Формування творчої уяви майбутніх педагогів-музикантів у процесі професійної підготовки

Характеристика процесу професійної підготовки студентів. Уточнення основних критеріїв і показників рівнів сформованості творчої уяви майбутніх учителів музики. Розробка навчально-методичного посібника для студентів і викладачів за досліджуваною проблемою.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.08.2015
Размер файла 52,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Научно обоснованы педагогические условия формирования творческого воображения будущих педагогов-музыкантов.

Создание эмоционально-интеллектуального фона учебных занятий (что определяет чувственная природа воображения, и его тесная связь с мышлением, познавательными процессами). Обеспечение этого условия предполагает организацию продуктивного (творческого) взаимодействия субъектов процесса обучения, использование эмпатии и рефлексии.

Использование педагогической техники при изучении специальных дисциплин возможно путём внедрения в учебный процесс упражнений, направленных на совершенствование разговорных умений студентов, их пластических и мимических способностей.

В диссертации уточнены критерии (мотивационный, когнитивный, операционный, рефлексивный) и разработаны соответствующие им показатели сформированности творческого воображения будущих педагогов-музыкантов. Установлены и охарактеризованы уровни сформированности творческого воображения будущих учителей музыки (образно-творческий, образно-репродуктивный, образно-интуитивный).

Результатами экспериментальной работы доказана эффективность обеспечения педагогических условий формирования творческого воображения будущих учителей музыки в процессе профессиональной подготовки.

Ключевые слова: воображение, творческое воображение, будущий педагог-музыкант, эмоционально-интеллектуальный фон, педагогическая техника, формирование творческого воображения студентов.

Matveeva O.O. Forming Creative Imagination in Prospective Teachers of Music in the Process of Professional Training. - Manuscript.

The dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Science, speciality 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Education. - Kharkiv G.S.Skovoroda National Pedagogical University, Kharkiv, 2008.

The dissertation is a theoretical and experimental investigation of the problem of forming creative imagination in prospective teachers of Music in the process of their professional training.

The essence of creative imagination of prospective teachers of Music is defined, its structure and functions are revealed. The criteria, indices and levels of creative imagination formation are specified. The pedagogical conditions of forming creative imagination in prospective teachers of Music are theoretically grounded. The results of experimental work have proved that they contribute to students': understanding creative imagination as a professionally important ability of the teacher of Music, positive and active attitude to the realization of creative potential, comprehension of musical images, development of intellectual skills, skills of analyzing musical images and using the techniques of creating images, skills of using creative imagination to design new original lessons of Music, creative tasks for pupils.

Key words: imagination, creative imagination, prospective teacher of Music, emotional and creative background, pedagogical technique, forming creative imagination of students.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.