Тенденції розвитку фізичного виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах Російської Федерації

Історико-педагогічний аналіз проблеми розвитку фізичного виховання студентської молоді. Концептуальні засади фізичного виховання студентів у вищих навчальних закладах Російської Федерації. Нормативно-правова база фізичної освіти і виховання молоді.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 13.08.2015
Размер файла 55,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

У дослідженні визначено основні тенденції становлення фізичного виховання студентської молоді Російської Федерації.

На основі узагальнення досвіду фізичного виховання студентської молоді Російської Федерації розроблено авторську програму та методичні рекомендації з фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів України.

Ключові слова: тенденції, нормативно-правова база, фізичне виховання, фізична культура, студентська молодь, вищий навчальний заклад.

Василюк В. Н. Тенденции развития физического воспитания студенческой молодежи высших учебных заведений Российской Федерации - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. - Ривненский государственный гуманитарный университет. - Ривне, 2011.

Диссертационное исследование посвящено анализу тенденций развития физического воспитания студентов высших учебных заведений Российской Федерации. студент російський педагогічний фізичний

В диссертации осуществлен системный историко-педагогический анализ проблемы развития физического воспитания студенческой молодежи; обоснованы теоретические и концептуальные основы физического воспитания студентов в высших учебных заведениях Российской Федерации.

Проанализирована нормативно-правовая база физического образования и воспитания студенческой молодежи в Российской Федерации, в частности, ряд нормативно-правовых актов, цель которых - развивать и совершенствовать физическое воспитание подрастающего поколения: „Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте", „К здоровой России. Политика укрепления здоровья и профилактики заболеваний" (1994), целевая спортивно-оздоровительная программа „Президентские соревнования" (1996), „Концепция физической культуры и физкультурного воспитания" (1998), Федеральный закон „О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (1999), Концепция здравоохранения населения Российской Федерации на период до 2005 г. (2000), Национальная доктрина образования в Российской Федерации (2000), Программа действий Правительства Российской Федерации в области социальной политики и модернизации экономики на 2000-2011 гг. (2000), Федеральный закон „О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (2007).

В диссертации определено и уточнено сущность понятий „тенденции", „физическое воспитание", „физическая культура", „студенческая молодежь", „высшее учебное заведение".

Физическое воспитание определено как педагогический процесс, который направлен на усовершенствование форм и функций организма человека, формирование двигательных навыков, умений, связанных с ними знаний, а также на воспитание физических качеств. Целью физического воспитания есть формирование физической культуры личности, т.е. той стороны общей культуры человека, которая помогает реализовать ее биологический и духовный потенциал.

Физическая культура определяется как система специальных упражнений и спортивной деятельности и направлена на развитие физических и духовных сил личности. Педагогическая сущность физической культуры раскрывается посредством удовлетворения потребностей личности в общении, познании, творчестве и другой деятельности.

На основе компаративного анализа охарактеризована педагогическая система физического воспитания студенческой молодежи в высших учебных заведениях Российской Федерации.

В работе проанализирована модель физического воспитания студентов высших учебных заведений Российской Федерации, которая представлена как социально-педагогическое, целостное, сложное, открытое, управляемое, развивающееся явление.

Раскрыто содержание модели физического воспитания студенческой молодежи в высших учебных заведениях Российской Федерации, которая включает: цель, компоненты физического воспитания, нормативно-правовую базу, учебные программы, содержание, закономерности развития физического воспитания студенческой молодежи, ценности физической культуры, задания и формы работы.

В исследовании определены основные тенденции становления физического воспитания студенческой молодежи Российской Федерации.

В результате изучения педагогического опыта физического воспитания студенческой молодежи высших учебный заведений Российской Федерации разработано и предложено авторскую программу и методические рекомендации по физическому воспитанию студентов, в основу которых положены идеи формирования жизненных ценностей и здоровьесберегающие методики.

Ключевые слова: тенденции, нормативно-правовая база, физическое воспитание, физическая культура, студенческая молодежь, высшее учебное заведение.

Vasylyuk V.M. Tendencies of the development of Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation - Manuscript.

The thesis for the degree of Candidate of science in Pedagogy, specialty 13.00.01 - General Pedagogy and History of Pedagogy. - Rivne State Humanitarian University. - Rivne, 2011.

The thesis carries out the detailed historical-pedagogical analysis of the problem of development of Physical Education of the student youth; substantiates the theoretical and conceptual principles of Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation; analyses the normative-legal basis of Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation; characterizes the pedagogical system of Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation.

The research clarifies the notions of "tendencies", "Physical Education", "Physical culture", "student youth", "high school", main directions of reforming in Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation.

The comparative analysis characterizes the model of Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation as a social-pedagogical, intergrated, complicated, open, controlled phenomenon which is constantly developing.

The thesis determines the major tendencies in development of Physical Education of the student of the Russian Federation.

The research generalizes the experience of Physical Education of the student of the Russian Federation and elaborates the author program and methodical recommendations on Physical Education of the student youth at high schools in the Russian Federation.

Key Words: tendencies, normative-legal, Physical Education, Physical Culture, student youth, high schools.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.