Формування громадянської позиції майбутніх економістів у навчально-виховному процесі університету

Визначення критеріїв, показників і рівнів сформованості громадянської позиції майбутніх економістів. Обґрунтування педагогічної технології та розробка рекомендацій професорсько-викладацькому складу економічних факультетів університетів щодо її формування.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 26.09.2015
Размер файла 52,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Чернишова К.Г. Концептуальні засади формування громадянської позиції майбутніх економістів / К.Г. Чернишова // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук. - метод. зб. - Слов'янськ. -2007. - Вип.27. - С.116-120.

Чернишова К.Г. Основні напрямки та етапи виховної роботи на економічному факультеті університету / К.Г. Чернишова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць. - Запоріжжя. - 2007. - С.386-389.

Чернишова К.Г. Духовність та духовні цінності як пріоритет у формуванні громадянських якостей особистості / К.Г. Чернишова // Проблема управління освітою і навчальними закладами: Зб. наук. праць. - Донецьк: Вип. 2. - 2007. - С.160-163.

Чернишова К.Г. Майбутні громадяни виховуються сьогодні / К.Г. Чернишова // Матеріали Всеукр. наук.-пошук. конф. «Моделі компетентного випускника 12-річної школи: сутність, пріоритети, пошук відповідей на виклики ХХІ століття». - Донецьк, 2007. - Т.2, Ч.1. - С.210-212.

Чернишова К.Г. Проблеми формування професійного мислення майбутніх економістів / К.Г. Чернишова // Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. «Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції)». - Донецьк, 2006. - C.238-242.

Чернишова К.Г. Процес формування громадянськості особистості / К.Г. Чернишова // Творчий розвиток особистості як основа її духовності: Зб. наук. пр. з матеріалами регіональної наук.-практ. конф. - Донецьк, 2006. - С.163-166.

АНОТАЦІЇ

Чернишова К.Г. Формування громадянської позиції майбутніх економістів у навчально-виховному процесі університету - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія та методика виховання. - Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля. - Луганськ, 2009.

Дисертація присвячена теоретичному обґрунтуванню та експериментальній перевірці педагогічної технології формування громадянської позиції майбутніх економістів у навчально-виховному процесі університету. У роботі показано ступінь розробленості проблеми формування громадянської позиції студентів університету в психолого-педагогічній літературі.

Розглянуто методику виявлення рівня сформованості громадянської позиції майбутніх економістів, визначено сутність і зміст педагогічної технології формування громадянської позиції майбутніх економістів, розроблено педагогічну технологію формування громадянської позиції студентів економістів, підтверджена можливість підвищення ефективності фахової підготовки майбутніх економістів за умов формування в них громадянської позиції.

Експериментально перевірено загальну логіку педагогічної підтримки інтеграції процесів самоформування і цілеспрямованого формування громадянської позиції майбутніх економістів з урахуванням рівня її прояву.

Ключові слова: громадянськість, громадянська позиція, студент-майбутній економіст, навчально-виховний процес університету, педагогічна технологія формування громадянської позиції, педагогічна підтримка.

Чернышева Е.Г. Формирование гражданской позиции будущих экономистов в учебно-воспитательном процессе университета. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - теория и методика воспитания. - Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля, Луганск. - 2009.

Диссертация исследует теоретико-методические основы, организацию и содержание формирования гражданской позиции будущих экономистов в процессе их профессиональной подготовки в высшем учебном заведении IV уровня аккредитации, разработку на этой основе технологии гражданского образования и воспитания студентов-экономистов.

В работе рассматриваются сущность процесса формирования гражданской позиции части студентов-экономистов, среди которых сегодня наблюдается корыстная мотивация профессионального выбора, что затрудняет формирование у будущих экономистов гражданской позиции.

Установлено, что высокий уровень сформированности гражданской позиции будущих экономистов стимулирует их общее, профессиональное и гражданское развитие, активность в учебно-воспитательном процессе университета, способность к самоорганизации и самосовершенствованию на благо национального и экономического возрождения Украины.

Гражданская позиция будущих экономистов понимается как, во-первых, ценностно-правовая обязанность человека и общества, основанная на знании и получении определенных прав и обязанностей, во-вторых, личностное принятие человеком основных проблем и цели общества, способность быть членом социального общества и уверенность в защищенности своих прав со стороны общества; в-третьих, готовность согласовывать перспективы и цель своего развития с перспективами и целью общества.

Сущность педагогической технологии формирования гражданской позиции будущих экономистов как генерализующего фактора их профессиональной подготовки лежит в устранении противоречий между позитивным и негативным в их гражданском сознании и поведении в пользу первого, когда студенты-экономисты могут не только понимать, но и действовать соответственно сформированной у них гражданской позиции. Эта технология представляет собой, с одной стороны, развитие гражданского сознания, чувств, с другой - опыта их реализации в поведении и деятельности. Она базируется на внутреннем принятии личностью гражданского долга и примеров гражданского поведения, позволяет накопить опыт гражданской деятельности в различных сферах студенческой жизни и перенести его в дальнейшую профессиональную деятельность.

Доведено, що педагогічна технологія реалізується через систему, яка містить комплекс взаємодіючих напрямів громадянської освіти та виховання, а саме дисциплінарний, тематичний, міждисциплінарний, позааудиторний, інституційний. У такому разі таку систему слід розуміти як особливого роду програму діяльності професорсько-викладацького складу університету з використанням соціальних та педагогічних заходів.

Введение в учебно-воспитательный процесс экономического факультета специального курса «Гражданская позиция как интегрированное качество личности будущего экономиста», способствует формированию гражданской позиции будущих экономистов, позволяет сделать этот процесс целостным, системным и более управляемым.

Экспериментально проверена общая логика педагогической поддержки интеграции процессов самоформирования и целенаправленного формирования гражданской позиции будущих экономистов с учетом уровня ее проявления.

Ключевые слова: гражданственность, гражданская позиция, студент-будущий экономист, учебно-воспитательный процесс университета, педагогическая технология формирования гражданской позиции, педагогическая поддержка.

Chernyshova K.G. Forming the civic attitude of a future economist in the process of University education.

Dissertation in order to appoint the degree of Candidate of Pedagogical Sciences in the speciality 13.00.07 - methodology of education. - Eastukrainian Vladimir Dal` University. - Lugansk,2009.

The present dissertation investigates the theoretical basis, the organization and the subject of forming the civic position of a future economist at the higher educational establishment.It demonstrates the state of investigation in the field of forming of the civic position of the uneversity students` in the special phychological literature.

Methods of the revealing of the level of forming the civic position of future economists have been examined, essence and content of the technology of forming the civic position of future economists have been defined; the paper also develops the social and pedagogical technology of civic education and proves the possibility to improve the efficiency of the vocational training of future economists providing their civic position.

The .pedagogical support technology integrating process of purposive forming and self- forming of civic position of a future economist was experimentally verified.

Key words: civil state, civic position, future economist, educational process at the university, pedagogical technology of the forming of the civic position, pedagogical support.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.