Психологические мотивы супружеской измены у мужчин

Социально-психологическое понимание понятий "семья" и "брак". Исторический обзор представлений о супружеской измене. Потребительство в сфере брака. Внебрачный секс и интимная дружба. Тревоги и компенсации, указывающие на вероятность стрессового состояния.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 02.07.2015
Размер файла 108,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Методической основой данного метода является цветоассоциативный эксперимент, идея и процедуры которого были разработаны А. М. Эткинд [60]. Он базируется на предположении о том, что существенные характеристики невербальных компонентов отношений к значимым другим и к самому себе отражаются в цветовых ассоциациях. Цветовая сенсорика весьма тесно связана с эмоциональной жизнью личности. Эта связь, подтвержденная во многих экспериментальных психологических исследованиях, давно используется в ряде психодиагностических методов.

В этих методах, однако, реакция человека на цветовые стимулы использовалась как индикатор его общего аффективного состояния. Разработанный метод А.М. Эткинда цветоассоциатвного эксперимента отличается от других цветовых тестов своеобразным способом извлечения реакций на цветовые стимулы (ассоциативные реакции - в отличие от измерения порогов или предпочтений в других тестах) и иной постановкой задачи тестового исследования (изучение конкретных отношений личности - в отличие от изучения ее общих свойств или состояний). Психодиагностический метод цветоассоциативного исследования отношений личности был назван А. М. Эткиндом «Цветовой тест отношений» (ЦТО).

При разработке ЦТО был использован набор цветов из восьмицветового теста М. Люшера. При относительно небольшом количестве стимулов в нем представлены основные цвета спектра (синий, зеленый, красный и желтый), два смешанных цвета (сиреневый и коричневый) и два ахроматических цвета (черный и серый).

Разработка интерпретации, исследование валидности и оценка диагностических возможностей ЦТО включали три этапа:

1) доказательство того, что каждый из используемых цветов обладает определенным и устойчивым эмоциональным значением, и описание этих значений;

2) изучение закономерностей переноса эмоциональных значений цветов на стимулы, с которыми они ассоциируются;

3) опыт применения ЦТО в различных клинических ситуациях.

Анализ полученных данных показал, что люди закономерно, статистически значимо связывают цвета с эмоционально-личностными характеристиками.

Так, для красного цвета характерны значения активности экстраверсии; синему приписываются характеристики, связанные с высокой моральной оценкой; зеленый воспринимается как доминантный, интравертированный; желтый - как очень активный при низкой моральной оценке, что отличает его от не менее активного красного; фиолетовый характеризует эгоизм и неискренность; коричневый символизирует слабость и отношение зависимости; черный - отвергаемый цвет, которому приписываются разнообразные негативные характеристики; серый - слабый и пассивный. Существенно, что в пространстве силы и активности цвета практически не перекрывают друг друга. Высокая сила и высокая активность свойственны красному, высокая сила и низкая активность - черному, высокая активность и низкая сила - желтому, низкая сила и низкая активность - фиолетовому.

Таким образом, каждый из цветов ЦТО обладает собственным, ясно-определенным в проведенных экспериментах эмоционально-личностным значением. Обоснование возможности диагностики отношений с помощью ЦТО требует, однако, еще и доказательства того, что в ассоциациях с цветами действительно отражаются отношения испытуемых к значимым для них понятиям и людям, к примеру, к социальным стереотипам (друг, враг и т.д.).

Проведение ЦТО в диагностических целях включает следующие процедуры.

1. Составление списка мотивов, влияющих на вероятность супружеской измены у мужчин (Приложение В).

2. Перед испытуемым раскладываются на белом фоне в случайном порядке цвета. Затем испытуемый подбирает к каждому из мотивов, которые последовательно им записываются, подходящие цвета. Выбранные цвета могут повторяться.

3. После завершения ассоциативной процедуры цвета ранжируются испытуемым в порядке предпочтения, начиная с самого «красивого, приятного для глаза» и кончая «самым некрасивым, неприятным».

4. Интерпретация полученных результатов проводится в два этапа:

а) Качественный анализ цветоассоциативных ответов. Ответы расшифровываются целостно, в их взаимной связи друг с другом.

Существенное диагностическое значение имеют пересечения ассоциаций, при которых разные стимулы соотносятся с одним и тем же цветом,

б) Формализованный анализ цветоассоциативных ответов.

Тест юмористических фраз

Целью проведения данной методики была диагностика мотивационной сферы, состоящих в браке мужчин.

Тест юмористических фраз (ТЮФ) - оригинальная, компактная методика диагностики мотивационной сферы личности, соединяющая в себе достоинства стандартизированного измерительного теста и индивидуализированной проективной техники.

Методика ТЮФ имеет две характерные особенности.

Во-первых, это прием свободной тематической классификации, относящийся к числу методов экспериментальной психосемантики. Психодиагностический потенциал этого метода заключается в том, что субъект зачисляет в один класс с однозначным стимулом, имеющим мотивационно-семантический признак в качестве единственного классификационного основания, многозначные стимулы, включающие этот признак. Чем большее количество многозначных стимулов объединяет вокруг себя однозначный стимул, тем выше мотивационная значимость соответствующей темы. Появление сверхкрупного класса является свидетельством наличия сверхзначимой (доминирующей) мотивации, предметное содержание которой соответствует предметному содержанию этого класса [62].

Во-вторых, методика ТЮФ использует специфический стимульный материал - юмористические фразы, позволяющий экспериментально реализовать психодиагностические возможности метода свободной тематической классификации (Приложение Г).

Методика была предложена А. Г. Шмелевым и В. С. Болдыревой в 1982.

Процедура проведения: испытуемому предлагается классифицировать колоду карточек с юмористическими фразами по инструкции на свободную тематическую классификацию: "Разделите, пожалуйста, карточки на кучки, так чтобы в одной кучке лежали карточки на одну тему".

Подсчет тестового балла: подсчитать количество карточек в соответствующем классе, чтобы приписать определенный бал мотивационной теме. Десять полученных показателей могут быть визуализированы в виде профиля. В отличие от стандартизованных тестов, показатели ТЮФ сравниваются внутри индивидуального профиля: выявляются порядковая структура мотивационных тенденций: какие темы доминируют, какие второстепенны и т.д.

2.2 Анализ результатов исследования

Результаты анкетирования.

Нами было применено анкетирование, целью которого было изучение причин, влияющих на супружескую неверность.

По данным анкеты, большинство респондентов допускают возможность интимных отношений за рамками существующего союза (48%), часть это отрицает (37,7%), часть сомневается, при определенных обстоятельствах (13,4%).

На вопрос, «можете ли Вы сейчас или в будущем изменить Вашей жене», 37,8%о опрошенных ответили утвердительно, 24,4% отрицательно, 37,8% затруднялись в ответе.

Больше половины респондентов (53,8%) относятся к мужской измене положительно, 24,4% - отрицательно, 17,8% не определились в выборе ответа.

71,1% опрошенных считают, что лучше скрыть измену, 17,8% считают, что стоит признаться в измене, 11,1% затрудняются ответить.

