Экскурсионно-краеведческая деятельность в школе
История становления и современные тенденции экскурсионно-краеведческой деятельности. Методика проведения экскурсионно-краеведческих мероприятий. Разработка методики проведения занятий по экскурсионно-краеведческой деятельности для младших школьников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.02.2016 |
| Размер файла | 209,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Баскаков, А.С. Общая ситуация на российском туррынке / А.С. Баскаков // Российская туристская газета. - 2009. - №6. - С.31-32.
5. Берне, П. Отчет международных экспертов. Развитие туризма в Российской Федерации / П. Берне. - М.: ОНЛАЙН, 2009. - 223 с.
6. Воронин, Н.Н. Калининград. (Спутник по древним городам Калининградской области) / Н.Н. Воронин - М.: Искусство, 2009. - 254 с.
7. Воронин, Н.Н. Выезд российских граждан за рубеж и прибытие иностранных граждан в Россию в 2007 году / Н.Н. Воронин. - М: Туринфо. - 2007. - 239 с.
8. Воронин, Н.Н. Выезд российских граждан за рубеж в 2009 году / Н.Н. Воронин. - М: Туринфо. - 2009. - 221 с.
9. Гуляев В.Г. Организация туристской деятельности / В.Г. Гуляев. - М.: Нолидж, 2012. - 325 с.
10. Гуляев В.Г. Деловой туризм в России / В.Г. Гуляев // Туристская деловая газета. - 2009. - №7. - С.11-14
11. Козлова, Ю.В., Полевой туристский лагерь школьников / Ю.В. Козлова, В.В. Ярошенко. - Москва: «Издат - Школа», 1999. - 312 с.
12. Константинов, Ю.С., Педагогика школьного туризма: учебно - методическое пособие, 2-е изд., дополненное. / Ю.С. Константинов, В.М. Куликов. - М.: ФЦДЮТиК, 2011. - 208 с.
13. Козлова, Т.В., Физкультура для всей семьи / Т.В. Козлова, Т.А. Рябухина, - М. : Ф.и С., 1999. - 208 с.
14. Маслов, А.Г., Полевые туристские лагеря / А.Г. Маслов, И.А. Дрогов. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. - 160 с.
15. Махов, С.И. Совершенствование туристско-краеведческой подготовки в школе и вузе / С.И. Махов - Нижний Новгород, 2009. - 157с.
16. Махов, С.И. Учет возрастных и индивидуальных особенностей школьников в туристско-краеведческой деятельности / С.И. Махов - Нижний Новгород, 2009. - 157 с.
17. Миронов, К.П. Методические рекомендации по проверке готовности туристской группы к путешествию / К.П. Миронов. - М.: Управление самодеятельного туризма, 1977. - 646 с.
18. Миронов, К.П. Проблемы безопасности в горах / К.П. Миронов. - М.: Ф и С, 1987. - 430 с.
19. Моргунов, Б.П. Туризм / Б.П. Моргунов. - М.: Просвещение, 2010. - 120 с.
20. Никонова, М.А. Практикум по географическому краеведению / М.А. Никонова. - М: Просвещение, 1978. - 420 с.
21. Огородников, Б.И., Подготовка спортсменов - ориентировщиков / Б.И. Огородников, А.Н. Кирчо, Л.А. Крохин. - М.: «Физкультура и спорт», 1978. - 109 с.
22. Остапец, А.А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе / А.А. Остапец. - М.: Педагогика, 1985. - 109 с.
23. Пасечный, П.С. На туристкой тропе / П.С. Пасечный. - М., Ф. и С., 2005. - 109 с.
24. Петров, П.К. Физическая культура: Курсовые и выпускные квалификационные работы / П.К. Петров. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 112 с.
25. Петров, П.К. Питание в туристском путешествии / П.К. Петров. - М : Профиздат, 1986. - 300 с.
26. Рогатин, Б. В ногу со временем / Б. Рогатин. М., Ф. и С., 1986. - 300 с.
27. Стрелец, В.Г. Туризм и здоровье / В.Г. Стрелец, Н.Н. Алфимов, В.В. Белоусов - Л.: Знание, 1982. - 232с.
