Організаційно-педагогічні умови соціалізації курсантів у вищому навчальному закладі МНС України

5. Розроблено критерії, показники та визначено рівні соціалізованості курсантів як результат розвитку їх особистісно-професійних якостей. У процесі дослідження визначено критерії соціалізованості курсантів: особистісна зрілість, соціальна зрілість, готовність до усвідомленого життєвого вибору і до різних видів професійної діяльності, соціально-культурна активність. Означені критерії характеризуються певними показниками, що дозволяє визначити рівні соціалізованості курсантів (високий, середній, низький). Означені рівні соціалізації дозволили розглядати прояв прогнозованих особистісних і соціально значущих характеристик, що відображені у показниках критеріїв і засвідчують позитивну динаміку соціалізованості курсантів. Так, до експерименту у контрольній групі курсанти мали співвідношення за рівнями 10%, 26%, 64%, в експериментальній групі - 11%, 27%, 62%; після експерименту за рівнями соціалізованості у контрольній групі співвідношення курсантів дещо змінилося - 19%, 43%, 38%, а в експериментальній групі - 26%, 46%, 28%. Показники змістилися до високого і середнього рівнів, хоча на низькому рівні залишалося біля 25%. Для досягнення мети і вирішення завдань дослідження було спроектовано навчально-виховний процес на основі принципів організації гуманістичного стилю спілкування. При цьому визначилися критерії гуманістичного стилю спілкування: мотиваційно-когнітивний, рефлексивно-психологічний, комунікативно-етичний та їх показники. Підвищенню рівня сформованості гуманістичного стилю спілкування сприяли запропоновані нами методики: психологічні практикуми, аналіз соціально-педагогічних ситуацій, тренінги, індивідуальна і групова робота над творчими проектами, прийоми стимулювання позитивного спілкування. Водночас посиленню соціалізуючого процесу відбулося за умови розгортання демократизації відносин в системі „курсант-курсант”, „курсант-викладач”, „курсант-керівний склад ВНЗ МНС України” тощо.

6. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови, що сприяють ефективній соціалізації курсантів. У процесі експериментальної роботи виявлено оптимальні організаційно-педагогічні умови (забезпечення діяльносно-особистісної основи соціалізації, демократизація курсантського середовища та гуманізація міжособистісних взаємин, проектування ситуацій соціального досвіду як аналога соціальних процесів та стимулювання процесів самовизначення, самореалізації та саморозвитку курсантів), що сприяють вирішенню успішної соціалізації курсантів в умовах ВНЗ. Надаючи курсантам право вибору форм, методів, засобів, знижуючи рівень регламентації, ми тим самим створювали умови їх стимулювання до підвищення відповідальності за результати своєї роботи. Організаційно-педагогічні умови, що сприяють процесу соціалізації, включають два плани дій особистості: адаптацію до соціуму (пристосування себе до оточуючих впливів, умов, обставин) і самовизначення в соціумі (активна позиція, яка передбачає оцінку всього, що відбувається навколо, відбір впливів, прийняття чи супротив їм). До організаційно-педагогічних умов ми відносимо особистісно-діяльнісний підхід, який дозволяє реалізувати загальну мету - професійна підготовка і соціальне становлення особистості офіцера служби цивільного захисту з урахуванням сутності й особливостей його майбутньої професійної діяльності і специфіки розвитку особистісного потенціалу кожного курсанта. У результаті дослідно-експериментальної роботи розкрито процеси самовизначення і самореалізації курсантів як самоцінні прояви сутнісних сил особистості і як важливу умову успішної соціалізації. Процесуальна сторона цих процесів полягає у розширенні спектру позанавчальних видів діяльності та розширенні меж спілкування курсантів у ВНЗ МНС України та поза ним. Впровадження означених видів діяльності дозволило включати курсантів у структуру процесів саморозвитку, самореалізації і самовдосконалення. Результатом означеного стало осмислення курсантом процесу соціалізації, становлення суб'єктності як базового особистісного утворення, сформованість „Я-концепції” курсанта, самооцінки і здатності до саморегуляції поведінки і діяльності, адаптації і самореалізації у соціумі.

