Психолого-педагогічна підготовка майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій

6. Визначено та обґрунтовано критерії ефективності застосування інформаційних технологій у психолого-педагогічній підготовці майбутніх податкових інспекторів: мотиваційний; критерій ступеню оволодіння психолого-педагогічними знаннями; критерій сформованості психолого-педагогічних вмінь, необхідних у професійній діяльності майбутнього податкового інспектора. Обґрунтовано показники, що розкривають зміст кожного критерія. Ефективність психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій визначається рівнем сформованості зазначених критеріїв. Всі критерії мали позитивну динаміку зростання для експериментальних груп на формувальному етапі педагогічного експеримента.

7. Узагальнення результатів дослідження дозволило розробити навчально-методичні матеріали з психолого-педагогічної підготовки майбутнього податкового інспектора засобами інформаційно-комунікаційних технологій для викладачів та студентів вищих навчальних закладів III - IV рівнів акредитації: програму спецкурсу „Професійна педагогіка і психологія” для викладачів та студентів вищих навчальних закладів III - IV рівнів акредитації; електронний навчально-методичний комплекс контролю якості успішності психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів із застосуванням пакету рубіжних і комплексних контрольних робіт для викладачів дисциплін „Професійна педагогіка і психологія”; електронний підручник з курсу „Професійна педагогіка і психологія”.

Однак, проведене дослідження не вичерпує всієї проблеми застосування інформаційних технологій у психолого-педагогічній підготовці майбутніх податкових інспекторів. Подальшого дослідження потребують такі її аспекти, як: організація індивідуальної самостійної роботи в процесі психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційних технологій; вивчення зарубіжного досвіду впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів.

Список опублікованих праць здобувача за темою дисертації

Методичні рекомендації

1. Методичні рекомендації щодо психолого-педагогічних засад проектування комп'ютерно орієнтованих програм професійного навчання / [уклад. І.Е.Артеменко].- К.: ЕКМО, 2008. - 65 с.

2. Методичні рекомендації з навчального курсу «Професійна педагогіка і психологія» для студ. вищ. навч. закл. непед. профілю традиційної та дистанційної форм навчання / [уклад. І.Е.Артеменко]. - К: ЕКМО, 2005. - 35 с

Статті у наукових фахових виданнях, затверджених ВАК України

3. Артеменко І.Е. Проблеми підвищення кваліфікації фахівців податкової служби в сучасних соціально-економічних умовах / І.Е.Артеменко// Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2004. - Вип. ІІ. - С. 22-29.

4. Артеменко І.Е. Педагогічні технології професійної підготовки майбутніх працівників податкової служби / Інна Артеменко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2004. - Випуск 3-4. - С. 88 - 94.

5. Артеменко І.Е. Проблема психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів в умовах інформаційного суспільства/ І.Е.Артеменко// Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2005. - Вип. 3.- С. 50-56

6. Артеменко І.Е. Умови впровадження інформаційних технологій у процес психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів/ І.Е.Артеменко// Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2006. - Вип. 3.- С. 22-28.

7. Артеменко І.Е. До проблеми відбору змісту психолого-педагогічної підготовки для майбутніх податкових інспекторів / І.Е.Артеменко // Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2006.- Вип.4.- С.14-18.

8. Артеменко І.Е. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів / Інна Артеменко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2005. - Випуск 3-4. - С. 104 - 108.

9. Артеменко І.Е. Використання інформаційно-комунікаційних технологій при організації навчальних занять з дисциплін психолого-педагогічного циклу / Інна Артеменко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2007. - Випуск1-2. - С. 140 - 147.

10. Артеменко І.Е. Проблема інформаційного забезпечення психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців державної податкової служби України / І.Е.Артеменко// Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2008 - Випуск 3 - С.- 15 - 25

11. Артеменко І.Е. Критерії ефективності психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів / Інна Артеменко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2008. - Випуск1. - С. 31 - 36.

12. Артеменко І.Е. Освіта податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій / І.Е.Артеменко // Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Благодійний фонд ім. А.С.Макаренка; [голов. ред. С.О.Сисоєва]. - К., 2009 - Випуск 4 - С. 15 - 24.

Статті у збірниках наукових праць

13. Артеменко І.Е.Проблема психолого-педагогічної підготовки майбутніх податківців / І.Е.Артеменко // Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти: матеріали других Ірпінських між нар. наук.-пед. читань, Національна академія ДПС України. - К., 2004. - Ч.2. - С - 221-229

14. Артеменко І.Е. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів / І.Е.Артеменко // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: зб. наук. пр. /Львівський державний університет безпеки життєдіяльності. - Л., - 2009. - Випуск 2, Ч. 2 - С. 187 - 191

Анотація

Артеменко І.Е. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. - Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, Київ, 2010.

