Теорія та практика підготовки батька до виховання дитини в сім’ї (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)
Дослідження ґендерної складової виховного процесу в українській сім’ї у другій половині ХХ століття. Критерії та рівні сформованості педагогічної культури батька. Особливість специфіки батьківсько-дитячих взаємин в умовах повної й неповної родини.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 46,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Дисертація присвячена проблемі підготовки батька до виховання дитини в сім'ї. Здійснено аналіз розвитку теорії та практики підготовки батька до виховної діяльності. Обґрунтовано сутність та зміст поняття «батьківство» у педагогічному контексті з урахуванням маскулінного елементу. Розкрито еволюцію ролі батька в українській сім'ї і за кордоном. Розроблено критерії та рівні сформованості педагогічної культури батька. Визначено специфіку взаємин батька і дитини в умовах повної і неповної сім'ї. Теоретично обґрунтовано доцільність педагогізації процесу підготовки батька до виховання дитини в сім'ї, а також запропоновано модель його реалізації в сучасних умовах.
Ключові слова: батько, дитина, сім'я, виховання, підготовка батька, маскулінний елемент, педагогічна культура батька.
Хомышак О. Б. Теория и практика подготовки отца к воспитанию ребенка в семье (вторая половина ХХ - нач. ХХI века). - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. - Дрогобычский государственный педагогический университет имени Ивана Франко. - Дрогобыч, 2011.
Диссертационное исследование посвящено изучению вопроса подготовки отца к воспитанию ребенка в семье как педагогической проблемы. В работе проанализировано развитие теории и практики подготовки отца к воспитательной деятельности. Очерчены основные тенденции развития теории и практики подготовки отца к воспитанию ребенка в семье.
Доказано значение баланса элементов феминности и маскулинности в воспитательном процессе для полноценного становления и развития личности ребенка на разных этапах его жизни. Обоснованы сущность и содержание понятия «отцовство» в педагогическом контексте с учетом элемента маскулинности.
Рассмотрена эволюция роли отца в украинской семье во второй половине ХХ в. Определено значение «Родительской педагогики» известного отечественного педагога В. А. Сухомлинского, актуальность его педагогических идей для усовершенствования современного семейного воспитания. Проанализирована педагогическая система подготовки родителей к воспитательной деятельности В. А. Сухомлинского, его взгляды на роль отца в воспитании ребенка в семье. Раскрыт облик отца сквозь призму «Родительской педагогики». Исследована практика отцовского воспитания за рубежом во второй половине ХХ в.
Выявлены основные трудности общения отцов и детей в процессе анкетирования старшеклассников в средней общеобразовательной школе. Охарактеризована специфика педагогически эффективных взаимоотношений отца и ребенка в условиях полной и неполной семьи.
Уточнена сущность понятия «педагогическая культура отца», определены ее уровни и критерии. Проанализированы уровни педагогической культуры отца в современной украинской семье в процентном отношении на основании проведенного социологического исследования. Доказана необходимость усовершенствования качества сотрудничества педагогического коллектива образовательных учреждений с отцами для формирования их педагогической культуры и проведения педагогического просвещения.
Выделены факторы трех уровней, влияющие на процесс подготовки отца к воспитательной деятельности. В диссертационном исследовании осуществлен комплексный анализ педагогических условий для подготовки отца к воспитанию ребенка.
Теоретически обоснована модель подготовки отца к воспитательной деятельности в семье и целесообразность педагогизации этого процесса в современных условиях.
Ключевые слова: отец, ребенок, семья, воспитание, подготовка отца, элемент маскулинности, педагогическая культура отца.
Khomyshak O. B. Theory and practice of training the father for child education in the family (the second half of XX - beginning of XXI century). - Manuscript.
The dissertation for getting the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences, speciality 13.00.01 - General Pedagogics and History of Pedagogics. - Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University. - Drohobych, 2011.
The thesis deals with the problem of training the man for educational activity. The development of theory and practice of training the father to educate children in the family has been analyzed. Having taken into account the masculine element and pedagogical context, the definition of “fatherhood” has been substantiated. The evolution of father's role in the Ukrainian family and abroad has been revealed. The criteria and levels of father's pedagogical culture were worked out. The specific character of father-child relationship in two-parent and one-parent family has been determined. The significance of pedagogical background to the process of training the father to educate children in the family has been theoretically explained. The model of preparing the man for fathering in modern conditions was presented.
Key-words: father, child, family, education, training the father, masculine element, pedagogical culture of father.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методи морального виховання як способи педагогічної взаємодії, за допомогою яких здійснюється формування особистості. Знайомство з головними особливостями морального виховання дитини в умовах родини, загальна характеристика найбільш поширених проблем.
