Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців з аграрних спеціальностей
Теоретичні основи формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів університетів. Модель інформаційно-комунікаційної компетентності студентів аграрних університетів. Система формування компетентності майбутніх фахівців аграрної сфери.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.09.2015 |
| Размер файла | 505,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Диссертация посвящена научно-теоретическому обоснованию и практической реализации системы формирования ИК-компетентности будущих специалистов аграрных специальностей в университетах. В исследовании проанализировано развитие понятий «компетентность», «информационно-коммуникационная компетентность», «формирование информационно-коммуникационной компетентности» применительно к высшему образованию. В развитии понятия «компетентность» можно выделить следующие этапы: первый этап (1950-1970) - зарождение педагогической дефиниции; второй этап (1970-1990) - становление и сопоставление научных взглядов на дефиницию; третий этап (1990-2000) - формулировка понятия и его отдельных компонентов; четвертый этап (2000 гг.) - последующая разработка отдельных компонентов дефиниции. В рамках нашего исследования информационно-коммуникационная компетентность - уверенное использование компьютеров для сбора, хранения, производства и обмена информацией, в учебе, исследованиях, работе и досуге; формирование информационно-коммуникационной компетентности - это процесс систематизации, упорядочивания имеющихся знаний, умений и навыков, с целью развития, во-первых, готовности использовать ИКТ в обучении и профессиональной деятельности, во-вторых, системного взгляда на методы и средства компьютерных информационных технологий.
Рассмотрены подходы к формированию ИК-компетентности в нашей стране и за рубежом, содержание и формы профессионально ориентированных учебных курсов и сертификаций. Выявлено, что на европейском и мировом уровне ИК-компетентность состоит из стандартного набора знаний, умений и навыков, которые позволяют специалистам с подтвержденным уровнем компетентности использовать информационную технику и технологии в процессе решения профессиональных задач, а также в личной жизни. Содержание курсов является инвариантным и не зависит от направления профессиональной подготовки студентов.
На основании проведённых экспериментальных исследований выявлены критерии и уровни сформированности ИК-компетентности. Определены компоненты модели ИК-компетентности студентов аграрных специальностей: целе-мотивационный, когнитивный, креативный. Целе-мотивационный компонент - как актуализирующий фактор использования ЭВМ в обучении и последующей профессиональной деятельности, система взглядов и убеждений, определяющих потребность личности в ИК-компетентности. Когнитивный компонент рассматривается нами как прикладной и состоит, по определению, из навыков, умений и знаний в области использования ИКТ для решения разнообразных задач учебного, профессионального и личного характера. Креативный компонент базируется на системном и творческом взгляде на процесс использования ИКТ, четком представлении об её возможностях, и заключается в отборе и использовании необходимых технических и программных средств для решения поставленных задач. На основании выделенных компонентов разработана модель ИК-компетентности будущих специалистов аграрных специальностей.
Исходя из принятых определений и разработанной модели, создана система, способствующая формированию ИК-компетентности студентов аграрных специальностей в процессе информационно-компьютерной подготовки. Обосновано использование проектной технологии для эффективного формирования ИК-компетентности студентов-аграриев. Составляющими частями системы являются: проектная технология формирования ИК-компетентности; классификация, критерии выбора тем и оценивания учебных проектов. В рамках системы предложена и реализована оригинальная методика реализации межпредметных связей професионально-ориентированных дисциплин с дисциплинами цикла информационно-компьютерной подготовки. Разработаны методические рекомендации по внедрению системы формирования ИК-компетентности в учебный процесс аграрных университетов. Эффективность использования предложенной системы формирования ИК-компетентности у студентов аграрных университетов подтверждена рядом экспериментальных исследований.
Ключевые слова: аграрный университет, формирование компетентности, информационные технологии, метод проектов, классификация проектов.
Pakhotina P.C. Forming of information and communication competence of futures specialists on agrarian specialty. - Manuscript.
Dissertation on the competition of graduate Degree of Candidate of Pedagogical Sciences on specialty 13.00.04 - a Theory and Method of Trade Education. - The Institute of Higher Education of APS of Ukraine, Kiev, 2008.
Dissertation is devoted scientifically a theoretical ground and practical realization of the system of forming IT-competence of students of agrarian specialties in universities. Approaches are investigational to forming of IT-competence in Ukraine and abroad, maintenance and forms of the professionally oriented educational courses and certifications. The main failings of courses and traditional methods exposes out. In dissertation research definition of IT-competence and its basic constituents in the process of study of disciplines of cycle of informatics by the students of agrarian specialties is formulated. The concepts of students of agrarian universities and forming of IT-competence are formulated. The uses of project technology for the effective forming of IT-competence of students-agrarians are grounded. The system is developed on the basis of approach of the systems and project technology, classification, subject and system of evaluation of educational projects. The results of empiric researches of the developed method are resulted with participation the students of agrarian university.
Keywords: university, agrarian university, forming of competence, IT-competence, information technologies, IT, method of projects, classification of projects.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Питання іншомовної комунікативної компетентності, її структур. Розгляд засобів інноваційних технологій, аналіз їх застосування у формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів, їх взаємодія з традиційними формами та методами викладання.
статья [28,9 K], добавлен 17.08.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Інформаціоналізм як новий спосіб розвитку людської цивілізації. Сучасні умови існування освітнього середовища - один з основних факторів, що обумовлюють необхідність розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування.
статья [11,8 K], добавлен 31.08.2017Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Розкриття сутності ціннісно-мотиваційного, когнітивного та діяльнісного компонентів естетичної компетентності студента. Ефективність використання образотворчого мистецтва у розвитку естетичної компетентності майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 28.10.2011Визначення освітнього, розвивального та виховного аспектів формування лінгвосоціокультурної компетентності у студентів філологічного профілю. Обґрунтування сучасних цінностей англійської мови у міжкультурних взаєминах для фахівця філологічного профілю.
статья [21,9 K], добавлен 13.11.2017Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Використання дидактичного потенціалу організації процесу навчання гуманітарних дисциплін у вищій педагогічній школі з проекцією на цілеспрямоване формування компетентності соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Принципи фахової підготовки спеціаліста.
статья [23,5 K], добавлен 31.08.2017Аналіз процесу формування комунікативної компетентності магістрів менеджменту, визначення її місця в структурі компетентностей. Аналіз напрямів формування цієї компетентності, її особливості та перспективи удосконалення в вищих навчальних закладах.
статья [20,5 K], добавлен 14.08.2017Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Аналіз літературних джерел щодо поняття "педагогічні умови". Система формування економічної компетентності учнів. Мотивація навчальної діяльності до освоєння та використання у професійній діяльності економічних знань. Використання "проблемного навчання".
статья [258,9 K], добавлен 13.11.2017Дослідження теоретичних питань формування деонтологічної компетентності з врахуванням історичного досвіду розвитку медсестринства, етики сестринської справи та світогляду медичних сестер. Аналіз розвитку медсестринської освіти в Україні та закордоном.
статья [22,6 K], добавлен 06.09.2017
