Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів на засадах акмеологічного підходу
Обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка технології формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Огляд акмеологічного підходу для підвищення якості їх підготовки у вищому навчальному закладі.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.09.2015 |
| Размер файла | 37,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Установлено, что качество сформированности профессиональной компететности в пределах акмеологического подхода может быть измеряно при помощи такого акмеологического понятия педагогического совершенствования, как акмеологическое проектирование, которое предусматривает профессиональное самопроектирование личности через прогнозирование, моделирование, конструирование, планирование, стремление к более высоким ступеням своего развития.
В диссертации разработана и экспериментально проверена технология формирования профессиональной компетентности студентов как педагогическая система упорядоченной множестевенности взаимосвязанных и обусловленных ценностных элементов, соединенных общей целью, направленных на становление личности педагога, способного проектировать и действовать на основе акмеологического подхода. Первый этап технологии предусматривает актуализацию имеющихся знаний и представлений студентов о профессионально-педагогической деятельности и соотнесение с ними новой информации относительно акмеологического подхода к проблеме профессиональной компетентности; формирование установки на саморазвитие и самопроектирование в процессе профессионального самопознания. На втором этапе проводится работа по овладению студентами приемами акмеологического проектирования, составлению и реализации программы личностно-профессионального самосовершенствования. На третьем этапе происходит анализ и оценка процесса формирования профессиональной компетентности студентов, результата акмеологического возрастания их как профессионалов, переход от внешнего контроля и оценивания к внутреннему самоконтролю. На четвертом этапе организовывалось творческое взаємодействие студентов с детьми дошкольного возраста, происходило формирование индивидуального педагогического стиля воздействия на окружающую десйствительность В работе представлены результаты изучения динамики сформированности профессиональной компетентности студентом, обусловленные внедрением данной технологии.
Эффективность технологии формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей дошкольных учебных заведений проверена экспериментальным путем в процессе усвоения студентами структурированного содержания психолого-педагогических дисциплин, разработанного спецкурса "Формирование профессиональной компетентности в процесе акмеологического проектирования", а также проведения педагогической практики, научно-исследовательской работы.
Экспериментальное исследование показало, что разработанная технология собствует формированию профессиональной компетентности студентов педагогического ВУЗа.
В диссертации теоретически и экспериментально доказана эффективность предложенной технологии, разработаны методические рекомендации для воспитателей дошкольных учебных заведений по внедрению акмеологического проектирования в разнообразных видах учебно-воспитательной деятельности детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: формирование, воспитатель детей дошкольного возраста, профессиональная компетентность, акмеологический подход, педагогическая технология.
Shaparenko, Kh. A. Forming the vocational competence of future infant schools mentors on bases of the acmeological approach. - Manuscript.
The dissertation for the degree of the candidate of pedagogical sciences on speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education - Kharkiv national pedagogical university named after Hrygoriy Skovoroda. - Kharkiv, 2008.
The dissertation with theoretical experimental studies of the problem of forming the vocational competence of future infant schools mentors on bases of the acmeological approach.
The main point of the vocational competence of future infant schools mentors within the framework of the acmeological approach, its matter and structure which includes such components as personal (motivation, personal qualities and pedagogical abilities), substantial and procedural (professional pedagogical knowledge and skills), reflexive and appreciative (ambition for self-perfection, readiness for self-examination and self-appraisal of pedagogical activity), creative (ability of a teacher to approach constructively to realization of project activity and ability for self-perfection and comprehensive development of children) are determined.
The pedagogical technology of forming the vocational competence of future infant schools mentors within the framework of the acmeological approach in a higher establishment which is aimed at step-by-step formation of professional competence and includes such stages as preparatory, procedural, reflexive and final was worked out and experimentally proved.
The results of the experimental research proved the efficiency of worked out technology of forming the vocational competence of future infant schools mentors within the framework of the acmeological approach.
Key words: formation, an infant schools mentor, the vocational competence, the acmeological approach, the pedagogical technology.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Розкриття сутності понять "культура", "екологія", "екологічна свідомість". З'ясування ролі екологічної свідомості особистості. Складові професійної готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до екологічного виховання дошкільників.
статья [28,8 K], добавлен 24.04.2018Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018На основі теоретико-практичного аналізу виокремлення основних компонентів професійної компетентності: мотиваційного, когнітивного, діяльнісного та рефлексивного. Узагальнення різних підходів до визначення структури професійної компетентності бакалавра.
статья [21,1 K], добавлен 24.04.2018Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Аналіз психолого-педагогічної літератури, сутність і особливості шкільних суспільствознавчих курсів та вимоги до майбутніх учителів. Теорія і практика професійної підготовки викладачів суспільствознавства у вищому педагогічному навчальному закладі.
автореферат [36,9 K], добавлен 10.04.2009Інформаціоналізм як новий спосіб розвитку людської цивілізації. Сучасні умови існування освітнього середовища - один з основних факторів, що обумовлюють необхідність розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування.
статья [11,8 K], добавлен 31.08.2017Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017Використання компентентнісного підходу у вивченні дисципліни "Медичне право". Співвідношення правової компетентності та компетенції майбутнього медичного працівника у професійній діяльності. Формування висококваліфікованого медика на додипломному рівні.
статья [20,8 K], добавлен 27.08.2017Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017