75,6% респондентов ответили, что отношения между супругами влияют на вероятность измены; 15,6% так не считают. В то же время на вопрос «Можно ли сохранить верность на протяжении всего супружества» 60% считают можно. Отрицают полную возможность 37,8%, не знают - 2,2%.

Таким образом, результаты анкетирование показали, что практически все мужчины (испытуемые) к супружеской измене относятся положительно и основными мотивами супружеской измены, по их мнению, являются:

взаимное отчуждение супругов;

отсутствие взаимопонимания;

несовпадение общих интересов;

недоверие друг другу.

Мотивами сохранения супружеской верности, по мнению большинства респондентов, заключаются в:

в любви;

взаимном уважении и взаимопонимании.

Причины, влияющие на нарушение супружеской верности мужем, по мнению респондентов, таковы:

собственная инициатива;

инициатива женщины;

- антипатия к супруге.

Таким образом, по результатам анкеты можно сделать вывод о том, что испытуемые положительно относятся к супружеской измене и основными мотивами измены у мужчин, состоящих в браке, является отсутствие взаимопонимания и взаимное отчуждение друг от друга.

Результаты по методике ЦТО (А.М.Эткинд)

На втором этапе нашего исследования была методика «цветовой тест отношений» (ЦТО), целью которой было выявление у испытуемых мотивы, влияющие на супружеской измены.

Показатель суммарного отклонения суммарное отклонение опирается на понятие аутогенной нормы («нормы Вальнеффера») цветовых предпочтений, и представляет собой последовательность цветов: 3 4 2 5 16 0 7.

Этот выбор был принят М. Люшером в качестве нормы цветовых предпочтений и является эталонным индикатором нервно-психического благополучия.

Полученные нами данные по показателю суммарное отклонение распределились следующим образом.

Среди состоящих в браке мужчин 7 человек (35%) составляют статистическую средне выборочную норму; 9 человек (45%) - незначительное отклонение от нормы. Исключительно большое отклонение от нормы в выборке женатых мужчин не наблюдается (таблица 1).

Таблица 1 - Индикатор нервно-психического благополучия у испытуемых

Баллы

СО

Мужчины, состоящие в браке

чел.

%

Средне выборочная статистическая норма

7

35

3;5

Незначительное отклонение от нормы

9

45

2; 6

Значительное отклонение от нормы

4

20

1;7

Исключительно большое отклонение от нормы

0

0

Показатель «вегетативного коэффициента» (ВК) предложен Шипошем К. Автор, исходил из утверждения о том, что в тесте М. Люшера есть мобилизующие, ассоциированные с активностью цвета (красный и желтый), и цвета пассивные, ассоциированные с бездействием (синий и зеленый). В отношении испытуемого к этим двум парам цветов обнаруживается его энергетическая установка.

Результаты вегетативного коэффициента расположены в следующем порядке: среди состоящих в браке мужчин 2 человека (10%) обнаруживают установку на энергозатраты, расходование сил, действие. Также этот показатель говорит о перевозбуждении, излишне высокой активности, склонности к лихорадочности или зажатости.

Установка, направленная на минимизацию усилий, восстановление, самосохранение, то есть ориентация на покой, неготовность к активной деятельности - 8 человек (40%).

Значения вегетативного коэффициента, отражающие оптимальный уровень активности и увеличивающий вероятность успешной деятельности в стрессовых ситуациях, составляет - 10 человек (50%) (таблица 2).

Таблица 2 - Показатель вегетативного коэффициента у испытуемых

вк

Мужчины, состоящие в браке

чел.

%

0,2-0,9

8

40

1-1,5

10

50

>1,5

2

10

Отсутствие тревог и компенсаций, указывающих на вероятность стрессового состояния испытуемых по поводу измены, наблюдается у 80 % состоящих в браке мужчин.

Соответственно, наличие тревог и компенсации указывает на присутствие конфликтов внутриличностного плана, стрессового состояния, - 20%. (таблица 3).

семья брак измена тревога

Таблица 3 - Тревоги и компенсации, указывающие на вероятность стрессового состояния

Баллы

Состоящие в браке

чел.

%

0

16

80

1,2

4

20

Следующим шагом было проведение ЦТО. На основе данных анкеты были отобраны мотивы, влияющие на вероятность мужской измены.

К каждому понятию были подобраны цвета, которые наиболее, по мнению испытуемых, соответствуют данному понятию.

Количественный и качественный анализ проводился с помощью частотного анализа.

Распределение цветов после проведения частотного анализа в выборке среди состоящих в браке мужчин оказалось следующее: понятию «самоутверждение», как одному из мотивов, влияющих на вероятность супружеской измены у мужчин, большинство испытуемых присвоили зеленый (2) и красный (3) цвета. Мотив «месть» получил черный (7) цвет. «Долгой разлуке с женой», по мнению мужчин, имеющих опыт семейной жизни, соответствует серый (0) цвет. «Инициатива женщины» - зеленый (2). «Более острые ощущения, разнообразие впечатлений» испытуемые ассоциировали с желтым (4) цветом. «Чтобы удостовериться в своих сексуальных возможностях» - зеленый (2). «Жена не выполняет своих обязанностей» - коричневый (6) цвет. Следующее, «угасание старых чувств и вытеснение его новым», по мнению испытуемых, соотносится с желтым (4) цветом. «Душевное одиночество в браке» - с черным (7). «Алкоголизм» - также черный (7). «Совместная деятельность» ассоциируется с желтым (4). «Образ жизни родителей» - зеленый (2). «Стиль жизни друзей, окружающих», как один из мотивов, ассоциируется с коричневым (6). «Половая неудовлетворенность в браке» - также коричневый (6). «Грубое отношение супруги» - с черным (7). «Под воздействием «случайных» обстоятельств» - красный (3) и желтый (4) цвета.

Третьим шагом проведения ЦТО была ранжирование цветов по ассоциации «Я-сам».

Результаты обрабатывались стандартным способом, то есть составлялась матрица и выводился групповой профиль.

Групповые профили (34215607) состоящих в браке мужчин характеризуются следующими психологическими особенностями.

По М. Люшеру, одним из приемов трактовки результатов выбора является оценка положения основных цветов. Положение основных цветов (3 4 2) соответствует норме Вальнеффера (AT), что говорит об отсутствии явных негативных состояний, тревожности, стресса. Взаимное расположение основных цветов: сочетание 3 и 4 (красного и желтого) подчеркивает направленность «вовне». Позиция «++» (наиболее симпатичные цвета) - +3+4 (красный и желтый) - деловое, слегка повышенное возбуждение, увлеченность, оптимизм, стремление к контактам, расширению сферы деятельности. Желтый и красный цвета, по мнению М. Люшера, символизируют следующие психологические потребности:

потребность активно действовать и добиваться успеха;

потребность в перспективе, надежда на лучшее, мечтах.

Так как эти основные цвета находятся на первых местах, то это дает основание считать, что эти потребности в известной мере удовлетворяются, воспринимаются испытуемыми как удовлетворяемые.

М. Люшер указывает на то, что первая позиция отражает средства достижения цели, то есть выбор красного (+3) говорит о намерении действовать и расходовать силы, проявлять инициативу, стремление к успеху через борьбу, агрессивность, возбужденность.