28. Стрелец, В.Г. Туризм и топография . / В.Г. Стрелец, Н.Н. Алфимов, В.В. Белоусов - Л.: Знание, 1988. - 552с.
29. Стрелец, В.Г. Туризм и спортивное ориентирование : Учеб. для ин-тов и тех-мов физ. культ / В.Г. Стрелец, В.И. Ганопольский - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 240с.
30. Уваров, В.А., В поход пешком / В.А. Уваров, А.А. Козлов - М.: «Советский спорт», 1988. - 148 с.
31. Фарфель, В.С. Физиология человека / В.С. Фарфель. - М.: Физкультура и спорт. 1970. - 256с.
32. Федотов, Ю.Н., Спортивно-оздоровительный туризм : Учебник / Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков, - М.: Советский спорт, 2004. - 328с.
33. Федотов, Ю.Н. Физиология человека / Ю.Н. Федотов, И.В. Зимкина. - М.: Физкультура и спорт. 1975. - 455 с.
34. Фомин, Н.А. Физическая тренировка в туризме : методические рекомендации / Н.А. Фомин. - М.: Центральное рекламно-информационное бюро «Турист», 1989. - 245с.
35. Фомин, Н.А. Физиологи человека : учеб. пособие для студентов фак. физ. воспитания пед. ин-тов / Н.А. Фомин, - М.: Просвещение, 1982. - 320 с.
36. Штюрмер, Ю.А. Краткий справочник туриста / Ю.А. Штюрмер. - М., Профиздат, 1985. - 205 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
План экскурсионно-краеведческой работы с учащимися (сентябрь 2011- февраль 2012)
|
№ п/п |
Кол- час. |
Тема. |
Основные умения и навыки |
Форма занятия |
сроки |
|
|
1 блок. Школьный музей |
||||||
|
1 |
1 |
История музея. |
Знать историю музея; уметь составлять устный рассказ о своём музее. |
Экскурсия в краеведческий музей. |
||
|
2 3 4 5 6 7 8 9 |
7 |
О чём говорят стенды. |
Знать какие есть стенды в музее. Уметь давать характеристику каждому стенду. |
Экскурсия в краеведческий музей. |
||
|
1 |
Предметы быта |
Знать предметы быта, их название и назначение.Уметь сравнивать предметы быта, видеть красоту предметов. |
Презентация |
|||
|
1 |
Сбор материалов о предметах быта. |
Знать основы проектной деятельности. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (1) |
|||
|
1 |
Прикладное творчество. |
Знать предметы прикладного искусства, их название и назначение. Уметь видеть и передавать в рисунке красоту прикладного творчества. |
Экскурсия в краеведческий музей |
|||
|
1 |
Сбор материалов о прикладном искусстве села. |
Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность(2) |
|||
|
2 |
Природа родного края. |
Знать растения и животный мир родного края. Уметь отличать растения и животных края по внешнему виду и описанию; самостоятельно подбирать литературу по теме. |
Экскурсия в краеведческий музей. |
|||
|
Конкурс рисунков и поделок о природе. |
||||||
|
1 |
Стенд боевой славы. |
Умет работать с рабочим материалом музея. Знать воинов - земляков, основные награды. |
Экскурсия в краеведческий музей. |
|||
|
1 |
Нумизматика |
Знать содержание данного стенда. Уметь сравнивать купюры. |
Экскурсия в краеведческий музей. |
|||
|
2 блок. Моё село. |
||||||
|
10 11 |
2 |
Название моей Малой Родины |
Знать историю названия своего села. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья». |
Поисковая работа |
||
|
12 |
1 |
Малая Родина |
Знать историю села. Знать основные задачи и функции проектной деятельности. Уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию, работать с музейными экспонатами. |
Проектная деятельность (3) |
||
|
13 |
1 |
История села глазами старожилов. |
Знать старожилов своего села; уметь составлять словесный пересказ о жителях своего села. Уметь задавать вопросы во время беседы. |
Презентация |
||
|
14 |
1 |
Знаменательные вехи |
Знать основные события в истории Малой Родины. Уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию, работать с музейными экспонатами |
Презентация |
||
|
15 |
1 |
Знаменитые люди. |
Знать знаменитых людей своего села. Уметь работать с музейными экспонатами. Уметь вести индивидуальную поисковую деятельность |
Проектная деятельность (4) |
||
|
16 |
1 |
Хозяйственная деятельность населения |