Наукове дослідження не вичерпує всіх аспектів проблеми соціалізації курсантів в умовах ВНЗ МНС України та засвідчує необхідність її подальшої розробки за такими перспективними напрямами: розробка соціально-психологічних та соціально-педагогічних умов процесу соціалізації курсантів, технологій вдосконалення та оптимізації цього процесу, індивідуалізації соціально-виховної роботи тощо.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВІДОБРАЖЕНО У ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ АВТОРА

1. Капля А.М. Соціалізація курсантів: [навч.-метод. посібник] / Анатолій Миколайович Капля - К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. - 194 с.

2. Основи управління: посібник для курсантів (слухачів), студентів вищих навчальних закладів МНС України. / [В.С. Бабенко, Г.С. Грибенюк, А.М. Капля та ін.]. - Ч.: ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля, 2005. - 410 с. (автором представлено зміст самостійно розроблених 4, 7 та 10 розділів).

3. Капля А.М. Характеристика методів виховання та самовиховання у полікультурному освітньому просторі / А.М. Капля // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. - 2005. - Випуск 73. - С.152-157.

4. Капля А.М. Соціальне становлення курсантської та студентської молоді / А.М. Капля // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. - 2006. - Випуск 81. - С.69-72.

5. Капля А.М. Актуальні питання громадянської соціалізації курсантської та студентської молоді / А.М. Капля // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. - 2006. - Випуск 88. - С.79-82.

6. Капля А.М. Роль викладача-наставника в процесі соціалізації курсантів вищих навчальних закладів МНС України / А.М. Капля // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. Серія педагогічні науки. - 2006. - № 6 (123). - С.127-131.

7. Капля А.М. Фактори, що впливають на процес соціалізації курсантів ВНЗ МНС України / А.М. Капля // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: зб. наукових праць. - 2007. - Випуск 5 (Ч. 1). - С.220-225.

8. Капля А.М. Вплив органів курсантського та студентського самоврядування на процес соціалізації курсантів ВНЗ МНС України / А.М. Капля // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. - 2007. - Випуск 97. - С.18-22.

9. Капля А.М. Зміст і характерні особливості соціалізації курсантів ВНЗ МНС України / А.М. Капля // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. - 2007. - Випуск 112. - С.87-94.

10. Капля А.М. Політична соціалізація курсантів та студентів вищих навчальних закладів МНС України / А.М. Капля // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”. - 2007. - Випуск 3-4 (55-56). - С.63-68.

11. Капля А.М. Аспекти соціалізації курсантів вищих навчальних закладів системи МНС України: матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції. Наукове видання [“Наукові дослідження - теорія та експеримент”], (Полтава, 15-17 травня 2006 р.) - Т. IV. - Полтава, 2006. - С. 65-67.

12. Капля А.М. Вплив духовного розвитку сім'ї на процес соціалізації курсантської та студентської молоді: збірка матеріалів науково-практичної конференції [“Гендерні основи розвитку сім'ї”], (Черкаси, 06-07 грудня 2006 р.). - Черкаси: ЧНУ імені Б. Хмельницького, 2006. - С. 65-68.

13. Капля А.М. Проблемні питання соціалізації курсантів вищих навчальних закладів системи МНС України: матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції [“Розвиток наукових досліджень”], (Полтава, 27-29 листопада 2006 р.). - Т. VII - Полтава, 2006. - С. 65-67.

14. Капля А.М. Роль та місце органів студентського та курсантського самоврядування в процесі соціалізації курсантів ВНЗ МНС України: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції [“Вища школа України: поступ у майбутнє”], (Черкаси, 25-26 квітня 2007 р.). - Черкаси: ЧНУ імені Б. Хмельницького, 2007. - С. 9-11.

15. Капля А.М. Соціалізація курсантів та студентів, як один із пріоритетних напрямків виховної роботи у вищих навчальних закладах МНС України: матеріали III Міжнародної науково-практичної конференції [“Наукові дослідження - теорія та експеримент”], (Полтава, 14-16 травня 2007 р.). - Т. IV- Полтава, 2007.- С. 61-64.