Вторая позиция (+4) показывает цель. В данном случае целью большинства испытуемых обеих выборок является стремление к новому, к общению, экспансивность, надежда на легкость, радость, оптимизм, расширение возможностей, расслабление, воспрянуть духом..

Третья и четвертая позиции характеризуют предпочтение цвету (симпатичные цвета) и отражают ощущение испытуемым истинной ситуации, в которой он находится, или же образ действий, который ему подсказывает ситуация.

Таким образом, большинство испытуемых следующим образом отнеслись к процедуре исследования.

В выборке среди женатых мужчин под предпочитаемыми, симпатичными цветами оказались зеленый (х 2) и синий (х 1), что трактуется как выбор большинством испытуемых в ситуации исследования следующие состояния, мотивы, настроения. Это: уверенность в себе, стремление к самовыражению, напряжение, высокий уровень притязаний, деловитость, настойчивость. Синий цвет символизирует состояние покоя, потребность в отдыхе, эмоциональную стабильность, удовлетворенность, гармонию.

Пятая и шестая позиции характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они свидетельствуют, что испытуемый не связывает свое состояние, настроение, мотивы с данными цветами. Однако в определенной ситуации эта позиция может содержать резервную трактовку цвета: синий цвет (= 1), символизирующий состояние покоя, удовлетворенности, потребности в отдыхе, откладывается временно как неподходящий в данной ситуации. То же самое происходит и с коричневым цветом (= 6) - отражающим комфорт телесных ощущений, сенсорную удовлетворенность. У состоящих в браке мужчин также безразличным цветом является фиолетовый (сиреневый) - (= 5): впечатлительность, эмоциональная выразительность, чувствительность.

Седьмая и восьмая позиции характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение, отражаемые данными цветами. На последние места большинством испытуемых поставлены серый (- 0) и черный (- 7) цвета. «- 0 - 7» трактуется, как стремление выйти из неблагоприятной ситуации, надежда на хорошие перспективы в будущем [20; 60].

Сравнивая результаты частотного анализа и групповых профилей, можно сделать следующие выводы.

Наиболее предпочитаемые мотивы у состоящих в браке мужчин оказались следующие (соответственно цветам красному (+ 3) и желтому (+ 4)):

самоутверждение;

более острые впечатления, разнообразие впечатлений;

угасание старых чувств и замена его новым;

стремление к успеху через борьбу и агрессивность;

под воздействием «случайных» обстоятельств.

Предпочитаемыми мотивами среди состоящих в браке мужчин, соответствующие предпочитаемым цветам в групповом профиле (зеленый (х 2) и синий (х 1)), являются следующие:

самоутверждение;

инициатива женщины;

чтобы удостовериться в своих сексуальных возможностях;

образ жизни родителей.

Состоящие в браке мужчины нейтрально (безразлично, равнодушно) отнеслись к следующим мотивам (цвета в групповом профиле - фиолетовый (= 5) и коричневый (= 6)):

жена не выполняет своих обязанностей;

половая неудовлетворенность в браке.

Отвергаемыми, негативными мотивами у состоящих в браке мужчин являются (так же серый (- 0) и черный (- 7) цвета в групповом профиле):

месть;

долгая разлука с женой;

душевное одиночество в браке;

алкоголизм;

грубое отношение супруги.

Предпочитаемыми мотивами у состоящих в браке, помимо этого, являются:

инициатива женщины;

чтобы удостовериться в своих сексуальных возможностях;

образ жизни родителей.

Это дает нам повод сделать следующие выводы о том, что основными мотивами супружеской измены у мужчин, как состоящих в браке, являются:

самоутверждение,

более острые впечатления, разнообразие впечатлений;

угасание старых чувств и замена его новым;

стремление к успеху через борьбу и агрессивность;

образ жизни родителей;

месть;

чтобы удостовериться в своих сексуальных возможностях;

стиль жизни друзей, окружающих;

половая неудовлетворенность в браке;

под воздействием «случайных» обстоятельств.

Таблица 4 - Мотивы измен у мужчин, состоящих в браке

Понятие

Показатель

Цвет%

Самоутверждение

2

3

Зеленый

Красный 12

Образ жизни родителей

2

Зеленый 0,3

Месть

7

Черный 2

Долгая разлука с женой

0

Серый 0,7

Инициатива женщины

2

Зеленый 5

Острые ощущения, разнообразие впечатлений

4

Желтый 4

Удостовериться в собственных возможностях

2

Зеленый

3

Жена не выполняет своих обязанностей

6

Коричневый 2

Угасание старых чувств и вытеснение их новыми

4

Желтый 6

Душевное одиночество

7

Черный 5

Алкоголизм

7

Черный 12

Совместная деятельность

4

Желтый 8

Стиль жизни друзей, окружающих

6

Коричневый 7

Половая неудовлетворенность в браке

6

Коричневый 6

Грубое отношение жены

7

Черный 5

Случайное обстоятельство

3

4

Красный

Желтый 25

Таким образом, результаты методики ЦТО подтверждает выдвинутую гипотезу о том, что мотивом супружеской измены у мужчин является отсутствие взаимопонимании между супругами, а также самоутверждение в своих сексуальных возможностях, а также были выявлены другие мотивы такие как месть, стиль жизни друзей и окружающих, образ жизни родителей, а также угасание старых чувств и замена его новым.

Третьим этапом нашего исследования было применение теста юмористических фраз (ТЮФ) с целью диагностики является выявление мотивационной сферы испытуемых.

Результаты ТЮФ распределились следующим образом:

У состоящих в браке мужчин наибольшее количество баллов набрало по теме «Человеческая глупость» (7,7 балла). На втором месте по количеству баллов следует тема «Взаимоотношения полов» (6,6 балла). На третьем -«Деньги» (6,4 балла). На четвертое место большинством испытуемых поставлена тема «Пагубные пристрастия (пьянство)» (5,2 балла). На пятом следует тема «Семейные неурядицы» (5 баллов). На шестом - тема «Карьера» (4,5 балла). На седьмом месте по количеству баллов тема «Бездарность в искусстве» (3,8 балла). На восьмом - «Мода (3,2 балла)». На девятом, последнем, тема «Агрессия (самозащита)» (1,4 балла).

Критерий Манна - Уитни показал, что распределение признаков по тематикам методики ТЮФ у состоящих в браке мужчин (V = 36,5 (р < 0,05)). Так, различий не существует, то есть психологические мотивы измены по темам не отличаются друг от друга.

Формула, по которой рассчитывается данный критерий:

U = | n1*n2 | + ((( nx * ( nx + 1 )) / 2 ) - Tx

где n1 - количество испытуемых в выборке 1;

n2 - количество испытуемых в выборке 2;

Tx - большая из двух рангов сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

Качественный анализ интерпретации тем, отражающих наиболее устойчивые и распространенные мотивы супружеских измен показал следующие результаты.

На первом месте у состоящих в браке мужчин выступают потребности социального индивида, а мотивом является познание, стремление к истине как самостоятельной ценности (также отражает потребности личности). Таким образом, результаты ТЮФ коррелируют с данными ЦТО о том, что у испытуемых существует потребность в новизне, новых впечатлениях, в разнообразии ощущений и др.