Знать историю трудовой деятельности села. Уметь составлять устное сообщение о хозяйственной деятельности тружеников села. |
Проектная деятельность (5) |
||
|
17 |
1 |
Культурная деятельность села. |
Знать об особенности культурной деятельности односельчан. Уметь составлять презентации по собранному материалу. |
Экскурсия в ДДТ составление презентации |
||
|
18 |
1 |
Всё об истории села |
Знать основные задачи и функции проектной деятельности. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (6) |
||
|
19 20 |
2 |
Прогулка-экскурсия на сельские предприятия. |
Знать особенности основных профессии жителей села. Умение ценить и уважать любой труд. |
Экскурсия, поисковая работа. |
||
|
21 22 |
2 |
Село сегодня |
Знать занятия сегодняшнего жителя: передовики, артисты, ветераны и т.д. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (7,8) |
||
|
23 24 25 |
3 |
Ветераны войны и труда. |
Знать ветеранов войны и труда. Уметь вести беседу, задавать вопросы. Умение ценить |
встреча, практическая работа |
||
|
26 27 28 |
3 |
История близ лежащих деревень |
Знать истории близлежащих деревень. Уметь выполнять практическую работу по созданию презентаций |
Практическая работа по созданию презентации по теме. |
||
|
3 блок. Моя семья |
||||||
|
29 30 |
2 |
Моя семья. |
Знать историю своей семьи. Уметь ценить добро и взаимоотношения в семье. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (9,10) |
||
|
31 32 |
2 |
Моя родословная |
Знать родословную своей семьи; уметь составлять родословную своей семьи; уметь выполнять практическую работу по заданной теме. |
Практическая деятельность по составлению родословной. |
||
|
33 34 |
2 |
Мое имя и фамилия |
Знать состав своей семьи; знать имена, отчества членов своей семьи. Знать происхождение отдельных фамилий и имён. Уметь ценить и уважать членов своей семьи, делать сообщение о родных. |
Поисковая работа Практическая деятельность по созданию презентаций о семье (5-8 слайдов |
||
|
35 |
1 |
Мой дом- моя улица |
Знать адрес своей улицы.. дорогу в школу, магазин, почту и др. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
конкурс рисунков |
||
|
36 |
1 |
Ты - родитель |
Знать о характере взаимоотношений в семье. Уметь в игре выполнять функции членов семь. Уметь обыгрывать ситуации по заданной теме. |
Игра. |
||
|
37 |
1 |
Увлечения членов моей семьи. (культура, быт, хозяйственная деятельность). |
Знать о взаимопомощи в семье, совместном труде и отдыхе. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности по заданной теме. |
Проектная деятельность (11) |
||
|
38 |
1 |
Игры бабушек, дедушек (разучивание). |
Знать игры своих бабушек и дедушек. Уметь самостоятельно организовать одну из игр.Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности по заданной теме. |
Подвижные игры |
||
|
39 |
1 |
Выставка творческих работ детей и членов их семей |
Знать особенности творческого увлечения своей семьи. Уметь составлять творческие работы совместно с родителями. |
Конкурс творческих работ |
||
|
40 |
1 |
Мои родные |
Уметь создавать в рисунке образ своей семьи. Уметь составлять устное сообщение о своих родных. вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Устный рассказ, рисунки. |
||
|
41 |
1 |
Друзья моей семьи. |
Знать, кого называют другом. Знать друзей своей семьи, их интересы и увлечения. Уметь выполнять практическую деятельность по созданию презентации. |
Практическая деятельность по составлению презентации |
||
|
42 |
1 |
Профессии моей семьи |
Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (12) |
||
|
43 44 |
2 |
Мои предки - участники ВОВ |
Знать участников войны и труда своей семьи; уметь работать с домашним альбомом, вести поисковую работу. |
Поисковая работа Составление альбома памяти «Мои предки - участники ВОВ |
||
|
45 46 |
2 |
“у нас живет…” |
Знать особенности своей семьи. Уметь накапливать материал по теме «Моя семья». Уметь оформлять презентацию на заданную тему. |
презентация |
||
|
4 блок. Наша школа. |
||||||
|
