Підготовка майбутніх економістів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності
Методика впровадження в практику вищих навчальних закладів навчально-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх економістів. Визначення понять "комунікативна компетентність" та "дистанційна освіта". Аналіз інноваційних методів навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 44,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
З'ясовано, що підготовка майбутніх економістів до застосування ІКТ у професійній діяльності залежить від низки педагогічних умов: доцільний вибір компонентів педагогічного процесу; комплексне застосування різних ІКТ; урахування чинників, що підвищують внутрішню мотивацію студентів; реалізація міжпредметних зв'язків; упровадження програмних засобів навчального призначення; створення інформаційно-освітнього середовища з підготовки майбутніх економістів до застосування ІКТ.
5. Проаналізовано результати впровадження моделі підготовки студентів-економістів до застосування ІКТ у професійній діяльності, спрямованої на формування інформатичних і комунікативних компетентностей. Ефективність розробленої моделі підтверджується аналізом кількісних і якісних результатів дослідження, а також статистичною обробкою результатів дослідно-експериментальної роботи. Це дозволило зробити висновок про те, що в ході формувального експерименту позитивні зміни співпали з очікуваними результатами, що підтверджує ефективність запропонованої моделі підготовки студентів-економістів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності.
Аналіз результатів виконання завдань засвідчує, що в експериментальних групах відбулися значні позитивні зміни щодо перерозподілу рівнів сформованості інформатичних і комунікативних компетентностей. Так експериментальна група за результатами формувального експерименту за кількістю відмінних результатів перевищила контрольну групу на 4,9%, а за кількістю балів „добре” - на 13,2%. Із використанням критерію Колмогорова доведено, що відмінності в результатах експериментальної та контрольної груп зумовлені саме впровадженням нової моделі підготовки.
Поставлені завдання повністю виконано, водночас проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів порушеної проблеми. Подальший розвиток проблеми дослідження пов'язаний із вивченням характерних особливостей застосування технологій дистанційної освіти на денній і заочній формах навчання, інтеграцією в системі дистанційної освіти навчальних модулів, розроблених у різних середовищах програмування.
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВІДОБРАЖЕНО В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ
Методичні посібники:
1. Касаткін Д. О. Короткий методичний посібник по роботі з сайтом / Д. О. Касаткін. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - 16 с.
2. Касаткин Д. А. Методические указания „Системы обработки экономических данных. Часть 1, 2” по курсу „Основы проектирования систем с искусственным интеллектом”. - Симферополь : ТНУ, 2008. - 122 с.
3. Касаткин Д. А. Сборник методических указаний для лабораторных и самостоятельных занятий по дисциплине „Информационные системы и технологии в экономике”. - Симферополь : ТНУ, 2007. - 70 с.
Статті в наукових фахових виданнях:
4. Касаткин Д. А. Методы оценивания результатов тестирования в программе TestReader / Карасиков В. В., Касаткин Д. А. // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - Луганськ, 2010. - № 1. - С. 76-83.
5. Касаткін Д. О. Розробка методологічних основ використання навчально-методичних матеріалів, заснованих на технології мультимедіа / Касаткін Д. О. // Нові технології навчання. Науково-методичний збірник. - К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2009. - Випуск 61. - С. 39-43.
6. Касаткін Д. О. Метод проектів в системі підготовки майбутніх економістів // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. - Зб. статей. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - Вип. 24. - Ч. 1. - С. 34-38.
7. Касаткін Д. О. Удосконалення змісту професійної підготовки економістів з інформатики / Касаткін Д. О. // Проблеми освіти. Науковий збірник. - К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. - Випуск 59. - С. 43-47.
8. Касаткін Д. О. Методологічні основи проектування та використання мультимедійних засобів у процесі навчання студентів вищих навчальних закладів / Д. О. Касаткін, О. М. Гончарова // Педагогічний альманах: Зб. наук. праць. - Херсон : РІПО, 2010. - Випуск 6. - С. 79-83.
9. Касаткін Д. О. Организация познавательной деятельности обучаемых в системе дистанционного обучения / О. М. Гончарова, Д. О. Касаткін / Наукові записки Ніжинського держ. унів-ту імені М. Гоголя. - № 3. - Ніжин, 2010. - С. 120-125.
Матеріали конференцій та тези доповідей:
10. Касаткін Д. О. Метод проектів у системі підготовки майбутніх економістів : матеріали міжнародної науково-практ. конференції [„Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України”], (22-23 вересня 2009 р.). Ч. 5. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - С. 43-47.
11. Касаткин Д. А. Анализ ручного ввода ответа в тестах : матеріали IV міжнародної науково-практ. конференції [„Інформаційні технології в наукових дослідженнях і навчальному процесі”], (18-19 листопада 2009 р.). - Луганськ, 2009. - С. 47-50.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Цілісний науковий аналіз проблеми професійної підготовки з інформаційних технологій менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах. Комплексний підхід до процесу проектування навчання. Стан проблеми дослідження у педагогічній теорії в Україні.
автореферат [77,5 K], добавлен 11.04.2009Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017Аналіз ролі та місця інтерактивних технологій (ІТ) у вузах з урахуванням компетентнісного підходу. Результати застосування ІТ у системі професійної підготовки майбутніх судноводіїв на прикладі навчальної дисципліни "Навігаційні інформаційні системи".
статья [225,1 K], добавлен 24.04.2018Засоби інформаційно-комунікаційних технологій в освіті та навчанні предмета "Технології". Інтелектуальні передумови навчання за допомогою засобів інформаційно-комунікаційних технологій та Інтернету. Штучне освітлення в майстерні предмета "Технології".
дипломная работа [3,3 M], добавлен 13.03.2014Порівняльний аналіз організації навчально-виховного процесу у ВНЗ МВС України та зарубіжних вищих поліцейських школах. впровадження інноваційних технологій навчання в Україні. Роль і місце лекції. Модульно-рейтингова, дистанційна система навчання.
курсовая работа [95,8 K], добавлен 05.07.2009Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Система освіти як об’єкт глобалізації. Вплив освітніх реформ на зміст підготовки фахових психологів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес. Наближення до світових освітніх стандартів.
статья [19,1 K], добавлен 31.08.2017Системний комплексний підхід до запровадження інноваційних технологій навчання та його реструктуризації. Сучасна концепція розвитку бібліотечно-інформаційного обслуговування. Суть інтерактивних комплексів навчально-методичного забезпечення дисципліни.
реферат [21,6 K], добавлен 28.01.2010Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017