На втором месте выступают потребности организма, а мотивом является вступление в интимно-сексуальные отношения, разрядка напряжения от сексуальной неудовлетворенности.

На третьем и четвертом месте - одинаковые темы, мотивами которых выступают:

- поиск красоты, гармонии, новое приятное ощущение;

- самоподача, престиж, самоутверждение за счет обладания внешними атрибутами социального успеха;

- самосохранение.

На пятом месте у респондентов находится мотив достижения высокого положения в обществе, получение широкого признания окружающих и профессионального и социального продвижения по служебной лестнице (потребности социального индивида), т.е. мотив самоутверждение.

На шестом месте находятся потребности социального индивида, а мотивом является личное материальное благополучие.

На седьмом месте по значимости следует мотив достижения семейного благополучия, отражающий потребности социального индивида и потребности личности; а у состоящих в браке мужчин находится мотив снятия напряжения с помощью алкогольных средств («Пагубные пристрастия (пьянство)»), потребности организма.

На восьмом месте, по значимости, мотив достижения высокого положения в обществе, получение широкого признания за счет профессионального и социального продвижения по служебной лестнице, что отражает потребности социального индивида.

Эти мотивы отражают потребности социального индивида, потребности личности, потребности организма, которые соответствуют вышеуказанным мотивам.

Результаты по методике «Опрсник аффилиаций»

Полученные данные опросника показали то, что два показателя быть отвергнутыми и стремление к людям, смешались и не получилось выявить конкретных данных по данной методике. Смешанные данные говорят о том, что респонденты не могут с точной уверенностью ответить на заданные вопросы.

Возможны следующие типичные сочетания двух обсуждаемых мотивов и способы их интерпретации:

1. Высокий уровень развития мотива «стремление к людям», сочетаемый с высоким уровнем развития мотива «боязнь быть отвергнутым». Индивид, имеющий такое сочетание обоих мотивов, характеризуется сильно выраженным внутренним конфликтом между стремлением к людям и их избеганием, который возникает каждый раз, когда ему приходится встречаться с незнакомыми людьми.

2. Высокий уровень развития мотива «стремление к людям», сочетаемый с низким уровнем развития мотива «боязнь быть отвергнутым». Такой человек активно ищет контактов и общения с людьми, испытывая от этого в основном только положительные эмоции.

3. Высокий уровень развития мотива «боязнь быть отвергнутым» в совокупности с низким уровнем развития мотива «стремление к людям»

Индивид, обладающий таким сочетанием обоих мотивов, напротив, активно избегает контактов с людьми, ищет одиночества.

4. Низкий уровень развития обоих мотивов. Такое сочетание данных мотивационных тенденций характеризует человека, который, живя среди людей, общаясь с ними, не испытывает от этого ни положительных, ни отрицательных эмоций и хорошо себя чувствует как среди людей, так и без них.

При средних значениях мотивационных тенденций «стремление к людям» и «боязнь быть отвергнутым» ничего определенного о возможном поведении человека и его переживаниях, связанных с человеческими отношениями, сказать нельзя.

Таки образом, мы выявили, что мотивы супружеских измен очень широки и многогранны. Мы попытались рассмотреть различные точки зрения на возникновение измен и факторы, способствующие этому.

Таким образом, результаты всех методик, используемые нами в исследовании феномена супружеской измены у мужчин, состоявших в браке от 3-5 лет, подтверждают выдвинутую гипотезу о том, что основными мотивами мужчин, состоящих в браке, являются самоутверждение, снятие напряжение, вызванное отсутствием взаимопонимания и стремление к ощущению новых впечатлений.

Заключение

Понятие «семья» изначально включало не только отца, мать и детей. Под семьей подразумевалось все домашнее хозяйство, функционирующее как единое целое, включая людей, живущих под одной крышей или подчиняющихся власти одного человека.

История свидетельствует о том, что состав семейной группы сильно зависит от социального строя и экономического уклада, образа жизни в целом. В каждой последующей цивилизации структура и функции семьи, как единого цельного претерпевали существенные изменения.

В результате исследования психологических мотивов измены у состоящих в браке мужчин полученные данные позволили сделать следующие выводы:

По результатам анкеты, испытуемые положительно относятся к супружеской измене и основными мотивами измены является отсутствие взаимопонимания и взаимное отчуждение друг от друга.

В исламе многоженство провозглашается нормой: если мусульманину не достаточно, он может взять себе другую жену или искать удовлетворение у рабынь. Женщина же была заключена в гарем, обособлена от общения с внешним миром. Полная покорность мужу или отцу являлась главной добродетелью мусульманки. Нарушение супружеской верности каралось смертью, а таковым могло считаться даже случайное обнажение лица. Арабские мужчины, наоборот, охотно искали развлечений на стороне.

Институт семьи испытывал кризис. Брак окончательно принял характер сделки. Среди дворянства и буржуазии распространились чисто условные, договорные браки.

Супружество само по себе мало кого прельщало, адюльтер и супружеская неверность встречалась повсеместно: широкое распространение получил фаворитизм.

Определенное представление о взглядах на внебрачные связи дает статистика, опубликованная С. И. Голодом в 1973 году. Согласно ей, 22% опрошенных осуждали внебрачные связи, около 39% оправдывали их, и столько же не имели определенного мнения на этот счет. Мужчины в большей мере оправдывали внебрачные связи и в меньшей мере осуждали.

В другом исследовании, выполненном спустя 8-10 лет в Москве, взгляды на внебрачные связи выяснялись отдельно -- по отношению к лицам своего и противоположного пола. Выяснилось, что мужчины в отношении себя придерживались более «разрешающих» взглядов, чем в отношении женщин, то есть мужчины проявили себя как сторонники традиционного «двойного стандарта» поведения. Женщины придерживались более «равноправной» морали, предъявляя почти одинаковые требования, как к себе, так и к мужчинам. Женщины продемонстрировали и несколько большую консервативность в отношении внебрачных связей, «запрещая» их для обоих полов в большей мере, чем мужчины.

Каждый человек уникален и неповторим. Оборотной стороной этой уникальности является фатальное одиночество. Человек приходит в этот мир один, в одиночестве же и покидает его. Кроме того, земная жизнь длится весьма не долго. Осознание уникальности своего бытия и неповторимости личностных качеств и проявлений толкает человека к преодолению одиночества. Нужно, чтобы кто-то понял, принял нас, необходимо быть кому-то нужным. Человек жаждет любить и быть любимым. Найти это он предполагает в браке, семье.

Измена - это практически самый болезненный вопрос семейных взаимоотношений. И назревает он практически всегда по одной и той же схеме: вы хорошенько узнали друг друга перед свадьбой, активно шли друг другу навстречу, а потом решили, что теперь-то уж изучили своего супруга. Что называется, вдоль и поперек. Но ведь с течением времени меняются и люди, и через десять-пятнадцать лет ваш муж или жена -- это уже совсем другой человек, равно как и вы сами. А иные супруги не могут или не хотят принять этих изменений в себе и в спутнике жизни, застывая на уровне предсвадебного познания друг друга. И с этого самого момента они начинают неизбежно расходиться в разные стороны -- оттого, что не могут друг друга понять... Это, наверное, основная причина любой измены. Причины супружеской неверности:

Супруги по разным причинам не подходят друг другу: различия в темпераменте и сексуальной активности, несоответствие представлений, взглядов, потребностей, то есть несходство личностей.