16. Капля А.М. Змістовні характеристики та особливості соціалізації курсантів ВНЗ МНС України: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції [“Викладач і студент: перспективи професійного зростання”], (Черкаси, 25-26 жовтня 2007 р.). - Черкаси: ЧНУ імені Б. Хмельницького, 2007. - Черкаси, 2007. - С. 88-91.

17. Капля А.М. Пізнавальна активність працівників як психолого-педагогічне поняття: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції [“Пожежна безпека”], (Черкаси, 15-16 листопада 2007 р.). - Черкаси: АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2007. - С. 66-68.

18. Капля А.М. Особенности социализации курсантов высшего учебного заведения МЧС Украины в учебной деятельности: материалы XV Юбилейной Международной научно-практической конференции научно-педагогического состава Академии [“Предупреждение. Спасение. Помощь (современные инновации)”], (Химки, 4 декабря 2007 г.). - Химки: АГЗ МЧС России, 2007. - С. 149-152.

19. Капля А.М. Проектування ситуацій соціального досвіду, як одна із умов соціалізації курсантів: матеріали третьої міжнародної науково-практичної конференції [“Розвиток наукових досліджень”], (Полтава, 26-28 листопада 2007 р.). - Т. VII - Полтава, 2007. - С. 57-59.

20. Капля А.М. Організація управління в діяльності пожежної охорони та аварійно-рятувальних служб: [навчально-методичні матеріали] / Грибенюк Г.С., Капля А.М., Щерба Т.О. - Ч.: ЧІПБ, 2005. - 57 с. (автором представлено зміст самостійно розроблених 2 та 3 розділів).

21. Капля А.М. Організація роботи з кадрами: [навчально-методичні матеріали для самостійної роботи] / Грибенюк Г.С., Капля А.М., Щерба Т.О. - Черкаси: ЧІПБ, 2005. - 113 с. (автором представлено навчально-методичні рекомендації щодо самостійної роботи по опануванню дисципліною).

22. Капля А.М. Організація роботи з кадрами: [навчально-методичні матеріали для виконання контрольних робіт слухачами ФЗН] / Грибенюк Г.С., Капля А.М., Щерба Т.О. - Черкаси: ЧІПБ, 2005. - 113 с. (автором представлено методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи по опануванню дисципліною).

23. Капля А.М. Правове забезпечення діяльності пожежно-рятувальних підрозділів: [навчально-методичні матеріали] / Грибенюк Г.С., Капля А.М., Щерба Т.О. - Черкаси: ЧІПБ, 2005. - 34 с. (автором представлено навчально-методичні рекомендації щодо самостійної роботи по опануванню дисципліною).

24. Капля А.М. Психологія: [навчально-методичні матеріали] / Грибенюк Г.С., Капля А.М. - Черкаси: ЧІПБ, 2005. - 33 с. (автором представлено методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи по опануванню дисципліною).

25. Капля А.М. Організація роботи з кадрами: Програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №6.092800 „Пожежна безпека” рівня „бакалавр” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 28 с.

26. Капля А.М. Організація роботи з кадрами: Програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №8.092801 „Пожежна безпека” рівня „магістр” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 18 с.

27. Капля А.М. Страховий фонд документації: Програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №8.092801 „Пожежна безпека” рівня „магістр” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 18 с.

28. Капля А.М. Страховий фонд документації: Програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №8.092801 „Пожежна безпека” рівня „спеціаліст” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 20 с.

29. Капля А.М. Психологія - 5-й курс: Робоча програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №8.092801 „Пожежна безпека” рівня „спеціаліст” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 27 с.

30. Капля А.М. Психологія - 3-й курс: Робоча програма навчальної дисципліни для підготовки фахівців за спеціальністю №8.092801 „Пожежна безпека” рівня „спеціаліст” / Анатолій Миколайович Капля. - Черкаси: ЧІПБ, 2006. - 20 с.

Размещено на Allbest.ru