дипломная работа [103,5 K], добавлен 27.01.2015Особливості основних змін в педагогічній науці України XVII -XVIII ст. - поступовий відхід від середньовічних канонів, посилення світського начала, спричиненого поширенням ідей гуманізму й Просвітництва з Європи. Організація навчально-виховного процесу.
контрольная работа [36,5 K], добавлен 27.09.2010Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Формування педагогічної парадигми, яка ґрунтується на ідеології рівноправ’я та ґендерночутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу. Підготовка вчителів у дусі нових ґендерних стратегій.
дипломная работа [113,0 K], добавлен 30.10.2013Історико-педагогічні праці з дошкільного виховання періоду незалежності України. Внесок організацій, приватних осіб та асоціацій у розвиток дошкільного виховання. Напрями творчого використання позитивного історико-педагогічного досвіду виховання.
автореферат [90,5 K], добавлен 21.02.2011Історичні умови становлення і розвитку морального-етичного виховання в Західній Україні. Вплив духовенства на розвиток музичного відродження. Шкільні закони другої половини ХІХ століття. Аналіз музично-педагогічної спадщини з морально-етичного виховання.
дипломная работа [78,4 K], добавлен 22.04.2010Духовність як невід’ємна частина розвитку рис особистості. Критерії та рівні сформованості духовних якостей в учнях. Особливості розвитку творчої особистості в позашкільній освіті. Етичне і трудове виховання як основа процесу духовного розвитку дитини.
методичка [312,1 K], добавлен 21.02.2014Проблема поняття "культура взаємин" у науковій літературі. Специфіка міжособистісних взаємин. Фактори розвитку і виховання підлітків. Вивчення рівнів сформованості культури дітей з батьками. Підвищення культури, налагодження психологічного контакту.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 12.02.2014Особливості розвитку дітей раннього віку. Формування інтелектуальних і моральних почуттів як основи виховання дітей з перших днів життя. Поняття "госпіталізм"; вітчизняні системи виховання дітей раннього віку. Вплив родини на розвиток мовлення дитини.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 10.02.2014Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Традиційні "безстатеві" теорії виховання. Концепція статево-рольового виховання. Гендерний підхід у педагогічній науці. Формування гендерно-чутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу.
дипломная работа [188,8 K], добавлен 09.11.2013Дослідження поняття виховання, його структури та значення. Огляд виховного процесу у середній школі, що включає в себе різні напрями, принципи, засоби та методи. Аналіз специфіки уроку іноземної мови як фактору, що забезпечує розумове виховання школярів.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 24.01.2012Дослідження соціально-педагогічних засад сімейного виховання та його впливу на розвиток особистості дитини. Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства. Аналіз педагогічної спадщини видатних педагогів у контексті розгляду сімейного виховання.
дипломная работа [118,8 K], добавлен 27.05.2014Стильові напрямки та композиційні системи музичної культури ХХ століття: імпресіонізм, експресіонізм, фонізм. Критерії оцінки сучасної музичної культури. Авангардизм у музичному мистецтві. Традиції та новаторство у творчості А. Шенберга та Ч. Айвза.
дипломная работа [493,1 K], добавлен 06.11.2009Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018Сучасні підходи до процесу формування культури поведінки у дошкільників. Сутність процесу та умови реалізації даного процесу в практиці роботи дошкільного закладу, використовувані методи та прийоми. Порядок визначення рівня сформованості культури.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 24.02.2015Теоретичні основи процесу виховання учнівської молоді в Галичині на засадах християнської молоді. Історико-педагогічні аспекти діяльності українських чернечих нагромаджень. Практика морального виховання української молоді в освітньо-виховних закладах.
дипломная работа [213,7 K], добавлен 13.11.2009Інтелектуальний розвиток дитини в сім’ї у сучасних умовах. Методика підвищення рівня розумового виховання в сім’ї та для дітей, позбавлених родинного виховання. Ігротерапія як метод подолання педагогічної занедбаності школярів в умовах будинку-інтернату.
дипломная работа [223,7 K], добавлен 06.11.2009Суспільно-історичні чинники розвитку теорії естетичного виховання дошкільників засобами образотворчої діяльності. Аналіз ролі фахових видань у розробці даної проблеми. Огляд взаємозв’язку теоретичних напрацювань та практики діяльності дошкільних установ.
статья [25,4 K], добавлен 24.11.2017Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Сім’я як соціальний інститут суспільного розвитку. Поняття про сім'ю як один з факторів розвитку особистості. Типи сімей за стилем виховання. Шляхи і засоби підвищення психолого-педагогічної культури батьків. Вимоги до батьків у процесі виховання дитини.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 17.10.2010Формування основ особистості, виховання моральних якостей, творчих особливостей і розкриття індивідуальності дитини. Критерії сформованості моральних якостей учнів молодшого шкільного віку. Шляхи використання форм та методів морального виховання учнів.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 21.07.2010
