Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи із сім’єю
Проблеми професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи із сім’єю. Сутність, форми та методи соціально-педагогічної роботи із сім’єю. Розробка та характеристика педагогічних умов професійної підготовки майбутніх соціальних спеціалістів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 48,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Луганцева О. Г. Профессиональная подготовка будущих социальных педагогов к работе с семьей. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.05 - социальная педагогика. Государственное учреждение „Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко”. - Луганск, 2011.
Диссертационная работа посвящена изучению проблемы профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей. В исследовании социально-педагогическая работа с семьей рассмотрена в качестве системы взаимодействия субъектов всех организационных уровней и семьи (совокупности семей), направленной на повышение качества жизни семьи, на улучшение условий ее жизнедеятельности, обеспечение выполнения ею всех функций, расшире-ние ее возможностей в осуществлении прав и свобод, обеспечение полноценного физического, морального и духовного развития и, в конечном итоге, успешной социализации каждого члена семьи. Представлен компонентный состав системы социально-педагогической работы с семьей (результативно-целевой, содержательный, субъектный, объект-субъектный и технологический компоненты).
В ходе констатирующего этапа эксперимента выделены критерии (научно-теоретический, технологический и личностный), показатели и уровни (элементарный, базовый и оптимальный) подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей.
В результате анализа проблем теории и практики профессиональ-ной подготовки социальных педагогов, особенностей современной системы социально-педагогической работы с семьей определены, разработаны и научно обоснованы педагогические условия профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей: 1) ориентация цели и содержания подготовки на становление личности студента как субъекта профессиональной социально-педагоги-ческой деятельности, осознающего и принимающего профессиональную миссию сохранения и развития семьи как важнейшего института социали-зации; 2) применение в процессе профессиональной подготовки специа-листов тренинговой технологии обучения, базирующейся на метаприн-ципах субъектного взаимодействия, интенсивности и событийности; 3) обеспечение направленности профессиональной подготовки социаль-ных педагогов к работе с семьей на формирование и развитие таких профессионально важных для данного направления деятельности качеств, как креативность, эмоциональная устойчивость и лидерская гибкость.
Внедрение педагогических условий в процесс профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей осуществля-лось одновременно. Первое педагогическое условие внедрялось двумя путями: интенсивным (насыщение и обогащение содержания традицион-ных для этого направления подготовки дисциплин и видов деятельности студентов, преобразование основной дисциплины в интенсивный тренинг-курс «Социально-педагогическая работа с семьей») и экстенсивным (внеаудиторная научно-исследовательская работа, воспитательная работа, волонтерство). Реализация второго педагогического условия была связана с применением в процессе профессиональной подготовки социальных педагогов тренинговой технологи обучения в двух вариантах: полноценном (проведение интенсивного тренинг-курса) и фрагментарном (введение элементов тренинга (построенных по тренинговому циклу) в структуру традиционных аудиторных занятий). Внедрение третьего педагогического условия осуществлялось двумя линиями обеспечения направленности профессиональной подготовки социальных педагогов на формирование и развитие трех профессионально важных для работы с семьей качеств: распределением этапов процесса формирования про-фессионально важных качеств по ходу осуществления процесса обучения и актуализацией возможностей каждого компонента системы профессио-нальной подготовки (цели, содержания, субъектов, форм и методов) для достижения оптимального уровня развития креативности, эмоциональной устойчивости и лидерской гибкости.
Анализ результатов диагностики, проведенной после эксперимен-тального обучения, подтвердил эффективность внедренных педагогичес-ких условий профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей.
Ключевые слова: профессиональная подготовка, социальный педагог, социально-педагогическая работа с семьей, педагогические условия профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей.
Lugantseva O.G. Professional training of future social pedagogues for the work with a family. - Manuscript.
The dissertation for the Candidate of Pedagogical Sciences Degree in speciality 13.00.05 - Social pedagogic, Luhansk National University named after Taras Shevchenko. - Luhansk, 2011.
The thesis touches upon the problem of professional training of future social pedagogues for the work with a family.
The study summarizes the theory and practice of professional training of social pedagogues, specifics of the present system of social-pedagogical work with a family. The effectiveness of the pedagogical terms of professional training of future social pedagogues for the work with a family is worked out, scientifically substantiated and experimentally proved. The goal of the training is defined as a formation of students' professional social-pedagogical activity in the professional mission of family support and development as the most significant institution of socialization. The content of the training is modernized according to the determined subject. The training methods are based on such metaprinciples as subject interaction, intensity and eventfulness is improved. The directivity of the professional training of future social pedagogues for the work with a family to form and develop students' creativity, emotional and leader flexibility is ensured.
Key words: professional training, social pedagogue, social-pedagogical work with a family, pedagogical terms of the professional training of future social pedagogues for the work with a family.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Компоненти змісту підготовки працівників соціальної сфери до професійної діяльності, вміння та навички бакалавра та магістра соціальної роботи. Базові принципи, на яких повинна будуватися сучасна підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти.
статья [28,3 K], добавлен 22.02.2018Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Етапи становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Розвиток концепції професійної підготовки громадських працівників і уніфікація вимог до неї. Залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців.
статья [29,0 K], добавлен 06.09.2017Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Умови використання проектної технології для профілактики девіантної поведінки підлітків при підготовці майбутніх соціальних працівників. Основні завдання вивчення дисципліни "Девіантологія", специфіка професійної підготовки соціального працівника.
статья [20,4 K], добавлен 27.08.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Аналіз підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів у нинішніх умовах. Поєднання традиційних та інноваційних форм методичної роботи з викладачами для успішного розвитку їх професійної мобільності. Визначення рівня фахової компетентності педагогів.
статья [20,7 K], добавлен 27.08.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017Структура, функції естетичної культури особистості. Закономірності розвитку структурних компонентів естетичної культури особистості. Оптимізація процесу формування естетичної культури соціальних педагогів. Створення педагогом естетичних умов для навчання.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 19.11.2012Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012
