку. Ефективність психологічних та педагогічних умов її реалізації та специфіка використання ряду методів в якості засобів оптимальної корекції особистості.
дипломная работа [68,6 K], добавлен 24.10.2013Види театралізованої діяльності та їх характеристика. Загальні напрямки, методи та принципи керівництва музично-театралізованою діяльністю. Система опосередкованого і безпосереднього керівництва музично-театралізованими іграми старших дошкільників.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 27.11.2007Сутність та етапи розвитку мовленнєвої діяльності молодших школярів. Можливості використання уроків розвитку мовлення у збагаченні словникового запасу першокласників. Розробка методики спеціальних розвиваючих вправ та обґрунтування їх ефективності.
дипломная работа [121,1 K], добавлен 02.11.2009Особливості художньо-естетичного виховання в молодшому шкільному віці. Шляхи і засоби художньо-естетичного виховання. Ритм як складова музично-ритмічного виховання. Використання музично-ритмічних вправ в початкових класах та позакласній виховній роботі.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 14.12.2012Суть шкільної адаптації першокласників. Індивідуальні вікові особливості молодших школярів, пристосування будови і функцій організму до умов середовища. Засоби і методи вирішення психолого-педагогічної проблеми адаптації першокласників до школи.
курсовая работа [44,4 K], добавлен 06.07.2009В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Дослідження проблеми ігрового спрямування фізичної підготовки дітей молодшого шкільно віку в педагогічній теорії та практиці фізичного виховання. Розробка програми комплексної ігрової організації фізичної підготовки та перевірка її ефективності.
дипломная работа [95,1 K], добавлен 25.10.2009Поняття творчості і творчої активності. Зміни показників танцювальних рухів. Умови для успішного розвитку творчої активності. Роль музично-ритмічної діяльності у розвитку дитини. Значення музично-ритмічної діяльності в розвиток творчої активності.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 25.07.2009Особливість діяльності педагога на уроках читання в початкових класах. Теоретичні основи засобів використання логіко-емоційної виразності читання. Формування навичок визначати логічно наголошені слова і їх виділення, розвиток здібностей і відчуття.
дипломная работа [758,9 K], добавлен 13.11.2009Вікові особливості першокласників шестирічного віку. Основні педагогічні вимоги до підготовки й проведення уроків “Я і Україна" в 1 класі. Методи і прийоми формування пізнавальних інтересів у першокласників: психолого-педагогічні основи проблеми.
дипломная работа [5,6 M], добавлен 23.10.2009Сутність дитячої гри, її структура. Дидактичні основи організації ігрової діяльності учнів. Психолого-педагогічні особливості формування та використання ігрової діяльності молодших школярів. Передовий педагогічний досвід, знахідки та авторські пропозиції.
курсовая работа [546,2 K], добавлен 14.10.2009Психолого-педагогічні основи навчання культури українського мовлення першокласників. Умови успішного навчання молодших школярів орфоепії, лексики, граматики. Психолінгвістичні та методичні підходи до змісту формування у першокласників мовленнєвих умінь.
дипломная работа [189,9 K], добавлен 02.08.2012Психолого-педагогічні основи формування, сутність, особливості графічної навички у молодших школярів, організаційно-дидактичні умови розвитку навичок. Шляхи реалізації естетичного виховання першокласників засобами каліграфічного письма, методичні засади.
дипломная работа [172,3 K], добавлен 24.09.2009Суть і значення ігрової діяльності на уроках музичного мистецтва в початкових класах. Творчі аспекти розвитку здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності. Методика застосування творчих занять у музично-естетичному вихованні школярів.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 21.02.2014Принципи та завдання корекційної роботи з формування активного та пасивного словника. Роль ігрової діяльності у дитячому віці та її вплив на процес корекції наявних порушень мовлення. Перелік ігор для застосування у роботі із дітьми з мовними розладами.
статья [41,3 K], добавлен 06.09.2017Рівень сформованості ціннісної орієнтації залежить від наявності рівня знань, сформованості почуттєвої сфери і рівня образного мислення, інтелектуальних здібностей, навичок сприйняття, оцінки, вибору й творчого підходу до музично-практичної діяльності.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 27.06.2008Психолого-педагогічні основи формування мотиваційної готовності до навчання у шестирічних першокласників. Експериментальне дослідження мотиваційної готовності першокласників до шкільного навчання. Якісний та кількісний аналіз результатів експерименту.
дипломная работа [178,6 K], добавлен 25.10.2009