Личностная недисциплинированность, нравственная распущенность, грубость, эгоизм, стремление к переменам, неудовлетворенность, вызванная неумением справиться с будничностью отношений.

Временная невозможность интимных контактов с супругом из-за болезни или длительной разлуки, если при этом партнер лишен самодисциплины.

Если чувства супругов недостаточно сильны, то опасной становится каждая встреча с лицом противоположного пола, которое не связано прочными семейными узами или придерживается свободных взглядов на сексуальные взаимоотношения.

Мужские измены провоцируют: беременность жены (начинает чувствовать себя несвободным, а жена начинает восприниматься в качестве матери), рождение ребенка (сосредоточенность матери на ребенке), вес жены, превышающий норму (американские мужья сердятся, если вес жены вскоре после свадьбы увеличивается). Согласно различным исследованиям, американские мужчины, так же как и российские, характеризуют свои внебрачные отношения связи в большей степени как сексуальные, чем эмоциональные. Вероятно, в этом проявляется всеобщая мужская черта. По утверждению Карел Ботуин, мужчин от внебрачных связей удерживают морально-этические нормы, а также страх потерять женщину, которая играет важную роль в их жизни, или страх последствий, которые скажутся на их отношениях.

По результатам методики ЦТО выявили, что основными мотивами супружеской измены у мужчин является отсутствие взаимопонимание между супругами, самоутверждение в своих сексуальных возможностях, а также были выявлены другие мотивы такие как месть, стиль жизни друзей и окружающих, образ жизни родителей, угасание старых чувств и замена его новым.

Результаты по методике тест юмористических фраз показали, что по значимости на первом месте - мотив стремление к новым впечатлениям, разнообразий ощущений; на втором месте мотивом вступление в интимно-сексуальные отношения вне семьи является разрядка напряжения от сексуальной неудовлетворенности супругой, а также попытка удостовериться в своих сексуальных возможностях.

На третьем и четвертом местах мотивы:

поиск гармонии, новое приятное ощущение;

самоутверждение, престиж, самосохранение.

Качественный анализ по критерию Манна - Уитни, показал, между результатами теста юмористических фраз и цветового теста отношений существует взаимосвязь, т.е. они выявили схожие данные.

Таким образом, результаты сравнительного анализа методик исследования подтверждают выдвинутую гипотезу о том, что одними из мотивов супружеской измены у мужчин являются: отсутствие мотива аффилиации между супругами, отсутствие взаимопонимания, а также мотив самоутверждения.

Рекомендации:

ДЛЯ СЕМЕЙНЫХ ПАР.

На основе полученных результатов в ходе исследования психологических мотивов измены у мужчин нами разработаны рекомендации для семейных пар, а также для студентов, изучающих курсы «Этика и психология семейных отношений», «Психотерапия семьи», «Семья в психологическом консультировании»:

Вы чувствуете и даете почувствовать партнеру, то что для вас он (она) самый привлекательный, самый желанный человек;

Вы создайте условия для радости, наслаждения, и верьте, что это окупиться вдвойне;

Вы оба знаете, что ваши отношения заключают в себе тайну, которой никогда не коснется другой человек;

Мужчинам приятно оценка их интеллекта, мужественность, поэтому уместно употребляйте такие выражения: «Я ни за что не догадалась бы, а ты это сделал, вот какой у тебя острый и находчивый ум»

В самых разнообразных семейных сценах не забывайте делать друг-другу комплимент с учетом того, что мужчина живет умом, а женщина - эмоциями.

Постарайтесь посмотреть на мир вещей, отношений его (ее)

глазами.

Говорите чаще, что вы любите его (ее) и подкреляйте ваши слова вашими действиями, отношениями.

Не проявляйте «чувство собственности» к мужу (жене), и не требуйте от него (нее) «вечной любви».

Учитесь быть любимым (ой) и уметь любить

К психологическим недостаткам друг друга отнеситесь терпимо, т.к. и у вас есть свои недостатки, и помните «идеальных мужей» и «идеальных жен» не существует.

Помните шесть «смертных грехов» которые могут свести радость совместной жизни на нет:

неправильное отношение к сексуальности партнера;

зависть успехам партнера;

несерьезное отношение к заботам и проблемам партнера;

забывчивость и пренебрежительное отношение, например «ты уже не очень много для меня значишь» или «ты меня больше не привлекаешь»

когда вы ждете слишком многого от партнера, делая его ответственным за собственное счастье;

пренебрежительное отношение к себе, например, «ты мой муж или жена, теперь можно за собой не следить (относительно проявление грубости, употреблении нецензурных выражений и др. человеческих слабостей).

всегда находите время, чтобы поговорить друг с другом;

уважайте право второй половины на собственное мнение.

Для родителей.

Никогда не решайте супружеские конфликты за счет ребенка (детей).

Не лгите ребенку и всегда объясняйте, что происходит в семье.

Нужно ли говорить о разводе, которые будет из-за измены мужа (отца)? Обязательно! Постоянные недомолвки могут привести к страхам и другим нежелательным эффектам, тем более, что ребенок (дети) все равно рано или поздно об этом узнают.

Попытайтесь помочь ребенку (детям) обрести душевное равновесие в развитой семье. Заверьте его (их), что отец их любит, хоть и уходит из семьи.

Если ребенок (дети) уже не маленькие, создайте им возможность встречаться со сверстниками и какими- то другими мужчинами. Школы, спортивные залы, лагеря, разного рода лекции позволяют детям общаться с мужчинами, которые в какой - то мере могут восполнить дефицит отцовского воспитания.

Демонстрируйте взаимное уважение, учитывайте мнения детей в семейных вопросах. Взрослый должен демонстрировать доверие к ребенку, уверенность в нем и уважение к нему как к личности.

Семья и семейные отношения на протяжении многих веков является не только важнейшей средой формирования подрастающего человека, но и основным социальным институтом воспитания, отвечающим за определенный образ жизни, образ мысли и отношений. Поэтому одной из основных проблем любого общества являлось заинтересованность в прочной, духовно и нравственно здоровой семье.

Теоретический обзор источников показал, что, несмотря на формирование и воспитание у подрастающего поколения уважительного отношения к семейно-брачным отношениям, проблема измен в супружеских отношениях осталась, а так же удалось провести широкий обзор научно - теоретической литературы по проблеме мужских измен.

В экспериментальной части работы были подобраны социально - психологические методики. Результаты исследования прошли статистическую обработку. Данные результаты могут быть использованы психологами в различных организациях различных сфер деятельности.

Сегодня, современная мораль формирует все более либеральное, терпимое отношение к супружеской измене, но для подавляющего большинства супругов известие об измене является шокирующим фактором и выступает как один из наиболее частых поводов конфликта между супругами, депрессии, и служит источником распада семейных отношений.