47 |
1 |
Из истории школы. |
Знать историю своей школы; Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности.. |
Проектная деятельность (13) |
||
|
48 |
1 |
Всё о школе. |
Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (14) |
||
|
49 |
1 |
Мои родители выпускники школы. |
Уметь собирать материал по заданной теме; знать об ученической деятельности своих родителей |
Индивидуальные сообщения. |
||
|
50 |
1 |
Школьные кабинеты |
Знать расположение и назначение школьных кабинетов. |
Обзорная экскурсия |
||
|
51 |
1 |
Дорога в школу |
Знать дорогу до школы. Уметь передавать в рисунке красоту родного края. |
Рисунки |
||
|
52 53 |
2 |
Школа сегодня |
Знать основные события из школьной жизни. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Практическая работа |
||
|
54 |
1 |
Традиции школы |
Знать основные традиционные дела школы. Уметь слушать и понимать услышанное. |
Рассказ учителя и старшеклассников. |
||
|
55 |
1 |
Школьная библиотека |
Знать особенности работы библиотеки. Уметь выбирать книги для чтения. |
Экскурсия |
||
|
5 блок. Природа и мы. |
||||||
|
56 |
1 |
Природа родного края. |
Знать особенности природы своего края. Уметь работать с дополнительной литературой. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (15) |
||
|
57 58 |
2 |
Растения и животные лесов, полей, лугов и водоемов родного края |
Знать название растений, животных лесов, полей, лугов своего края. Уметь выполнять практическую деятельность по заданной тематике. |
презентация рисунки, лепка, прогулки, |
||
|
59 |
1 |
Заповедные места родного края. |
Знать основные заповедные места Малой Родины. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности |
Проектная деятельность (16) |
||
|
60 |
1 |
Природа и здоровье. |
Уметь работать в коллективе. Уметь пропагандировать знания о природе. |
спортивный праздник |
||
|
61 62 63 |
3 |
Защити природу. |
Знать основные способы сохранения природы. Знать правила поведения в природе. Уметь самостоятельно находить материал по охране природы. |
практическая работа видеофильм рисунки |
||
|
64 |
1 |
Кому нужна помощь? |
Знать кому нужна помощь? Уметь делать практическую работу по созданию презентации. |
презентация |
||
|
65 |
1 |
«У нас в селе» |
Знать основные особенности из жизни села. Уметь вести поисковую деятельность по сбору материала к проектной деятельности. |
Проектная деятельность (17) |
||
|
66 |
1 |
Обобщающее занятие |
Знать пройденные темы занятий. Уметь делать сообщения по пройденному материалу. |
Творческий отчет |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности преподавания истории родного края в специальной школе VII вида. Изучение состояния краеведческих знаний младших школьников с задержкой психического развития и возможностей их дальнейшего совершенствования в процессе внеклассной работы.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 11.02.2013Проблемы краеведческой работы в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) в исследованиях отечественных ученых. Анализ программ и учебно-методических пособий. Понятие, цели, задачи, место и роль краеведения в ДОУ. Формы и методы краеведческой работы.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 23.01.2013Методика обучения учащихся общеобразовательных школ. Психологические особенности трудовой деятельности младших школьников. Развернутые сценарии уроков по работам с природным материалом. Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 10.11.2014Психолого-педагогические основы развития познавательной деятельности младших школьников. Познавательная деятельность ученика на занятиях. Разработка комплекса мероприятий для повышения познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 26.01.2014Понятие и сущность нравственного воспитания школьников, его содержание и задачи. Особенности его реализации в процессе подготовки и проведения внеклассных занятий. Рекомендации по организации нравственного воспитания в школе, формирование модели.
