Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Розвиток соціального виховання на Слобожанщині (XIX – початок XX століття)

Розвиток соціального виховання на Слобожанщині (XIX – початок XX століття)

Історіографічний аналіз проблеми розвитку соціального виховання на Слобожанщині у 19 - на початку 20 століття. Систематизація соціокультурних умов розвитку та їх вплив на динаміку практики демократизації соціального виховання, провідні тенденції.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 30.07.2015
Размер файла 42,4 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Раскрыта роль государства, религии, общественности, семьи в осуществлении процесса социального воспитания на уровне региона. Суть социального воспитания на уровне региона состоит в целенаправленной интеграции и гармонизации всех воспитательных влияний социального окружения для социального взаиморазвития социальных субъектов и региона. Специфика системы социального воспитания на уровне региона состоит в согласовании, координации управления воспитательных влияний: семьи, системы учреждений образования, формальных и неформальных объединений, учреждений культуры и искусства, власти, СМИ, национальных, религиозных и общественных организаций для повышения уровня социальности населения региона.

Обосновано периодизацию развития системы и демократизации регионального социального воспитания на Слобожанщине в XIX - нач. XX ст.: I этап - первая половина XIX ст. - становление системы государственного образования как ведущего, системообразующего элемента системы социального воспитания на Слобожанщине в условиях индустриального общества, тенденция демократизации на этом этапе заключается в стимулировании государством активности общественности; II этап - вторая половина XIX ст. - создание системы учреждений просвещения и опеки в государственной по характеру системе социального воспитания в условиях индустриального общества, тенденция демократизации на этом этапе заключается в развитии общественной активности; III етап (конец ХIХ ст. - начало ХХ ст.) - трансформация региональной системы социального воспитания на государственной основе в общественную, тенденция демократизации на этом этапе заключается в повышении уровня общественной ответственности и частной инициативы в осуществлении социального воспитания на уровне региона.

В работе на основе изучения историко-педагогического опыта демократизации социального воспитания на Слобожанщине в условиях индустриального общества представлены направления реформирования системы социального воспитания на демократической основе: общественное управление системой социального воспитания на условиях объединения воспитательного потенциала учреждений этой системы (государственных, общественных, частных) на уровне региона, стимулирование инициативы бизнеса в социальном воспитании, привлечение общественности для создания и реализации программ гармонизации социального воспитания разных социальных групп определенной территориальной громады.

Ключевые слова: социальное воспитание в индустриальном обществе, система социального воспитания на Слобожанщине в ХIХ - начале ХХ ст., благотворительные и просветительные общества Слобожанщины.

Mashtakova V. A. The development of social education in Slobozhanshina (XIX - the beginning of XX c.). - Manuscript.

The dissertation on the reception of scientific degree of candidate of pedagogical sciences in the speciality 13.00.05 - Social Pedagogics. - Luhansk Taras Shevchenko National University. - Luhansk, 2011.

The dissertation research contains the complex analysis of development of social education in Slobozhanshina (XIX - the beginning of XX c.). In work are presented teoretiko-methodological bases of social education; the research historiography is analysed; are allocated sociocultural conditions of development of practice of social education for Slobozhanshina. Division of chronological borders of research into three stages of formation of system and democratization of regional social education is proved: I stage - first half XIX c. - formation of a subsystem of the state formation as leading element of system of social education on Slobozhanshina in the conditions of an industrial society; II stage - second half XIX c.- creation of a network of establishments of subsystems of education and guardianship in the state system on character of social education in the conditions of an industrial society; III stage: end ХIХ c.- beginning ХХ c.- transformation of regional system of social education on the state basis in public. In work on the basis of studying of istoriko-pedagogical experience of democratization of social education on Slobozhanshina in the conditions of an industrial society directions of reforming of system of social education of modern region Slobozhanshina on a democratic basis are presented.

Key words: social education of an industrial society, system of social education in Slobozhanshina of XIX - the beginning of XX c., charitable organizations and educational organizations of Slobozhanshina.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены