Формування основ культури родинних взаємин учнів 1-4 класів шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності
Виявлення ефективних умов формування основ культури родинних взаємин учнів початкових класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності. Система виховання та її особливості українського менталітету, національні та духовні цінності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2015 |
| Размер файла | 79,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Младший школьный возраст является особенно важным этапом становления человеческой личности, поскольку с самого детства начинается формирование отношений. В этот период времени закладывается фундамент морального мира ребенка, формируются его отношение к родителям, окружающим, группам. Это дети усваивают во время общения с взрослыми - в семье, школе.
К сожалению, дети, которое воспитываются в школе-интернате, не имеют возможности брать непосредственное участие в семейно-бытовых отношениях. Необходимость в общении таких детей большая, чем у детей, имеющих родителей. Это приводит к тому, что в представлении детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки ценность семьи, наличие близких и родных людей сильно возрастают.
Исследование социально-педагогических и психологических аспектов формирования культуры семейных взаимоотношений учащихся 1-4 классов школ-интернатов во внеурочное время показало, что значительную роль в данном процессе играют факторы, связанные со спецификой школ-интернатов (закрытый, полузакрытый тип), в котором сфера общения воспитанников ограничена. Причинами выступают чрезмерная заорганизованность жизнедеятельности учеников; распространенность потребительской психологии школьников; специфика организации внеурочной воспитательной деятельности; особенности контингента учеников; особенности младшего школьного возраста.
На основании анализа констатирующего этапа эксперимента оказалось, что педагоги школ-интернатов не всегда используют возможности внеурочной деятельности по формированию культуры семейных взаимоотношений младших школьников школ-интернатов, их деятельность отличается односторонностью и формализмом, что снижает эффективность педагогического влияния на воспитываемых.
Результаты констатирующего этапа эксперимента свидетельствуют о необходимости выделения большего внимания проблеме формирования основ культуры семейных взаимоотношений учащихся 1-4 классов школ-интернатов во внеурочное время.
Были выявлены и обоснованы условия повышения эффективности сформированности культуры семейных взаимоотношений у учащихся 1-4 классов школ-интернатов во внеурочное время: рациональная организация разных видов деятельности; широкое использование традиций украинского народа и школы-интерната; построение сотрудничества педагогов и родствиников воспитываемых на принципах личностно ориентированного воспитания.
Разработанные критерии дали возможность выявить уровни сформированности и культуры семейных взаимоотношений младших школьников школ-интернатов, каждый из которых характеризовался соответствующими показателями или их отсутствием.
В процессе работы использовались массовые, групповые, индивидуальные формы, в основу которых были положены инновационные педагогические технологии, опираясь на передовые идеи личностно ориентированной педагогики.
Анализ результатов формирующего этапа эксперимента свидетельствует об эффективности предложенной методики формирования культуры семейных взаимоотношений учащихся 1-4 классов школ-интернатов во внеурочное время, а также возможности ее использования в условиях школ-интернатов.
Ключевые слова: семейное воспитание, семейные взаимоотношения, формирование основ культуры семейных взаимоотношений, школа-интернат, внеурочная деятельность.
Kulyk I.V. Foundation forming of culture of the family relations by the 1st-4th form pupils at boarding schools in the extracurricular activities. - Manuscript
The thesis for getting the scientific degree of Candidate of Pedagogical Sciences in specialty 13.00.07 - theory and methods of education - National M. P. Dragomanov Pedagogical University. - Kyiv, 2009.
The thesis is devoted to the problems of theory and practice of forming of culture of the family relations by the 1st-4th form pupils at boarding schools. In the paper the theoretical foundations and practical stand of the problem of the family relations' culture are defined, the evaluation criteria and forming values of culture of the family relations by the 1st-4th form pupils at boarding schools are developed.
In the result of theoretical analysis the components of culture of the family relations by the 1st-4th form pupils at boarding schools are discovered:righteous, substantial, organizer-processing, wich in real educational process are connected.
The conditions, that cooperate the forming of culture of the family relations in the extracurricular activities, are defined and experimentally proved, we consider as such - perception by pupils the standards and valuables of culture of the family relations;enriching the content in the extracurricular activities of the pupils in the process of inclusionthem in the family relations;forming the elements of the family relations in the process of relations "brother-sister";theoretical and methodical preparation of the teachers and teachers of the primary forms to the work with relatives of the pupils,organization their pedagogical cooperation.
The pedagogical experiment confirmed the efficacy of suggested conditions of forming of culture of the family relations by the 1st-4th form pupils at boarding schools in the extracurricular activities.
Key-words: family education, family relations, forming of culture of the family relations, boarding school, extracurricular activities.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Формування у школярів громадянської відповідальності, правової самосвідомості. Першооснови громадянського виховання молодших школярів у позаурочній діяльності. Формування і розвиток в учнів почуття приналежності до суспільства, в якому вони живуть.
курсовая работа [91,7 K], добавлен 30.05.2014Виявлення основних педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування екологічної культури молодших школярів. Розробка експериментальної методики формування екологічної культури учнів початкових класів, оцінка її практичної ефективності.
