Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки
Розкриття сутності духовних цінностей та дослідження стану їх формування у практиці підготовки майбутнього вчителя з основ здоров’я. Розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування духовних цінностей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.08.2015 |
| Размер файла | 39,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Зенченков І. П. Необхідність формування духовних цінностей у майбутнього фахівця з фізичної реабілітації / І. П. Зенченков // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - 2006. - № 10. - С. 202 - 204.
Зенченков І. П. Філософсько-педагогічна взаємодія в педагогічному процесі / І. П. Зенченков // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - 2005. - № 22. - С. 142 - 144.
Зенченков І. П. Філософсько-педагогічна взаємодія духовного і фізичного в процесі формування майбутнього педагога-реабілітолога / І. П. Зенченков // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - 2005. - № 10. - С. 21 - 23.
У збірниках матеріалів конференцій:
Зенченков І. П. Виховання студентів у процесі професійної підготовки / І. П. Зенченков // „Актуальні проблеми розвитку руху „Спорт для всіх”: досвід, досягнення, тенденції”. - 2007. - Т. 1. - С. 244 - 247.
Зенченков И. П. Формирование духовности будущего специалиста по физической реабилитации / И. П. Зенченков // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. - 2006. - № 4. - С. 101 - 104.
АНОТАЦІЯ
Зенченков І .П. Формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я в процесі професійної підготовки. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія і методика виховання. - Державний заклад „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. - Луганськ, 2011.
Дисертаційну роботу присвячено проблемі формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я в процесі професійної підготовки. У дисертації представлено аналіз філософської, педагогічної й психологічної літератури з проблеми духовних цінностей.
Розкрито сутність духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я, а саме: знання, творчість і гуманність. У виконаному дослідженні вперше обґрунтовано педагогічні умови формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я в процесі професійної підготовки та впроваджено в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Визначено критерії, рівні й показники сформованості духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я. Експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров'я, що підтвердило основні положення висунутої гіпотези.
Ключові слова: духовні цінності, виховання, педагогічні умови, майбутній фахівець з основ здоров'я, професійна підготовка, знання, творчість, гуманність, самореалізація,.
АННОТАЦИЯ
Зенченков И. П. Формирование духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья в процессе профессиональной подготовки. - Рукопись. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - теория и методика воспитания. - Государственное учреждение „Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко”. - Луганск, 2011.
Диссертационное исследование посвящено проблеме формирования духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья в процессе профессиональной подготовки. В диссертации представлен анализ философской, педагогической и психологической литературы, касающейся проблемы духовных ценностей. Рассмотрены понятия „духовность”, „ценность”, „духовные ценности”. На основании теоретического анализа исследуемой проблемы раскрыта сущность духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья. Духовные ценности будущих специалистов основ здоровья проявляются в полной мере в профессиональной деятельности. К духовным ценностям будущих специалистов основ здоровья относятся: знание, творчество и гуманность. Рассмотрены особенности формирования духовных ценностей будущих специалистов основ здоровья в процессе профессиональной подготовки, к которым относятся: учёт студенческого возраста как сензитивного периода формирования духовных ценностей; создание мотивации к учебной деятельности; использование личностно ориентированного подхода для воспитания и формирования духовных ценностей в процессе профессиональной подготовки.
Определены критерии (теоретический, эстетический и этический), уровни и показатели формирования духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья. Использованы анкеты для преподавателей и студентов, тесты: „Вопросник самоактуализации личности” А. Лазукина в адаптации Н. Калинина, Т. Лири и диагностики уровня эмпатийных тенденций.
В выполненном исследовании впервые обоснованы педагогические условия формирования духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья в процессе профессиональной подготовки, а именно: создание личностно ориентированной воспитательной среды в процессе профессиональной подготовки, что предусматривает гармоническое развитие личности студента, раскрытие потенциальных возможностей на основе совокупности представлений и целевых установок, что обеспечивает создание мотивации к будущей профессии, процессу обучения и овладения знаниями; использование нетрадиционных форм проведения занятий для личностной самореализации позволяет осуществить творческое освоение знаний; построение воспитательного процесса с учетом внутреннего развития личности и использованием психологических факторов влияния предусматривает формирование гуманности в студенческом возрасте и основывается на основных потребностях человека, к которым относится желание быть понятым, принятым и признанным.
Теоретически разработанные педагогические условия внедрены в учебно-воспитательный процесс высших учебных заведений.
Диссертационное исследование было организовано в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов основ здоровья и проводилось на основе взаимодействия преподавателей и студентов. Процесс формирования духовных ценностей осуществлялся комплексно, исследовались критерии духовных ценностей в зависимости от теоретически разработанных педагогических условий.
Экспериментально проверена эффективность педагогических условий формирования духовных ценностей будущего специалиста основ здоровья.
Ключевые слова: духовные ценности, воспитание, педагогические условия, будущий специалист основ здоровья, профессиональная подготовка, знания, творчество, гуманность, самореализация.
