Особенности мышления детей с общим недоразвитием речи
Анатомо-физиологические механизмы речи, закономерности ее развития и причины речевых нарушений у детей, типы недоразвития. Диагностика мышления детей в сопоставлении с нормально говорящими детьми. Рекомендации по развитию мышления детей с недоразвитием.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.10.2015 |
| Размер файла | 48,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. В результате исследования было отмечено, что словесно сформулированные задачи, которые относятся к ситуациям близким к опыту детей с ОНР решаются на уровне приближенном к нормально говорящим детям. В то же время большие затруднения вызвали простые задания, основанные на наглядном материале, но не связанные с ситуациями, которые отсутствуют в жизненном опыте ребёнка.
Как показывает педагогический опыт, некоторые недостатки мышления, вызванные патологическим развитием речи у детей с ОНР можно компенсировать с помощью коррекционных занятий, направленных на развитие мышления. Но при этом необходимо учитывать, что работа с детьми, имеющими общее недоразвитие речи должна вестись как педагогом-профессионалом, так и родителями и иметь комплексный, охватывающий все виды деятельности ребёнка характер. Только в этом случае коррекционная программа по развитию мышления и преодолению недостатков речи будет иметь эффективный результат.
Список использованных источников
1.Аксёнова Л.И., Архипова Б.А., Белякова Л.И. и др. Специальная педагогика. - М., 2000. - 312 с.
2. Венгер Л.А., Холмовская В.В. и др. Диагностика умственного развития дошкольника. - М., 1978. - 67 с.
3. Детская психология. По ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др. -Мн., 1988. - 264 с.
4. Дефектологическое образование в Республике Беларусь: состояние и перспективы: Материалы Респ. науч.-практ. конф., 29-30 мая 2001 г.: В 2 ч. - Мн.: БГПУ им. Танка, 2001. Ч.2.- 180 с.
5. Дефектология: Словарь-справочник. / Сост. С.С. Степанова. - М., 1996. - 243 с.
6. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников. Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др. - Мн., 1997. - 237с.
7. Дроздова Н.В. Психолого-педагогические аспекты формирования речевой активности дошкольников с ОНР // Дефектологическое образование в Республике Беларусь состояние и перспективы: Материалы Респ. науч.-практ. конф., 29-30 мая 2001 г.: В 2 ч. - Мн.: БГПУ им. Танка, 2001. Ч.2.- с. 145-147.
8. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1981.
9.Жукова Н.С. и др. Логопедия. - Екатеринбург, 1998. - 320 с.
10. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. - М., 1994. - 176с.
11. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей. - М., 1994.- 214с.
12.Зайцева Л.А. Обследование детей с речевой патологией: Метод. рек. - Мн., 1994.- 20 с.
13.Зайцева Л.А. Психолого-педагогическое обследование детей с нарушениями речи. - Мн., 1998. - 34 с.
14. Климкович Е.А. Особенности мышления детей дошкольного возраста. // Развитие учебного заведения. - Мн., 2002., Ч.2.
15. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб пособие. / Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Ю.А. Костенкова. М., 1999.- 144 с.
16. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников: Формирование лексики и грамматического строя. - СПб., 1999. - 160 с.
17. Логопедия. Под ред. Л.С. Волковой и С.Н. Шаховской.-М., 2002. - 680с.
18. Логопедия. Под ред. Л.С. Волковой, Р.И. Лалаевой, Е.М. Мостюковой и др. - М., 1989. - 345 с.
19. Мухина В.С. Детская психология -М., 1986. -267 с.
20.Петрова В.Г. Роль речи в становлении умственно отсталых дошкольников. // Дефектология. - 1997.- №3 - С.52-56.
21.Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка. - СПб., 1997. - 231 с.
22.Соловьёва Л.Г. Особенности коммуникативной деяткльености детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1996.- №1. - С. 62-66.
23.Специальная дошкольная педагогика: Учеб. Пособие. / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова и др.; Под ред. Е.А. Стребелевой. М., 2001. - 312с.
24.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1994. - 78 с.
25. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. - М., 1991. - 123 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Разработка технологий речевого развития детей, адекватных их возрасту и отвечающих требованиям. Возрастные особенности детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Порядок диагностики ОНР. Дифференциация ОНР и фонетико-фонематического недоразвития речи.