Согласно последним исследованиям, 60,7 % мужей не верны своим женам и 41 % жен не верен своим мужьям. Мотивы супружеских измен очень широки и многогранны. Под супружеской изменой традиционно понимаются половые отношения за пределами брака, к которым относятся половые связи лиц, находящихся в браке, с лицами из других брачных пар или с одинокими мужчинами и женщинами [39]. Мы попытались рассмотреть различные точки зрения на возникновение измен и факторы, способствующие этому.

По данным исследования, большинство респондентов допускают возможность интимных отношений за рамками существующего союза (48%), часть это отрицает (37,7%), часть сомневается, при определенных обстоятельствах (13,4%).

На вопрос, «можете ли Вы сейчас или в будущем изменить Вашей жене», 37,8% опрошенных ответили утвердительно, 24,4% отрицательно, 37,8% затруднялись в ответе.

Больше половины респондентов (53,8%) относятся к мужской измене положительно, 24,4% - отрицательно, 17,8% не определились в выборе ответа.

71,1% опрошенных считают, что лучше скрыть измену, 17,8% считают, что стоит признаться в измене, 11,1% затрудняются ответить.

75,6% респондентов ответили, что отношения между супругами влияют на вероятность измены; 15,6% так не считают. В то же время на вопрос «Можно ли сохранить верность на протяжении всего супружества» 60% считают можно. Отрицают полную возможность 37,8%, не знают - 2,2%.

Таким образом, результаты исследования показали, что практически все мужчины (испытуемые) к супружеской измене относятся положительно и основными мотивами супружеской измены, по их мнению являются:

взаимное отчуждение супругов;

отсутствие взаимопонимания;

несовпадение общих интересов;

недоверие друг другу.

Мотивами сохранения супружеской верности, по мнению большинства респондентов, заключаются в:

в любви;

взаимном уважении и взаимопонимании.

Причины, влияющие на нарушение супружеской верности мужем, по мнению респондентов, таковы:

собственная инициатива;

инициатива женщины;

антипатия к супруге.

И, исходя из этих позиций, экспериментально проверили гипотезу о том, что одними из мотивов супружеской измены у мужчин являются: отсутствие мотива аффилиации между супругами, отсутствие взаимопонимания между супругами, а также мотив самоутверждения. Гипотеза подтвердилась, и на основе полученных выводов, нами составлены рекомендации для семейных пар, направленные на стабилизацию и укрепление семейных отношений, а так же мы видим перспективы для дальнейшего исследования проблемы.

Список используемой литературы

1. Шмелев А. Г. Острые углы семейного круга. М., 1986. С. 35-38.

2. Козлов Н. Истинная правда или учебник для психолога по жизни. М.: Аст-Пресс, 2000.

3. Семья. Социально-психологические и этические проблемы. Справочник. Киев, 1990. С. 226-227

4. Павленко Е. В. Тест юмористических фраз. Методическое руководство. СПб., 1994. С. 4.

5. Русский эрос, или Философия любви в России. Сб., Сост. В.П. Шестаков. М., 1996.

6. Рюриков Ю. Б. Мед и яд любви. М., 1989. С. 21-36.

7. Сосновский А. В. Лики любви: очерки истории половой морали. М., 1992. С. 53-188.

8. Витек К., Проблемы супружеского благополучия. М., 1988. С. 84-87.

9. Джеймс М. Брак и любовь. М, 1985.С. 31-32.

10. Федорова Л.Б.// Мир любви, мир семьи / Сост. Л.М. Арджанова Краснодар, 1990. С. 117.

11. Красовский В. П. Анализ брачных отношений (самооценка и требования к партнеру). // Вопросы психологии, 1993. № 5. С. 56-56.

12. Кочетов А. И. Начала семейной жизни / А. И. Кочетов. Мужчина и женщина. Отношения полов / А. А. Логинов. Минск, 1989. С.396; 404-405.

13. Владин В. 3., Капустин Д. 3. Гармония семейных отношений. Алма-Ата, 1991С. 292-293

14. Волкова А. Н. Опыт исследования супружеской неверности. //Вопросы психологии, 1989. № 2. С. 98-102.

15. Гаврилова Н. А., Тюльпен А. Н. Любовь, семья, долг. М.,1992. С.51-58.

16. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991. С. 72-75.

17. Ковалев С. В. Психология семейных отношений. М., 1987. С. 54-63; 57-88.

18. Ковалев С. В. Судьба молодой семьи. М., 1987. С. 54-63; 57-88.

19. Кон И. С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Введение в тендерные исследования. Ч. 1. / Под ред. Жеребиной. Харьков, 2001. С. 562-605.

20. Кабакова М. П., Джакупов С. М. Психологические проблемы общения матери и ребенка // Теоретические и прикладные проблемы социализации личности. Ч. 2. / Под ред. С. М. Джакупова. Алматы, 2000. С. 62-70.

21. Кабакова М. П., Кобец В. А. Проблемы эмоционального общения матери и ребенка // Теоретические и прикладные проблемы социализации личности. Ч. 2. / Под ред. С. М. Джакупова. Алматы, 2000. С. 70-79.

22. Семья в психологической консультации. / Под ред. А. А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1989.

23. Супружеская жизнь: гармония и конфликты. / Сост. Л. А. Богданович. М.,1990. С. 35.

24. Херсонский Б. Г., Дворяк С. В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. Киев, 1991. С. 93; 104-105.

25. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений.

26. Эйдмиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2000. С24-25; 27-28.

27. Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990. С.7-8.

28. Гозман Л. Я., Шлягина Е. И. Психологические проблемы семьи. // Вопросы психологии, 1985. №2. С. 186-187

29. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М, 1987. С. 9-24.

30. Юферова Т. И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков // Вопросы психологии, 1985. № 3. С. 84-90.

31. Ильин Е. П. Сущность и структура мотива. // Психологический журнал,1985. Т. 16. №2. С. 27-47.

32. Кузнецов М. Т. Введение в психогигиену любви и брака. М., 1992. С. 77-78.

33. Еникеев М. И. Психологическая диагностика. Стандартизированные тесты. М., 2002. С. 95-106.

34. Семья и формирование личности. / Под ред. А. А. Бодалева. М., 1981.

35. Джонсон Р. Мы. Источник и предназначенье романтической любви. М., 1998. С.4-8.

36. Лисовский В. Т. Любовь и нравственность. Л., 1989. С. 47.

37. Психологические размышления о современной любви и браке. М., 1990. С. 244-252; 28-30.

38. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М., 1989. С. 28.

39. Шмелев А.Г., Эткинд А.М. Психодиагностика мотивации: Психодиагностика межличностных отношений // Общая психодиагностика. / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., 2002.С. 247-250; 313-318.

40. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М., 1991. С. 273-280.

41. Либина А. В. Чтобы не осталась женщина одинокой. М., 1995. С. 327; 330-333.

42. Философия любви. Ч. 1. / Под ред. Д. П. Горского. М., 1990;

43. Размышления о любви. Сб. ст. / Сост. О. П. Зубец. - М, 1989.

44. Аргайл М. Психология счастья. М., 1990.

45. Баттон Д. Стать ближе. Любовь, секс и здравый смысл. М., 1995.