SUMMARY
Zenchenkov I. P. Spiritual values formation in prospective expert on bases of healthy lifestyle during the process of professional training. - Manuscript.
Thesis for the degree of candidate of pedagogical sciences in speciality 13.00.07 - the theory and methods of education. - The State institution „Luhansk National University named after Taras Shevchenko”. - Luhansk, 2011.
Dissertational research is devoted to a problem of spiritual values formation in prospective expert on bases of healthy lifestyle during the process of professional training. Analysis of the philosophical, pedagogical and psychological literature concerning the problem of spiritual values formation is presented in dissertations.
The essence of spiritual values formation in prospective expert on bases of healthy lifestyle has been revealed, namely: knowledge, creativeness and humanity. In the present study for the first time it has been established certain pedagogical conditions of spiritual values formation in prospective expert on bases of healthy lifestyle during the process of professional training and implemented in teaching and educational process of higher educational institutions.
Author singled out definite criteria, levels and parameters of well-formed spiritual values in prospective expert on bases of healthy lifestyle. Efficiency of the proposed pedagogical conditions of spiritual values formation in prospective expert on bases of healthy lifestyle has been experimentally verified, that confirmed the key points of the hypothesis put forward.
Keywords: spiritual values, education, pedagogical conditions, prospective expert on bases of healthy lifestyle, professional training, knowledge, creativeness, humanity, self-realization.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Висвітлення проблеми духовного катарсису у психолого-педагогічній літературі. Духовність та духовні цінності. Формування духовних цінностей як психолого–педагогічна проблема. Технологія формування духовних цінностей в процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 24.03.2014Цінності як психолого-педагогічна категорія. Роль художньої літератури у процесі формування цінностей у дітей. Розробка й експериментальна перевірка педагогічних умов формування цінностей у дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 29.09.2013Необхідність формування у молоді мотивації щодо формування культури здоров'я, ідеології його збереження на сучасному етапі. Окремі аспекти застосування здоров’язберігаючих освітніх технологій у процесі викладання дисциплін у вищих навчальних закладах.
статья [20,3 K], добавлен 15.01.2018Актуальні завдання профілактики асоціальної поведінки та особливості формування соціально-позитивної поведінки учнів старших класів. Умови формування духовних цінностей старшокласників в соціально-виховному середовищі. Концепції постановки проблеми.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 27.08.2013Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Сутність поняття "етика соціального педагога", його особливості. Особистісно-моральні якості соціального педагога. Експериментальне дослідження впливу теоретичної підготовки на процес формування професійної етики майбутнього соціального педагога.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 27.03.2012Необхідність принципіального оновлення системи підготовки майбутнього вчителя початкових класів з дисципліни "Математика", мета технологічного підходу та засоби реалізації. Якості викладача, які впливають на професійне зростання майбутнього вчителя.
статья [23,9 K], добавлен 15.07.2009Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Характеристика моральних цінностей, їх психолого-педагогічні основи на засадах християнської моралі. Стан духовності у масовому педагогічному досвіді. Шляхи формування загальнолюдських моральних цінностей у процесі вивчення курсу "Християнська етика".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 07.11.2009Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Сутнісна та узагальнена характеристика здоровя’збережувальних технологій. Впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій здоров’язбереження. Стан готовності вчителя початкової школи до провадження технологій у навчально-виховному процесі.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.02.2014Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Автентична метафора як складова стилістично-маркованого контенту художнього твору в професійній підготовці майбутнього фахівця-філолога. Семантичні, формальні, структурні та функціональні параметри її класифікації. Експліцитний метод ідентифікації.
статья [25,8 K], добавлен 18.08.2017Моделювання педагогічної технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя музики, принципи та порядок її реалізації на практиці. Аналіз та оцінка результатів впровадження технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя мистецтва.
дипломная работа [377,1 K], добавлен 03.08.2012Етапи розробки концепції художньо-естетичного виховання дітей і молоді в сучасних навчальних закладах. Порядок формування комплексної Програми формування художньо-естетичної культури населення. Методика підготовки методичних рекомендацій за даною темою.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 09.05.2011Формування особистості вчителя в сучасних умовах. Роль самовиховання у системі підготовки майбутнього вчителя, умови і чинники реалізації даного процесу. Технологія професійного самовиховання, її етапи. Результати діяльності майбутнього педагога.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 20.07.2011Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Впровадження педагогічних умов удосконалення музичної підготовки в експериментальній групі з майбутніми вчителями хореографії. Використання в умовах освітнього процесу традиційних та інноваційних методів. Підвищення рівня результатів освітнього процесу.
статья [23,4 K], добавлен 18.12.2017Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Використання дидактичного потенціалу організації процесу навчання гуманітарних дисциплін у вищій педагогічній школі з проекцією на цілеспрямоване формування компетентності соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Принципи фахової підготовки спеціаліста.
статья [23,5 K], добавлен 31.08.2017
