Підготовка майбутніх учителів-філологів до формування культури поведінки молодших школярів у поліетнічному середовищі

Виявлення критеріїв розвитку у майбутніх учителів-філологів умінь формувати культуру поведінки молодших школярів у поліетнічному середовищі. Аналіз проблеми підготовки філологів до формування культури поведінки молодших школярів в освітній практиці.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 28.08.2015
Размер файла 42,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Изучение научных материалов по проблеме исследования, позволило трактовать «полиэтническую среду» как сложный динамический многонациональный общественный феномен. Основными направлениями формирования культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде являются: развитие личности каждого школьника; развитие их этнической, культурной грамотности; формирование их этнокультурной компетентности.

Анализ результатов констатирующего эксперимента показал недостаточный уровень подготовки учителей к формированию культуры поведения младших школьников. Подготовка будущих учителей-филологов к формированию культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде предполагает развитие у них соответствующих профессиональных умений.

Под «умениями формировать культуру поведения младших школьников» подразумевается готовность будущих учителей рационально и творчески проектировать учебно-воспитательный процесс в соответствии с поставленной целью и условиями формирования культуры поведения школьников. В ходе анализа научной литературы выделены и описаны два критерия развития у будущих учителей-филологов умений формировать культуру поведения младших школьников в полиэтнической среде (познавательно-теоретический и рефлексивно-практический), обоснованы три уровня развития у будущих учителей-филологов умений формировать культуру поведения младших школьников в полиэтнической среде (репродуктивный, инициативный и творческий).

Разработанная диагностическая карта-схема развития у будущих учителей-филологов умений формировать культуру поведения младших школьников в полиэтнической среде позволила повысить эффективность процесса подготовки будущих учителей-филологов к формированию культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде, а также корректировать и рационально управлять им.

Апробация эффективности теоретически обоснованной и методически оснащенной модели подготовки будущих учителей-филологов к формированию культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде предусматривала внедрение в учебно-воспитательный процесс высших учебных заведений Украины специализированного учебного курса «Теория и методика формирования культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде», разработанного согласно методике развития у будущих учителей-филологов умений формировать культуру поведения младших школьников в полиэтнической среде, состоящей из трех этапов (диагностико-коррективный, обучающий, рефлексивно-коррективный).

Анализ количественных и качественных показателей результатов проведенного формирующего эксперимента позволил сделать выводы о целесообразности и эффективности разработанной модели подготовки будущих учителей-филологов к формированию культуры поведения младших школьников в полиэтнической среде.

Ключевые слова: будущий учитель-филолог, культура поведения, младшие школьники, развитие умений, полиэтническая среда.

Yakovenko-Glushenkova Y.V. Training FutureTeachers Philologists'to Form the Junior Pupils' Culture of Behaviour in the Multinational Society. - Manuscript.

Dissertation submitted to the degree of Candidate in Pedagogical Sciences in speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Institutе of Higher Education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2009.

The dissertation is devoted to the important problem dealing with training future teachers philologists to form junior pupils' culture of behaviour in the multinational society. The essence and state of the researched problem have been analyzed in the pedagogical theory and practice of the higher school. It makes precise the notions “junior pupils' culture of behaviour”, “skills to form junior pupils' culture of behaviour” “multinational society”. The criteria and levels of future teachers philologists' skills to form junior pupils' culture of behaviour in the multinational society have been determined. The model of training future teachers philologists to form junior pupils' culture of behaviour in the multinational society has been developed and experimentally proved.

Key words: future teacher philologist, culture of behaviour, junior pupils, developing skills, the multinational society.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.