46. Гассин Э. А. Психология прощения. // Вопросы психологии, 1999. № 4. С.93-102.

47. Дейнега Г. Ф. Жизнь вдвоем: интимность и одиночество. М., 1992. С. 19- 25.

48. Либина А.В. Половые различия: биологическая эволюция и социальные традиции // Дифференциальная психология. М. , 1999.

49. Розин В. М. Судьба молодой семьи: Психологические размышления о современной любви и семье. М., 1990. С. 92-93.

50. Алешин И. А., Губанов Н. И. Любовь и семья. Алма-Ата, 1989. С. 14-20.

51. Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии, 1991. № 4. С. 74-82.

52. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования. / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М, 1989.

53. Соловьев В. С. Смысл любви. Киев, 199. С. 17-20; 32-37.

54. Поливанова К.Н. Пситхология возрастных кризисов. - М.: Издательский Центр Академия, 2000.

55. Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1989. С. 143-165; 174-175.

56. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности М, 1991. С. 19-38; 66- 67; 106-109; 111-113; 213; 239.

57. Павлов Б. С. Матери, отцы, дети. М., 1984. С. 35.

58. Психология семьи. Современный брак. Под ред. В. М. Розин: М., 2001.

59. Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии, 1991. № 4. С. 74-82.

60. Гозман Л. Я., Ажгихина Н. И. Психология симпатий. С. 77; 65-68; 93-95.

61. Молодая семья / (В. И. Зацепин и др.), Киев, 1991. С. 246.

62. Шейнов В.П. Женщина плюс мужчина: познать и покорить. М., 2002. С.559-562; 569-570; 566-567.

63. Ожегов С. И. Словарь русского языка. Изд. 2-е, М., 1964. С. 70; 236.

64. Баздырев К. К. Как быть счастливым в браке. М., 1987. С. 25-27; 92.

65. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994. С. 408.

66. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы. //Вест.Моск. Ун-та. Психология. Сер. 14. 1987. №2. С. 60-72.

67. Гозман Л. Я., Алешина Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: Проблемы и перспективы. // Психологический журнал, 1991. №4.

68. Юнг К.Г. Психологическая проблематика брака // Дух в человеке, искусстве и литературе. - Мн.: ООО «Харвест», 2003.

Приложение А

Анкета изучения мотивов, влияющих на супружескую измену у мужчин

1. Допускаете ли Вы возможность интимных отношений за рамками существующего союза?

Да

Б) Нет

Сомневаюсь

2.Можете ли Вы сейчас или в будущем изменить своей жене?

A) Да, могу

Б) Нет, не могу

B) Затрудняюсь ответить

3.Относитесь ли Вы положительно к мужской измене?

Да

Б) Нет

Затрудняюсь ответить

4.Считаете ли Вы нужным скрыть измену, если она есть или произойдет, от Вашей жены?

Да

Б) Нет

Затрудняюсь ответить

5.По Вашему мнению, влияют ли отношения между супругами на вероятность измены?

Да

Б) Нет

Затрудняюсь ответить

6.Можно ли сохранить верность на протяжении всего супружеского союза?

Можно

Б) Нельзя

Затрудняюсь ответить

Какие мотивы подтолкнули бы Вас к супружеской измене?

Какие мотивы сохранения супружеской верности Вы можете назвать?

Какие причины влияют на нарушение супружеской верности у мужей?

Что Вас не устраивает в своей супруге?

Приложение Б

Опросник аффилиации

Шкала теста для оценки силы стремления к людям

Я легко схожусь с людьми.

Когда я расстроен, то обычно больше предпочитаю быть среди людей, чем оставаться одному.

Если бы мне пришлось выбирать, то я предпочел бы, чтобы меня считали способным и сообразительным, а не дружелюбным и общительным.

Я нуждаюсь в близких друзьях меньше, чем большинство людей.

Я часто и охотно говорю с людьми о своих переживаниях.

6. От хорошего фильма или книги я получаю большее удовольствие, чем от хорошей компании.

Мне нравится иметь как можно больше друзей.

Я скорее предпочел бы провести свой отдых вдали от людей, чем на оживленном курорте.

Я думаю, что большинство людей славу и почет ценят больше, чем дружбу.

Я предпочел бы самостоятельную работу коллективной.

Излишняя откровенность с друзьями может повредить.

Когда я встречаю на улице знакомого, я всегда стараюсь перекинуться с ним парой слов, а не просто пройти мимо, поздоровавшись.

Независимость и свободу от личных привязанностей я предпочитаю прочным дружеским узам.

Я посещаю компании и вечеринки потому, что это хороший способ завести друзей.

Если мне нужно принять важное решение, то я скорее посоветуюсь с друзьями, чем стану обдумывать его один.

Я не доверяю слишком открытому проявлению чувств.

У меня много близких друзей.

Когда я нахожусь с незнакомыми людьми, мне совсем не важно, нравлюсь я им или нет.

Индивидуальные игры и развлечения я предпочитаю групповым.

Эмоционально открытые люди привлекают меня больше, чем сосредоточенные и серьезные.

Я скорее предпочту интересную книгу или схожу в кино, чем проведу время на вечеринке.

Путешествуя, я больше люблю общаться с людьми, чем просто наслаждаться видами и посещать достопримечательности одному.

Мне легче решить трудную проблему, когда я обдумываю ее один, чем тогда, когда я ее обсуждаю с друзьями.

Я считаю, что в трудных жизненных ситуациях скорее нужно рассчитывать на свои силы, чем надеяться на помощь друзей.

Даже в обществе друзей трудно полностью отвлечься от забот и срочных дел.

Оказавшись на новом месте, я быстро приобретаю новый круг знакомых.

Вечер, проведенный за любимым занятием, привлекает меня больше, чем общение с людьми.

Я избегаю слишком близких отношений с людьми, чтобы не потерять личную свободу.

Когда у меня плохое настроение, я скорее стараюсь не показывать окружающим свои чувства, чем пытаться с кем-нибудь поделиться ими.

Я люблю бывать в обществе и всегда рад провести время в хорошей компании.

Шкала теста для оценки боязни быть отвергнутым

Я стесняюсь идти в малознакомое общество.

Если вечеринка мне не нравится, я все равно не ухожу первым.

Меня бы очень задело, если бы мой близкий друг стал противоречить мне при посторонних людях.

Я стараюсь меньше общаться с людьми критического склада ума.

Обычно я легко схожусь с незнакомыми людьми.

Я не откажусь пойти в гости из-за того, что там будут люди, которые меня не любят.

Когда два моих друга спорят, я предпочитаю не вмешиваться в их спор, даже если с кем-то из них не согласен.

Если я попрошу кого-то пойти со мной, а он мне откажет, то я не решусь попросить его снова.

Я осторожен в высказывании своего мнения, пока хорошо не узнаю человека.

Если во время разговора я чего-то не понял, то лучше промолчу, чем прерву говорящего и попрошу повторить сказанное.

Я открыто критикую людей и ожидаю от них того же.

Мне трудно говорить людям «нет».

Я все же могу получить удовольствие от вечеринки, даже если вижу, что одет не по случаю.