У роботі обґрунтовано зміст, форми та методи психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій; розкрито структуру психолого-педагогічної компетентності податкового інспектора; визначено критерії ефективності психолого-педагогічної підготовки майбутніх податкових інспекторів засобами інформаційно-комунікаційних технологій; вдосконалено технології створення електронного підручника для психолого-педагогічної підготовки майбутнього податкового інспектора; організації контролю психолого-педагогічної підготовки засобами інформаційно-комунікаційних технологій; розроблено професіограму податкового інспектора; навчально-методичні матеріали з психолого-педагогічної підготовки майбутнього податкового інспектора засобами інформаційно-комунікаційних технологій .

Ключові слова: психолого-педагогічна підготовка, інформаційно-комунікаційні технології, психолого-педагогічна компетентність, критерії.

Аннотация

Артеменко И.Э. Психолого-педагогическая подготовка будущих налоговых инспекторов средствами информационно-коммуникационных технологий. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04. - теория и методика профессионального образования. - Институт педагогического образования и образования взрослых АПН Украины, Киев, 2010.

В роботе обоснованы содержание, формы и методы психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов средствами информационно-коммуникационных технологий; раскрыта структура психолого-педагогической компетентности налогового инспектора; определены критерии эффективности психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов; усовершенствованы технологии создания электронного учебника для психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов и организации контроля психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов с помощью информационно-коммуникационных технологий; разработаны профессиограмма налогового инспектора и учебно-методические материалы по психолого-педагогической подготовке будущих налоговых инспекторов средствами информационно-коммуникационных технологий.

Определены психолого-педагогические условия успешного решения проблемы информационного обеспечения психолого-педагогической подготовки специалистов налоговой службы, а именно: готовность педагогов использовать новые информационно-коммуникационные технологий обучения и эффективные способы организации учебно-познавательной деятельности студентов; подбирать и структурировать содержание психолого-педагогической подготовки налоговых инспекторов с использованием информационно-коммуникационных технологий.

В диссертации выделены принципы отбора содержания: направленность содержания на гуманитаризацию и гуманизацию образования, личностный подход, направленность содержания психолого-педагогических дисциплин на профессионализацию будущего налогового инспектора, целостность и системность содержания психолого-педагогической подготовки, демократизация обучения, ориентация на использование в процессе психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов информационно-коммуникационных технологий. Результатом психолого-педагогической подготовки будущего налогового инспектора является его психолого-педагогическая компетентность.

Разработана и обоснована структура психолого-педагогической компетентности налогового инспектора, которая включает: коммуникативную, организационно-педагогическую, личностно-развивающую, эмоционально-регулятивную компетенции.

В диссертации выделены следующие формы проведения занятий по психолого-педагогической подготовке будущих налоговых инспекторов с помощью информационно-коммуникационных технологий: автоматизированные лекции, автоматизированные семинары, автоматизированные практические занятия.

К методам психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов с помощью информационно-коммуникационных технологий отнесены: презентации лекционного материала, демонстрация обучающих видеосюжетов и научно-популярных фильмов, видео-дискуссии, видео-конференции, обработка электронных учебников, Интернет-консультации, компьютерное психологическое тестирование.

Определены и обоснованны критерии эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в процессе психолого-педагогической подготовки будущих налоговых инспекторов: мотивационный; степени овладения психолого-педагогическими знаниями; сформированность психолого-педагогических умений, которые необходимы налоговому инспектору в профессиональной деятельности.

Ключевые слова: психолого-педагогическая подготовка, информационно-коммуникационные технологии, психолого-педагогическая компетентность, критерии.

Аннотация

Artyomenko І.E. Psychological and pedagogic training of future tax inspectors by means of information and communication technologies. Manuscript.

Thesis for obtaining scientific degree of pedagogic sciences candidate under specialty 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Institute of pedagogical education and education of adults at Ukrainian APS, Kiev, 2010.

The paper substantiates contents, forms and methods of psychological and pedagogic training of future tax inspectors by means of information and communication technologies; it reveals the structure of psychological and pedagogic competence of a tax inspector; defines the criteria of effective training of future tax inspectors by means of information and communication technologies; upgrades the technology of developing an electronic textbook for psychological and pedagogic training of future tax inspector; organization of psychological and pedagogic training control by means of information and communication technologies; develops professional diagram of a tax inspector, as well as methodic recommendations on psychological and pedagogic training of future tax inspectors by means of information and communication technologies.

Key words: psychological and pedagogic training, information and communication technologies, psychological and pedagogic competence, criteria.

Размещено на Allbest.ru