Педагогічні умови підготовки фахівців з економічної кібернетики засобами комп’ютерного моделювання
Сучасний стан підготовки фахівців з економічної кібернетики у ВНЗ України. Система реалізації педагогічних умов навчання фахівців з економічної кібернетики методами комп’ютерного моделювання. Експериментальне дослідження ефективності підготовки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 186,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: підготовка фахівців з економічної кібернетики, комп'ютерне моделювання, середовище для моделювання, педагогічні умови, модель підготовки фахівця, системи комп'ютерної математики.
Хараджян Н. А. Педагогические условия подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального обучения. - Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого. - Черкассы, 2011.
В диссертации теоретически и экспериментально обоснованы педагогические условия подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования, которые включают: фундаментализацию и информатизацию процесса подготовки специалистов по экономической кибернетике; внедрение средств компьютерного моделирования в процесс обучения дисциплин естественно-научного цикла; изучение технологии и средств компьютерного моделирования в курсе экономической информатики; применение сетевых систем компьютерной математики в качестве среды для компьютерного моделирования.
Впервые на основе выделенных педагогический условий разработана модель реализации педагогических условий подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования. Подготовка такого специалиста в условиях вуза выполняется с учетом системы требований, которые объединяются в три группы. К первой группе относятся требования, предъявляемые к будущему специалисту внешней средой. Вторая группа требований представлена действующей профессиональной средой, для которой нужны квалифицированные специалисты соответствующего уровня, конкурентоспособные на рынке труда, компетентные, ответственные, свободно владеющие способами решения профессиональных задач, способные к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готовые к постоянному профессиональному росту, профессиональной мобильности. Анализ этой группы требований позволил сформулировать основные характеристики специалиста по экономической кибернетике. Третья группа требований определяется образовательной средой и формируется на основе образовательно-квалификационной характеристики и образовательно-профессиональной программы по направлению подготовки “Экономическая кибернетика”. Эти требования определяют качественную подготовку специалиста и предусматривают: оптимизацию методов обучения, информатизацию учебного процесса и активное использование технологии открытого образования; разработку интегрированных и междисциплинарных курсов и программ; формирование условий для непрерывного профессионального роста кадров и создание эффективной системы непрерывного профессионального образования. Разработанная модель обеспечивает эффективность реализации подготовки современных специалистов по экономической кибернетике.
В работе доказано, что применение компьютерного моделирования в процессе профессиональной подготовки специалистов по экономической кибернетике способствует развитию внимания, наблюдательности, интереса к профессиональной деятельности; межпредметной интеграции профессиональных фундаментальных дисциплин; развитию умений самообучения, саморазвития и самосовершенствования в области экономической кибернетики.
Интенсификация процесса подготовки достигается привлечением средств информационно-коммуникационных технологий - систем компьютерной математики, которые в курсе экономической информатики выступают в роли объекта изучения, а в профессиональных дисциплинах - среды для моделирования.
Разработана система реализации педагогических условий подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования. Основной идеей ее построения является пропедевтическое изучение систем компьютерной математики в качестве объекта - в курсе экономической информатики, а в спецкурсе “Моделирование сложных экономических систем” - в качестве среды для моделирования.
В работе приведены результаты экспериментального исследования эффективности педагогических условий подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования. Статистическая обработка результатов эксперимента показала эффективность разработанных педагогических условий подготовки специалистов по экономической кибернетике средствами компьютерного моделирования.
Ключевые слова: подготовка специалистов по экономической кибернетике, компьютерное моделирование, среда для моделирования, педагогические условия, модель подготовки специалиста, системы компьютерной математики.
Kharadzjan N. A. Pedagogical conditions of training in economic cybernetics means of computer simulation. - Manuscript.
Thesis for a candidate's degree by specialty 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Bogdan Khmelnitsky National University at Cherkasy. - Cherkassy, 2011.
In the research theoretically substantiated and experimentally verified pedagogical conditions in economic cybernetics with means of computer simulation, based on which developed a model of the future specialist. On the basis of the created model developed system of realization pedagogical conditions training of the future specialists in economic cybernetics with means of computer simulation that concretized at the level of educational material - goals, contents, methods, means and forms of learning. An experimental implementation the developed a method's to the educational process confirm the hypothesis that organization of training at preparation specialists on economic cybernetics with means of computer simulation contributes the development of attention, observation, interest in professional activities, building a holistic scientific outlook by Information Technology, the modeling style of thinking, intersubject professional integration of fundamental disciplines of learning skills, self-development and self improvement in economic cybernetics.
