Особливості роботи дефектолога з батьками, що виховують дитину з відхиленнями в розвитку
Сприятливий сімейний мікроклімат як необхідна складова виховання хворих дітей. Роль сім’ї в ранній допомозі дітям з особливими потребами. Система діагностичної роботи педагога дефектолога з сім’єю. Шляхи оптимальної взаємодії дефектолога з батьками дітей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.02.2016 |
| Размер файла | 52,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8. Грицюк Н. Діти з порушеннями психофізичного розвитку. Поради батькам / Н. Грицюк // Дефектолог. - 2008. - №12. - С. 45-58.
9. Гудим І. Корекційно-розвивальна програма формування невербальних засобів спілкування у дошкільників з порушеннями зору / І. Гудим // Дефектологія. - 2008. - №1. - С. 3-10.
10. Гудонис В. Спеціальна сімейна педагогіка. Сімейне виховання дітей з відхиленнями у розвитку : Навч. посіб. для студентів вузів / В. Гудонис, М. Баркаускайте; Під ред. В.І. Селіверстова; О.А. Денисової, Л.М. Кобриної. - М. : ВЛАДАС, 2009. - 230 с.
11. Гурнік Л. Вчимо батьків мистецтву виховання - Л. Гурнік // Дитячий садок. - 2004. - №39. - С. 8.
12. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогіки : Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 240 с.
13. Кобернік Г.М. Основи дефектології / Г.М. Кобернік, Синьов В.М.. - К.: Вища школа, 1994. -135 с.
14. Коррекционная педагогіка : Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развития : Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Б.П. Пузанова. - 3-е изд., доп. - М. : изд.центр «Академия», 1999. - 160 с.
15. Лапшин В.А. Основы дефектологи / В.А. Лапшин, Б.А. Пузанов. - М. : Просвещение, 1990. - 143 с.
16. Липа В.А. Психологические основы педагогической коррекции / В.А. Липа. - Донецк : Лебідь, 2000. - 319 с.
17. Наукові здобутки студентів и магістрантів - школи ХХІ ст. : Зб. наук. праць студентів і магістрантів психолого-педагогічного факультету. - Випуск 4. - Полтава : ПДПУ, 2004. - 254с.
18. Науковий потенціал студентської молоді ХХІ ст. : Зб. наук. праць. - Полтава : ПДПУ, 2009. - Випуск 9. - Ч. ІІ. - 200 с.
19. Український дефектологічний словник / Л.В. Вавіна, А.М. Висоцька, В.В. Засенко та ін.; За ред. В.І. Бондаря. - К : Милосердя України, 2001. - 211 с.
ДОДАТКИ
Додаток А
Анкета
Шановні батьки!
Ми раді бачити вашу дитину в нашому навчальному закладі. Для встановлення тісної співпраці між вами і фахівцями пропонуємо Вам відповісти на ряд питань
Прізвище, ім'я Вашої дитини ______________
Перерахуйте основні скарги і проблеми в порядку значущості для Вас__________________________________
Ваші надії та очікування від занять у групі компенсуючої спрямованості______________________________
Консультативної допомоги яких фахівців Ви потребуєте, виховуючи дитину? (позначте проблему/тему, підкресливши потрібний варіант):
Дефектолог: знайомство з рідним краєм, розвиток мовлення, навчання математики, звуковий аналіз слова, робота над темпом і ритмом мовлення, збагачення словникового запасу, розвиток зв'язного мовлення, навчання читання, двомовність у сім'ї, розвиток уваги, пам'яті, мислення, уяви, інше ______________________
Логопед: артикуляційні вправи, розвиток мовленнєвого дихання, робота над голосом, постановка і закріплення звуків у мовленні, інше ____________________________
Психолог: гіперактивність, тривожність, імпульсивність, агресивність, неуважність, непослух, психологічна підготовка до школи, інше ________________________________
Вихователь: навички самообслуговування, акуратність, ввічливість, заучування віршів, творчість, розвиток дрібної моторики рук, інше ________________________________
Невролог: нормалізація м'язового тонусу, медикаментозне лікування, призначення фізіопроцедур, інше: _________________
Інше __________________________
В яких формах Ви хотіли б отримати допомогу фахівців? Підкресліть потрібний варіант: батьківські збори, батьківський куточок (стенд з інформацією), зошити для домашніх завдань, бесіди, семінари-практикуми, тренінги, виставки літератури корекційної спрямованості, усні консультації, відкриті заняття, дні відкритих дверей, спільні заходи батьків з дітьми, інше ___________________________________
Дякую за відповідь!