Я болезненно воспринимаю критику в свой адрес.

Если я не нравлюсь кому-то, то стараюсь избегать этого человека.

Я не стесняюсь обращаться к людям за помощью.

Я редко противоречу людям из боязни их задеть.

Мне часто кажется, что незнакомые люди смотрят на меня критически.

Всякий раз, когда мне предстоит идти в незнакомое общество, я предпочитаю брать с собой друга.

Я часто говорю то, что думаю, даже если это неприятно собеседнику.

Я легко осваиваюсь в новом коллективе.

Временами у меня возникает чувство, что я никому не нужен.

Я долго переживаю, если посторонний человек нелестно высказался в мой адрес.

Я никогда не чувствую себя одиноким в компании.

Меня очень легко задеть, даже если это не заметно со стороны.

После встречи с новым человеком меня обычно мало волнует, правильно ли я себя вел.

Когда мне необходимо за чем-то обратиться к официальному лицу, я почти всегда жду, что мне откажут.

Когда нужно попросить продавца показать понравившуюся мне вещь, то я чувствую себя неловко.

Если я недоволен тем, как ведет себя мой знакомый, я обычно прямо указываю ему на это.

Если в транспорте я сижу, мне кажется, что люди смотрят на меня с укором.

Оказавшись в незнакомой компании, я скорее включаюсь в беседу, чем остаюсь в стороне.

Я стесняюсь просить, чтобы мне вернули книгу или какую-либо другую вещь, занятую на время у меня.

Приложение В

Тест юмористических фраз.

Перья у писателя были. Ему не хватало крыльев.

...

Подобные документы

  • Сущность семьи и брака. Формирование супружеской пары. Теории выбора брачного партнера. Классификация супружеских конфликтов. Секреты семейного счастья. Воспитание детей в семье. Родительские ссоры и детский сон. Сущность полового воспитания в семье.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 07.06.2010

  • Сущность понятий "социально-педагогическая поддержка" и "неполная семья". Педагогические условия успешной социально-педагогической поддержки детей из неполных семей. Опытно-поисковая работа по реализации программы социально-педагогической поддержки.

    курсовая работа [76,7 K], добавлен 08.04.2014

  • Определение понятий "семья" и "семейный социальный педагог". Методики работы социального педагога с различными категориями семей, социально-педагогического консультирования, патронажа и надзора. Повышение педагогического потенциала микросоциума.

    контрольная работа [24,6 K], добавлен 05.12.2010

  • Истоки межпарадигмальности духовного воспитания. Совершенствование его системы понятий. Понятийный аппарат современной педагогики. Пути выработки общих методологических основ духовного воспитания. Понимание как способ постижения духовной реальности.

    реферат [16,9 K], добавлен 16.09.2009

  • Семья как объект социальной работы. Социально-психологические особенности неблагополучных семей. Анализ нормативно-правовой базы Республики Беларусь по профилактике насилия в семье над детьми. Социальная работа с семьей. Основные формы насилия в семье.

    курсовая работа [77,1 K], добавлен 21.05.2013

  • Ознакомление дошкольников с семьей как явлением общественной жизни. Образовательные программы для дошкольных образовательных учреждений по разделу "Семья. Родословная". Педагогические условия формирования представлений о семье у детей старшей группы.

    курсовая работа [68,8 K], добавлен 06.03.2012

  • Особенности представлений о дружбе в старшем дошкольном возрасте. Педагогические возможности мультфильмов. Разработка плана-конспекта занятия-развлечения для дошкольников с использованием персонажей мультипликационных фильмов по мотивам народных сказок.

    курсовая работа [55,5 K], добавлен 20.03.2017

  • Историческое развитие теории воспитания, его сущность, цели, средства и методы. Психологические условия воспитания и формирования свойств и социальных установок личности. Семья и коллектив как социально-психологический фактор воспитания учащихся.

    курсовая работа [32,7 K], добавлен 17.09.2009

  • Характеристика современной семьи детей дошкольного возраста. Родословная как средство формирования представлений о ней у детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект "Моя семья" по развитию представлений о семье у детей старшего года жизни.

    дипломная работа [971,4 K], добавлен 21.05.2015

  • Факторы, определяющие понимание тестовых заданий. Особенности учета психологии тестируемых. Применение логики при угадывании тестов. Основные факторы (уровни), определяющие понимание-непонимание: фонетический, семантический, стилистический и логический.

    статья [22,8 K], добавлен 01.02.2012

  • Психологические особенности педагогического воздействия на учащихся начальных классов, общая характеристика и отражение проблемы социально-психологического обеспечения на практике. Принципы влияния учителя на младших школьников в процессе обучения.

    диссертация [278,6 K], добавлен 09.03.2011

  • Выявление возможностей и значения межпредметных связей при формировании естественнонаучных представлений и понятий у младших школьников. Исключение при помощи применения межпредметных связей в учебном процессе повторов в разных учебных предметах.

    дипломная работа [269,6 K], добавлен 02.05.2019

  • Обзор литературы по профилактике алкоголизма. Причины и последствия детского алкоголизма. Степень изученности проблемы. Психологическое отдаление подростка от семьи и школы. Мотивы употребления спиртного. Содержание профилактической работы с подростками.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 04.06.2011

  • Основы методики изучения математических понятий. Математические понятия, их содержание и объём, классификация понятий. Психолого-педагогические особенности обучения математике в 5-6 классах. Психологические аспекты формирования понятий.

    дипломная работа [127,2 K], добавлен 08.08.2007

  • Этапы образовательного процесса. Модель педагогического опыта. Система работы по формированию экономических понятий и представлений у дошкольников через игровую деятельность. Критерии оценки сформированности понятий у детей старшего дошкольного возраста.

    статья [349,8 K], добавлен 07.05.2013

  • Изучение последовательности исторических событий и явлений, протяженности их во времени, времени создания исторических источников. Обзор систем летоисчисления, отражения исторического времени, метода усвоения важнейших дат событий, временных категорий.

    дипломная работа [554,2 K], добавлен 15.02.2012

  • Психологические и социально педагогические проблемы подросткового возраста. Период полового дозревания, его этапы. Роль взаимного восприятия и понимания в общении учителя и подростков, специфичность их отношений. Психодиагностическое изучение учеников.

    реферат [52,3 K], добавлен 16.07.2009

  • Семья как институт социализации ребенка. Типы семейных взаимоотношений. Роль семьи в воспитании личности ребенка. Технология социально-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих ребенка дошкольного возраста. Портрет будущего первоклассника.

    курсовая работа [56,1 K], добавлен 19.10.2011

  • Психологические особенности младшего школьного возраста. Анализ основных учебников математики за второй класс, сформированности геометрических представлений у второклассников (констатирующий эксперимент). Организация деятельности младших школьников.

    дипломная работа [2,5 M], добавлен 08.09.2017

  • План-конспект уроков по формированию оптимального портфеля Тобина максимальной эффективности из предложенных ценных бумаг с использованием понятий векторной алгебры (матрица, определитель). Введение понятий случайной величины, вероятности с помощью задач.

    курсовая работа [107,8 K], добавлен 22.09.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.