контрольная работа [51,4 K], добавлен 17.03.2017Метод мнемотехники в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Диагностика уровня речевых умений у детей-дошкольников, исследование формирования умения рассказывать с использованием моделирования.
дипломная работа [109,4 K], добавлен 27.07.2015Специфические особенности речи детей с общим недоразвитием речи. Описания нарушений морфологической системы языка и синтаксиса. Анализ системы логопедической работы по формированию грамматической стороны речи при III уровне общего недоразвития речи.
дипломная работа [133,9 K], добавлен 05.07.2015Методы, способствующие развитию коммуникативной функции речи у детей с общим ее недоразвитием. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Несовершенство структурно-семантической организации контекстной речи.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 18.12.2010Психолого–педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи, особенности и распространение речевых нарушений. Организация работы по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста, применение дидактических игр и оценка их эффективности.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 19.09.2010Анализ особенностей развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в сравнении с нормально развивающимися детьми. Разработка методических рекомендаций для преподавателей по развитию связной речи в процессе трудовой деятельности.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 03.11.2017Психолого-педагогические основы развития речи детей дошкольного возраста и особенности развития речи детей с общим недоразвитием речи. Исправление неправильного звукопроизношения, развитие связной речи у детей с ОНР средствами малых форм фольклора.
курсовая работа [114,9 K], добавлен 06.02.2015Особенности развития лексической стороны речи в онтогенезе у детей общим недоразвитием речи третьего уровня. Разработка системы логопедической работы по развитию лексической стороны речи у детей с ОНР, роль дидактической игры в развитии речи у детей.
курсовая работа [659,9 K], добавлен 06.02.2015Формирование словаря существительных у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности лексической стороны речи у детей. Система логопедической работы по формированию лексического строя речи у детей.
курсовая работа [120,5 K], добавлен 24.02.2013Понятие общего недоразвития речи, характеристика структуры этого дефекта. Особенности развития лексики у детей с общим недоразвитием речи III уровня. Анализ диагностических схем изучения уровня лексического развития при онтогенезе и дизонтогенезе речи.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 17.02.2016Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности развития у них диалогической речи. Развитие диалогической речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций.
дипломная работа [759,1 K], добавлен 10.09.2010Развитие звукопроизношения у детей. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Принципы и методы коррекционной работы. Исправление недостатков звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [233,3 K], добавлен 03.03.2012Характеристика психического развития детей с общим недоразвитием речи. Игра как средство развития речи. Экспериментальное изучение проблемы развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством игры-драматизации.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 11.08.2016Обоснование проблемы изучения и формирования абстрактного мышления у младших школьников. Направления коррекционно–педагогической работы по формированию словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня на уроках математики.
курсовая работа [118,5 K], добавлен 25.04.2014Развитие речи в онтогенезе. Изучение дефектов, задерживающих формирование речевых компонентов. Анализ словообразования и грамматических форм у детей с общим недоразвитием речи. Исследование особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [98,6 K], добавлен 10.08.2010Характеристика коммуникативных навыков (КН) у детей дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-педагогическая работа по развитию КН у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [196,7 K], добавлен 03.11.2017Язык и общество: проблемы поликультурного образования и преодоления речевого недоразвития. Особенности речевого развития у детей-билингвов с общим недоразвитием речи. Содержание логопедической работы по формированию словаря у детей-билингвов с ОНР.
дипломная работа [823,3 K], добавлен 14.10.2017Становление лексико-грамматической системы у детей в норме и с общим недоразвитием речи. Характеристика нарушения лексико-грамматической стороны речи при ОНР. Выявление нарушений лексико-грамматического строя речи у детей, разработка методов коррекции.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 22.09.2010Характеристика связной речи, ее особенностей. Определение уровня развития монологической связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и без речевой патологии. Методические рекомендации по логопедическому воздействию на детей с ОНР.
дипломная работа [961,7 K], добавлен 31.10.2017Психологические и лингвистические характеристики связной речи, ее развитие в онтогенезе. Характеристика общего недоразвития речи, его периодизация. Специфика коррекционной работы по формированию навыков связной речи у детей с ее общим недоразвитием.
курсовая работа [4,5 M], добавлен 10.05.2011