Додаток 2
Анкета
Шановні батьки! Просимо Вас відповісти на питання для планування більш результативної корекційної роботи та надання максимально можливої допомоги Вашій дитині.
Прізвище, ім'я дитини (якщо хочете вказати) ________________
Позначте номери висловлювань, з якими Ви згодні.
1. Я завжди знайомлюся з матеріалами корекційної спрямованості, представленими на інформаційному стенді.
2. Якщо дефектолог запросить на індивідуальну бесіду, я обов'язково прийду.
3. Якщо виникнуть питання до дефектолога, я обов'язково їх задам.
4. Якщо мене попросять виступити з невеликим повідомленням на семінарі для батьків, я погоджуся.
5. Якщо мене попросять виступити перед дітьми і розповісти про свої професію або хобі, я погоджуся.
6. Я завжди виконую зі своєю дитиною домашнє завдання.
7. Якщо моя дитина захворіла, я все одно в кінці тижня візьму папку з завданнями від дефектолога.
8. Якщо мені запропонують зробити спільну з дитиною саморобку для конкурсу, я погоджуся.
9. Якщо дефектолог запропонує крім індивідуальних консультацій задавати свої питання (конверт для запитань в папці), я активно погоджуся на це нововведення.
10. Я завжди відвідую батьківські збори.
11. Я готовий приймати участь у заходах для батьків крім батьківських зборів.
12. Якщо дефектолог скаже, що він цілком обійдеться без моєї допомоги, я все одно буду прагнути розвивати свою дитину.
13. Я за своєю ініціативою купую книги та ігри, спрямовані на розвиток дитини.
14. Я знаю програму, якою керується дефектолог при проведенні корекційної роботи з моєю дитиною.
Дякую за відповіді!
Додаток 3
Анкета
Як ви можете оцінити роботу дефектолога з Вашою дитиною? ______
Як ви можете оцінити роботу дефектолога з вами?________________
Які зміни сталися у розвитку вашої дитини?___________________
У чому ваші надії не виправдалися? _________________
Ваші пропозиції та побажання: ______________________
Дякуємо вам за надану допомогу при заповненні анкети!
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Соціальні проблеми конфліктів у системі "діти – батьки". План роботи з батьками. Роль психологічного клімату у формуванні особистості дитини. Бесіди з батьками, які виховують дитину з обмеженими психофізичними можливостями. Умови успішного виховання.
реферат [50,5 K], добавлен 20.05.2011Проблеми батьків дітей з особливими освітніми потребами та їх емоційні стани. Завдання та етапи роботи соціального педагога з батьками, кроки їхнього співробітництва. Форми роботи соціального педагога з батьками та оцінка її практичної ефективності.
статья [20,0 K], добавлен 14.08.2017Зарубіжні педагоги про методи роботи з батьками. Важливість батьківського виховання у працях вітчизняних педагогів. Основні методи та форми взаємодії з батьками учнів у практиці початкової школи. Роль сім’ї в навчальному процесі молодших школярів.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 16.12.2015Направления работы педагога-дефектолога. Анализ процесса коррекционного воздействия на развитие учащегося и оценка его эффективности. Общие направления коррекционной работы с детьми с нерезко выраженным общим недоразвитием речи и стертой дизартрией.
отчет по практике [22,4 K], добавлен 28.10.2015Основные диагностические задачи педагога-дефектолога и их актуальность. Обучение и воспитание детей со сложным дефектом. Возрастные нормативы эмоционального коммуникативно-познавательного развития. Освоения формы и содержания поведенческих актов.