курсовая работа [76,7 K], добавлен 20.10.2014Эффективные методы и приемы, используемые в воспитательной работе по формированию патриотического сознания младших школьников. Цели и задачи краеведческой работы. Современная проблематика патриотизма. Проблемы патриотического воспитания в Казахстане.
курсовая работа [166,1 K], добавлен 15.05.2016Экологическое воспитание младших школьников как социально-педагогическая проблема. Особенности экологического воспитания в процессе образования младших школьников. Основная цель природоохранных мероприятий, природоохранная деятельность младших школьников.
курсовая работа [129,4 K], добавлен 19.02.2014Особенности формирования познавательных способностей в младшем школьном возрасте и раскрытие содержания внеурочной деятельности младших школьников. Разработка общей методики по диагностике и развитию уровня познавательных способностей младших школьников.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.12.2013Теоретические основы общественно – исторических знаний в начальной школе. Изучение опыта по формированию ценностного потенциала. Современные методики преподавания знаний истории. Тенденции и цели современного исторического образования в младшей школе.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 14.06.2008Место и роль преподавания экономики в современном обществе. Обучение основам экономических дисциплин в школе на различных ступенях образования. Методика проведения урока-лекции "Конкуренция и безработица"; организация самостоятельной работы учащихся.
дипломная работа [65,0 K], добавлен 11.05.2012История возникновения Дня птиц. Формы и методы организации Дня птиц. Варианты проведения праздника в общеобразовательной школе. Методика проведения экскурсий, орнитологических наблюдений. Изготовление искусственных гнездовий и привлечение в них птиц.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 16.10.2014Анализ взаимосвязи технологического образования и элементов машиноведения. Методика проведения занятий по элементам машиноведения на уроках технологии. Методика обучения школьников элементам машиноведения. Развернутые сценарии уроков, планы проведения.
курсовая работа [151,2 K], добавлен 05.12.2008Общая характеристика современного состояния проблемы преподавания истории в начальной школе. Теоретические основы формирования познавательного интереса у младших школьников к истории. Методика проведения уроков истории для третьего класса начальной школы.
курсовая работа [371,3 K], добавлен 05.12.2010Научно-теоретические основы, сущность и значение деятельности и общения в воспитательном процессе. Методика работы по формированию нравственных качеств младших школьников в процессе коллективной деятельности, нравственная воспитанность школьников.
курсовая работа [54,7 K], добавлен 16.02.2011Главные особенности психического развития младших школьников. Основные характеристики застенчивости. Методические рекомендации по включению детей в театральную деятельность в процессе обучения. Сценарии театральных занятий по методике А.П. Ершовой.
дипломная работа [136,8 K], добавлен 17.07.2012Теоретические основы обучения младших школьников пониманию текста. Работа с ним в начальной школе. Обучение детей озвучиванию и осмыслению художественного текста. Логопедические методики проведения занятий по чтению. Анализ содержания произведения.
курсовая работа [94,9 K], добавлен 26.02.2014Интерес как мотивационное состояние субъекта, побуждающее его к активной познавательной, креативной, созидательной деятельности. Характеристика внеклассных занятий по математике и методика их проведения в начальных классах общеобразовательной школы.
дипломная работа [56,3 K], добавлен 09.09.2017Использование современных педагогических технологий обучения школьников и управления их познавательной деятельности. Методика проведения и анализа урока в школе. Профилактическая беседа с учащимися 7-8 классов во внеурочное время на тему наркомании.
контрольная работа [38,3 K], добавлен 21.10.2010Методика формирования развития личностных универсальных учебных действий в рамках учебной программы в начальной школе. Содержание методики обучения младших школьников. Педагогические условия реализации методики. Методика Торренса "Дорисуй фигуру".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 24.09.2017Внеклассная работа как составная часть учебно–воспитательной работы в начальной школе. Цели и задачи внеклассной работы по математике. Групповые внеклассные занятия и методика их проведения. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 25.09.2017