Key words: training in economic cybernetics, computer modeling, simulation environment, pedagogical conditions, the model of specialist training, systems of computer mathematics.
Підписано до друку 10.03.2011. Формат 60x84/16. Гарнітура Таймс
Папір офсет. Ум. друк. арк. 0,9. Тираж 100 пр. Зам. № 3775.
Видавець і виготівник видавничий відділ
Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького
Адреса: 18031, м.Черкаси, бул.Шевченка, 81, кімн. 117,
Тел. (0472) 37-13-16, факс (0472) 37-22-33,
e-mail: vydav@cdu.edu.ua, http://www.cdu.edu.ua
Свідоцтво про внесення до державного реєстру
суб'єктів видавничої справи ДК №3427 від 17.03.2009 р.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Форми, методи і засоби реалізації вивчення геометричної оптики за допомогою комп’ютерного моделювання. Розробка системи уроків вивчення геометричної оптики, використовуючи засоби комп’ютерного моделювання, обґрунтування необхідності їх використання.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 26.04.2010Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів. Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки, досвід зарубіжних країн.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 26.08.2013Аналіз змісту навчання програмного та технічного забезпечення систем автоматизованого проектування одягу в системі професійної підготовки фахівців з технологічної освіти. Рекомендації щодо вибору системи САПР для вивчення майбутніми вчителями технологій.
статья [17,1 K], добавлен 21.03.2015Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Аналіз питання освітніх потреб суспільства в підготовці фахівців з питань моніторингу довкілля. Аналіз структурної організації державної системи моніторингу довкілля України. Необхідність підготовки фахівців з екології за галузевим призначенням.
статья [712,0 K], добавлен 21.09.2017Принцип "безоцінюваності" як основа реалізації особистісно-орієнтованого підходу до підготовки психологів. Проблема навчання фахівців, яким доведеться працювати в умовах невизначеності, толерантність до неї як чинник формування професійної ідентичності.
реферат [92,6 K], добавлен 24.04.2017Реформування системи вищої освіти в Україні та розробка перспективних моделей підготовки фахівців з кібербезпеки для розвитку вітчизняної системи вищої освіти. Організаційно-педагогічні засади навчання бакалаврів з кібербезпеки в університетах США.
статья [26,4 K], добавлен 18.07.2017Проблема підготовки вчителя трудового навчання у вищій школі та пошук шляхів її оптимізації, розгляд технологій навчання та аналіз змісту підготовки. Розвиток навчання як важлива умова інтенсифікації дидактичного процесу та пошук уніфікованої моделі.
дипломная работа [76,1 K], добавлен 12.10.2010Вивчення та аналіз вимог суспільства до вихователя дитячого садка. Дослідження особистості сучасного педагога. Особливості підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти. Педагогічні умови оздоровлення, навчання і виховання дітей дошкільного віку.
статья [55,5 K], добавлен 24.11.2017Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018Сутність, засоби та педагогічні умови реалізації особистісно-орієнтованої технології у навчально-виробничому процесі. Розробка плану-конспекту уроку на тему: "Застосування пункту меню "Вставка" при роботі з документами. Використання об’єктів в документі".
курсовая работа [128,5 K], добавлен 06.04.2014Розвиток творчих здібностей крізь призму вокальної підготовки. Компонентна структура творчих здібностей майбутніх фахівців. Методи розвитку студентів-вокалістів музично-педагогічних груп Лебединського педучилища. Вербалізація змісту вокальних творів.
дипломная работа [827,5 K], добавлен 16.09.2013Характеристика форм реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів зарубіжної літератури до професійної діяльності. Використання у позанавчальній діяльності матеріалів стосовно сучасного мистецтва. Мальована література в західних країнах.
статья [29,2 K], добавлен 06.09.2017Аналіз принципів, вимог та рівнів підготовки нових фахівців. Оцінка ролі ВУЗів у науково-освітньому і соціокультурному середовищі. Загальна характеристика сучасних концепцій професійно-орієнтованої освіти. Поняття, сутність та основні форми вищої освіти.
реферат [19,9 K], добавлен 13.11.2010
