Виховання у студентів медичного коледжу розради як духовної цінності

Вивчення проблеми формування навичок етичної поведінки у студентів медичних навчальних закладів. Розробка педагогічних умов розвитку духовних цінностей. Використання діагностичних методик для дослідження рівнів вихованості розради у майбутніх лікарів.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 11.08.2015
Размер файла 57,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Определены компоненты (когнитивный, эмоционально-мотивационный, практический), критерии (знания, представления, отношение, умение проявлять гуманные чувства, мотивы, умения), показатели (знание о духовных ценностях, медицинской этике, представление о духовной ценности утешения; чуткое отношение к пациенту, умение сочувствовать и проявлять сочувствие, способность к рефлексии; эгоистичные и гуманистические мотивы, ориентация на проявление утешения как духовной ценности, умение пользоваться медицинской этикой в собственном поведении, умения утешать пациентов) и уровни (высокий, оптимальный, средний, элементарный) воспитанности у студентов медицинских колледжей утешения как духовной ценности.

Установлено, что наибольшее количество студентов (45,8 %) находится на среднем уровне воспитанности утешения. К группе с элементарным уровнем входит 27,5 % студентов. На оптимальном уровне находилось 16,6 % студентов, на высоком уровне - 10,2 % студентов.

Разработаны педагогические условия повышения эффективности воспитания у студентов медицинского колледжа утешения как духовной ценности: введение системы воспитательной работы; систематическая ориентация студентов на идеал медицинского работника как носителя специфических нравственных качеств, в основе которых лежат идеи правды, добра, красоты; подготовка кураторов к организации воспитательной деятельности, направленной на формирование у студентов духовных ценностей, разработка ее методического обеспечения; соблюдения личностно ориентированного и деятельностного подходов.

Система воспитательной работы базировалась на принципах народности, природосоответствия, культуросообразности, демократизации и включала: кураторские воспитательные часы, тренинг, творческие задания для самостоятельного выполнения студентами, деятельность общества „Благотворительность”.

Наиболее эффективными методами воспитательной работы оказались тематические беседы, упражнения, творческие задания, дискуссии, обсуждения произведений, кинофильмов, самостоятельная деятельность по утешению пожилых людей.

Результаты заключительных срезов, которые проводились в экспериментальной и контрольной группе показали позитивные изменения в уровнях воспитанности у студентов утешения как духовной ценности.

Количественные и качественные показатели, представленные в результатах эксперимента по внедрению разработанной методики, свидетельствуют об эффективности содержания, форм, методов воспитания и необходимости их творческого использования в массовой практике.

Проведенный эксперимент подтвердил основные положения сформулированной гипотезы, что помогло сделать выводы и определить перспективы дальнейших исследований.

Ключевые слова: духовные ценности, утешение, медицинские работники, педагогические условия, содержание, формы и методы воспитания.

ANNOTATION

Prymachok L. L. The education of medical college students in solace as spiritual value. - Manuscript.

Dissertation for candidate's degree in pedagogical science, speciality 13.00.07 - Theory and Methods of Upbringing. - The Institute of Problems on Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2011.

The dissertation focuses on solace training for students in medical colleges. The thesis analyzes the philosophical, psychological and pedagogical aspects of this problem. The essence of education of solace as spiritual value is specified. The criteria, indicators, levels of solace breeding of students are determined. The conditions of education of solace are grounded and experimentally verified, namely: introduction of the education system, orientation to the ideal of medical worker as a carrier of specific moral qualities, which are based on the idea of truth, goodness and beauty; training curators of academic groups to organize the educational activities aimed at developing students' spiritual values, develop its methodological support; adherence to the personality oriented and activity approaches, humanistic ethics.

Key words: spiritual values, solace, health workers, pedagogical conditions, contents, forms, methods of education.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.