Підготовка майбутніх соціальних педагогів до організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання
Сприяння окультуренню рухової активності. Обґрунтування педагогічних умов організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання. Розробка моделі підготовки майбутніх соціальних педагогів. Експериментальна перевірка її ефективності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.08.2015 |
| Размер файла | 51,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
У роботі теоретично визначено й обґрунтовано педагогічні умови (фізкультурно-оздоровча спрямованість змісту, форм і методів професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів; розробка і впровадження моделі підготовки соціальних педагогів, спрямованої на формування готовності до здійснення фізкультурно-оздоровчої діяльності; утвердження фізкультурно-оздоровчих цінностей як основи світогляду фахівця соціально-педагогічної галузі).
Розроблено і впроваджено модель підготовки соціальних педагогів, спрямованої на формування готовності до здійснення фізкультурно-оздоровчої діяльності, науково-методичне забезпечення процесу підготовки майбутнього фахівця як суб'єкта фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання.
Ключові слова: підготовка майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови, фізкультурно-оздоровча діяльність, організація фізкультурно-оздоровчої діяльності.
Ведмедюк А.Д. Подготовка будущих социальных педагогов к организации физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи по месту жительства. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - ГВУЗ “Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды”, Переяслав-Хмельницкий, 2011.
Диссертация посвящена проблеме комплексного исследования процесса подготовки будущих социальных педагогов к организации физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи по месту жительства.
В работе уточнено содержание понятий “физкультурно-оздоровительная деятельность”, “организация физкультурно-оздоровительной деятельности”.
Выявлено, что это явление многоплановое и является объектом изучения философии, социологии, психологии, педагогики и медицины.
В контексте нашего исследования теоретически обосновано, что физкультурно-оздоровительная деятельность, как система профессиональной и общественной деятельности социального педагога, направлена на улучшение физического, психического и социального благополучия молодежи в условиях свободного времени и имеет свои особенности: уникальность, унифицированность, мобильность, инициативность и массовость.
Проанализировано современное состояние и особенности подготовки будущих социальных педагогов к организации физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи по месту жительства. Определено, что подготовка будущих социальных педагогов к организации ФОД - это многоплановый педагогический процесс, базирующийся на создании педагогических условий для овладения необходимыми профессиональными знаниями, умениями и навыками и профессиональным опытом, результатом чего является профессиональная готовность социальных педагогов к выполнению этого вида деятельности.
В работе теоретически определены и обоснованы педагогические условия (физкультурно-оздоровительная направленность содержания, форм и методов профессиональной подготовки, будущих социальных педагогов, разработка и внедрение модели подготовки социальных педагогов, направленной на формирование профессиональной готовности к осуществлению физкультурно-оздоровительной деятельности; утверждение физкультурно-оздоровительных ценностей как основы мировоззрения специалиста социально-педагогической отрасли).
Выявлены и охарактеризованы структурные компоненты готовности будущих социальных педагогов к организации физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи по месту жительства: мотивационно-ценностный, когнитивно-обновляющий, организационно-технологический. Разработано и теоретически обосновано уровни готовности личности к физкультурно-оздоровительной деятельности (тактический, оптимальный, достаточный, критический) и выявлен характер осуществления такой деятельности на практике (адаптивный, эвристический, креативный, репродуктивный).
Разработана и внедрена модель подготовки социальных педагогов, направленная на формирование готовности к осуществлению физкультурно-оздоровительной деятельности, научно-методическое обеспечение процесса подготовки будущего специалиста как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности молодежи по месту жительства.
Ключевые слова: подготовка будущих социальных педагогов, педагогические условия, физкультурно-оздоровительная деятельность, организация физкультурно-оздоровительной деятельности.
Vedmedjuk A.D. Future Social Teachers' Training for Organization of Young People's Physical and Health-improving Activities at Abiding Place. - Manuscript.
The thesis for possessions of pedagogical sciences candidate degree by speciality 13.00.04 - the theory and methods of professional education. - The State University Named after Hryhoriy Skovoroda at Pereyaslav-Khmelnitsky, 2011.
The thesis is devoted to the problem of complex research process of future social teachers' training to organize sports and recreational activities for youth at abiding place. The concept of “physical and health-improving activity”, “organization of physical and health-improving activity” are discovered.
The structural components of the future social teachers for organizing sports and recreational activities for youth at abiding place are discovered and characterized. Pedagogical conditions (the physical orientation of the content, forms and methods of future social teachers' training; developing and implementing model of social teachers' training, aimed at developing technological readiness to implement sport and recreation activities, consolidation of athletic and recreational values as foundations of specialist social belief and educational sector) are defined and substantiated in the paper.
The model of social teachers' training, aimed at technological readiness developing to implement sport and recreational activities, scientific and methodological provision of specialist training as a subject of future sport and recreational activities of young people at abiding place are developed and implemented in the thesis.
Key words: future social teachers' training, pedagogical conditions, physical and health-improving activity, organization of physical and health-improving activity.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Фізкультурно-оздоровча робота: зміст, завдання і системний підхід до її організації. Педагогічні умови системи фізкультурно-оздоровчої роботи. Форми та методи фізкультурно-оздоровчої роботи в початковій школі з молодшими школярами на краєзнавчих засадах.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 03.08.2012Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Види фізкультурно-оздоровчих технологій. Умови фізкультурно-оздоровчих програм. Хатха-йога як вид оздоровчої технології. Визначення рухової активності. Фізичні вправи як основний засіб фізичного виховання. Принципи фізкультурно-оздоровчих методів.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 02.04.2014Структура, функції естетичної культури особистості. Закономірності розвитку структурних компонентів естетичної культури особистості. Оптимізація процесу формування естетичної культури соціальних педагогів. Створення педагогом естетичних умов для навчання.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 19.11.2012Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Формування нової генерації педагогічних кадрів. Підготовка соціальних педагогів у Запорізькому національному університеті. Об'єкти професійної діяльності. Провідні види діяльності: правоохоронна, педагогічна, культурно-дозвільна. Кваліфікаційні ознаки.
реферат [15,4 K], добавлен 01.02.2009Характеристика форм реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів зарубіжної літератури до професійної діяльності. Використання у позанавчальній діяльності матеріалів стосовно сучасного мистецтва. Мальована література в західних країнах.
статья [29,2 K], добавлен 06.09.2017Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Компоненти змісту підготовки працівників соціальної сфери до професійної діяльності, вміння та навички бакалавра та магістра соціальної роботи. Базові принципи, на яких повинна будуватися сучасна підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти.
статья [28,3 K], добавлен 22.02.2018Довголіття вчителя як показник його професійної самоактуалізації. Педагогічна професія — рід трудової діяльності, метою якої є спрямоване утворення умов для становлення особистості іншої людини та управління процесами її інтелектуального розвитку.
статья [15,7 K], добавлен 15.01.2018Становлення особистості студента як суб`єкта навчально-професійної діяльності. Технологія особистісного розвитку майбутнього соціального педагога у вищому педагогічному навчальному закладі. Самовиховання студентів у процесі оволодіння професією педагога.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 18.04.2011Умови використання проектної технології для профілактики девіантної поведінки підлітків при підготовці майбутніх соціальних працівників. Основні завдання вивчення дисципліни "Девіантологія", специфіка професійної підготовки соціального працівника.
статья [20,4 K], добавлен 27.08.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Етапи становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Розвиток концепції професійної підготовки громадських працівників і уніфікація вимог до неї. Залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців.
статья [29,0 K], добавлен 06.09.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018