курсовая работа [69,8 K], добавлен 01.10.2010Значення арт-терапії та її роль в соціалізації дітей з особливими потребами, дослідженні форм, структури занять арт-терапевтичної роботи з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. Роль арт-терапія в процесі соціалізації дітей з вадами розвитку.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 19.06.2012Аналіз сутності роботи соціального педагога з вирішення проблеми трудового виховання дітей засобами ігрової діяльності в умовах сучасного дошкільного навчального закладу. Розробка технології роботи соціального педагога з трудового виховання дітей.
дипломная работа [156,3 K], добавлен 22.11.2014Інклюзивна освіта в педагогіці. Соціальна реабілітація та інтеграція дитини з особливостями психофізичного розвитку. Сім'я як суб'єкт і об'єкт соціально-педагогічного впливу. Відмінності розвитку та навчальної діяльності дітей з особливими потребами.
дипломная работа [203,5 K], добавлен 10.09.2012Вікові особливості обдарованості. Складності психічного розвитку обдарованих дітей. Проблеми психодіагностики й розвитку високо обдарованих і талановитих дітей. Особливості підготовки педагога до навчання обдарованих дітей та взаємодії вчителя з ними.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 26.10.2012Особливості проведення занять з дітьми-інвалідами. Заняття з фізичної культури з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови. Напрямки корекційно-педагогічної роботи фізичного і моторного розвитку дітей з порушеннями слуху.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 26.09.2010Проблема підготовки дітей до школи, роль сім'ї у її розв'язанні. Психологічна готовність дітей до навчання у школі. Аналіз методики визначення готовності дітей до школи. Рекомендації щодо роботи з дітьми та їхніми батьками у підготовчий до школи період.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 06.11.2009Прийомна сім’я як соціальне явище. Самостійна форма сімейного виховання дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків. Правове регулювання форм передачі дітей у прийомну сім'ю. Форми роботи соціального педагога з прийомними сім’ями та дітьми.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 23.03.2015Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах. Виховання школярів засобами народного мистецтва. Роль гуртків образотворчої діяльності в навчанні дітей з особливими потребами. Інноваційно-освітня діяльність педагога в цій галузі.
дипломная работа [83,2 K], добавлен 18.12.2007Причини труднощів виявлення батьками обдарованості в дітей, форми реагування батьків на її прояви. Ознаки, притаманні явищу дитячої обдарованості. Можливі складнощі у спілкуванні таких дітей з дорослими та ровесниками, роль батьків в подоланні проблем.
доклад [22,1 K], добавлен 01.11.2011Дифференциация профессионально важных качеств и компетенций. Представления студентов старших и младших курсов о ПВК учителя-дефектолога. Рекомендации по профориентационной работе с абитуриентами и обучению студентов дефектологических специальностей.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 24.10.2017Питання виховання гуманної поведінки дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування необхідності використання засобів народної педагогіки. Взаємодія вихователів дошкільних навчальних закладів з батьками дітей у вихованні гуманної поведінки дошкільників.
статья [28,0 K], добавлен 13.11.2017Історія розвитку трудового виховання у системі дошкільної педагогіки. Ознайомлення дітей з працею дорослих. Стан проблеми на сучасному етапі. Ключові поняття теми "Трудове виховання дошкільників". Бесіда з батьками "Як привчати дошкільника до праці".
курсовая работа [44,7 K], добавлен 24.02.2012Впровадження поняття сенсорної інтеграції у педагогічну науку. Особливості моторики у дошкільнят. Вивчення зарубіжного та українського досвіду в організації корекційних занять з урахуванням рівня розвитку сенсорної системи у дітей з особливим потребами.
статья [26,7 K], добавлен 24.11.2017Поняття "обдарованість" та її види. Методи діагностування обдарованих дітей. Проблеми та реалізація здібностей талановитих дітей. Система розвитку творчої особистості. Підтримання талановитої дитини батьками. Форми і методи навчання обдарованих дітей.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 24.10.2010Сутність, зміст та ознаки обдарованості дитини. Психолого-педагогічні особливості та проблеми обдарованих дітей в процесі їх соціалізації. Передумови виховання. Особливості роботи вчителя. Форми та методи педагогічної роботи. Рекомендації вчителям.
курсовая работа [64,2 K], добавлен 24.02.2014