дипломная работа [529,4 K], добавлен 14.07.2009Зміст виховання школярів відповідно до принципів гуманістичної моралі. Впровадження у процес позаурочної діяльності інтегрованої програми. Поєднання у процесі позаурочної діяльності традиційних та інноваційних форм та методів розвитку особистості.
автореферат [84,0 K], добавлен 16.04.2009Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Мета, завдання та критерії обліку успішності учнів початкових класів з фізичної культури в школі. Формування в учнів основ здорового способу життя, інтересу та звичок до занять фізичними вправами, морально-вольових і психологічних якостей особистості.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 30.08.2009Напрямки екологічного виховання у початковій школі. Формування уявлення про природу рідного краю. Виховання громадянської відповідальності та екологічної культури, мотивація природоохоронної діяльності. Пізнавальна, дослідницька та практична діяльність.
реферат [19,9 K], добавлен 17.11.2009Місце та значення хореографічної діяльності в системі естетичного виховання молодших школярів, аналіз змісту, принципи та прийоми. Педагогічні умови ефективної організації естетичного виховання учнів початкових класів у процесі хореографічної діяльності.
курсовая работа [73,3 K], добавлен 02.04.2014Виявлення особливостей та проблем формування навчальної діяльності учнів молодших класів. Оптимальнi умови, що сприяють ефективному навчально-виховному процесу. Розробка методики дослідження розвитку здібностей дітей та перевірка її ефективності.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 20.12.2010Суть та структура культури навчальної діяльності учнів. Впровадження проектної діяльності в роботу вчителя. Сутність і зміст технологічних етапів впровадження проектування з метою формування культури навчальної діяльності учнів. Приклади проектів.
курсовая работа [86,0 K], добавлен 19.08.2015Мета, завдання та критерії обліку успішності учнів початкових класів з фізичної культури. Підготовка до уроку основ здоров'я та фізичної культури. Оздоровче, освітнє і виховне значення рухливих ігор. Засоби на уроках фізичної культури в 1-4 класах.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 27.05.2009Обґрунтування на теоретичному та емпіричному рівнях системи педагогічного забезпечення розвитку елементів національної свідомості учнів початкових класів. Особливості моделі процесу свідомого оволодіння учнем початкових класів національними цінностями.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 27.08.2013Сутність поняття "фізичне виховання" в педагогічній літературі. Форми його організації. Обґрунтування методики здійснення найбільш типових рухливих ігор для учнів молодших класів. Розробка планів-конспектів уроків основ здоров’я і фізичної культури.
курсовая работа [75,9 K], добавлен 12.01.2015Аналіз стратегії розвитку освіти в Україні до 2021 р. Екологічне виховання школярів, взаємодія школи і сім’ї. Характеристика середовища, де розвивається учень. Формування компетентності, культури та ціннісного ставлення до природи у початкових класах.
статья [54,5 K], добавлен 18.08.2017Цінності як провідна складова формування особистості. Принципи формування духовності на основі християнських цінностей. Особливості релігійного виховання у сучасній школі. Духовний розвиток учнів початкових класів на засадах християнської педагогіки.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 06.10.2012Роль діяльності у становленні особистості дитини. Вміння і навички у структурі трудової діяльності учнів, особливості мотивації в учнів початкових класів. Характеристика різновидів трудової діяльності учнів. Організація праці у молодшому шкільному віці.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 06.11.2009- Формування культури поведінки молодших школярів засобами навчальних дисциплін та народної педагогіки
Завдання культури поведінки учнів початкових класів. Методи формування культури поведінки молодших школярів. Потенціал навчальних дисциплін у вихованні культури поведінки молодших школярів. Використання народної педагогіки у вихованні культури поведінки.
дипломная работа [163,8 K], добавлен 11.08.2014 Процес використання національно-культурних традицій українського народу у вихованні учнів початкових класів. Експериментальна методика виховання молодших школярів з використанням національно-культурних традицій, кількісний і якісний аналіз результатів.
дипломная работа [192,3 K], добавлен 22.09.2009Сутність процесу виховання, його закономірності та принципи, складові всебічного розвитку особистості. Особливості контингенту учнів, інженерно-педагогічний колектив профтехучилища та його специфіка. Виховання учнів в урочній та позаурочній діяльності.
курс лекций [259,7 K], добавлен 01.12.2010Особливості навчально-виховного процесу фізкультурної освіти у школах Англії. Структура системи народної освіти США. Реформування фізкультури і спорту в КНР. Порівняльний аналіз середніх результатів фізичної підготовленості учнів шкіл Англії, Китаю, США.
курсовая работа [490,1 K], добавлен 14.10.2014Сутність, завдання, моделі, аналіз змісту, форми і методи, принципи здійснення статевого виховання в умовах сім'ї та школи. Визначення стану формування статевої культури учнів молодшого шкільного віку. Розвиток статево-рольової диференціації дітей.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 23.04.2016
