Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Формирование волевых качеств ребенка через прикладное творчество (ручной труд)

Формирование волевых качеств ребенка через прикладное творчество (ручной труд)

Воля, возрастные особенности формирования волевых качеств у старших дошкольников. Ручной труд как вид деятельности в старшем дошкольном возрасте. Формы и методы работы по формированию волевых качеств у старшего дошкольника в процессе ручного труда.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.04.2016
Размер файла 1,9 M
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Аппликация: «Любимые питомцы»

- Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детенышей, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку;

- Продолжать учить переносить предметное изображение в плоскостное;

- Закреплять представления о форме, цвете, величине;

- Продолжать учить детей работать ножницами, вырезая отдельные детали заготовки;

- Формировать навык аккуратного приклеивания;

- Продолжать учить детей в процессе наклеивания аппликации; ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, посередине, слева, справа.

- Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к собственным работам и работам сверстников;

- Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду человека.

- Развивать общую и мелкую моторику, развивать восприятие, внимание, память, мышление, речь.

«Новый год» 2 недели

Лепка: «Веселые снеговики»

Учить рассматривать снеговика на иллюстрациях, игрушке, выделять основные части, дополнения и описывать образ (веселый, смешной, печальный и пр.); лепить фигуру снеговика из трех шаров разной величины, плотно соединять части, руки из столбика; передавать характерные признаки (глаза, нос, рот, шляпу и пр.), создавать образ веселого снеговика.

Аппликация: (Новогодняя открытка) «Праздничная елочка»

Учить детей составлять аппликативное изображение елочки из треугольников. Применять для решения новой творческой задачи освоенный способ получения треугольников из квадратов, разрезанных пополам по диагонали. Вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками. Поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования аппликативного образа (оформлять созданные формы ритмом кружочков). Развивать чувство формы и ритма. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Январь

«Зимующие птицы» 1 неделя

Лепка: «Птички у кормушки»

Учить лепить птиц конструктивным способом из 4-5 частей, разных по форме и размеру; учить передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз, крылья приподняты; объединить свою работу с работами других детей, чтобы передать сюжет. Закреплять технические приемы лепки. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности. Воспитывать интерес к природе, желание помогать зимующим птицам в холодное время года.

Аппликация: «зимующие птички снегири и синички»

Продолжать учить срезать уголки у квадратов и прямоугольников для получения кругов и овалов (туловище и грудка птицы), разрезать прямоугольники по диагонали на два треугольника; развивать внимательность и композиционные навыки при расположении деталей изображения по образцу; закреплять навык аккуратного наклеивания.

«Посуда» 2 недели

Лепка: «Посуда для кукол»

Учить детей лепить посуду конструктивным способом (каждый ребенок лепит чайную пару). Вызвать интерес к коллективной работе по созданию чайного сервиза для игрушек. Учить договариваться о размерах поделок и характере оформления (например, налепы, процарапывание, отпечатки). Развивать мелкую моторику, глазомер. Синхронизировать движения обеих рук. Воспитывать навыки сотрудничества .

Аппликация: «Чаепитие для куклы Маши».

Упражнять детей в аккуратном наклеивании готовых форм на цветную основу, Учить детей вырезать по прямой и диагональной линиях. А так же, продолжать учить вырезать закругления углов и вырезанию круга. Развивать творческие способности и пространственное воображение. Различать геометрические формы, знать их названия (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, ромб) ;

Приложение Г

Анкета

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на ряд вопросов. Ваши ответы помогут нам более эффективно построить работу по развитию творческих способностей у детей.

1.Что Вы знаете о ручном (художественном) труде?_____________________

2.Как Вы относитесь к детскому творчеству?___________________________

3.Как часто Вы с детьми занимаетесь ручным трудом в домашних условиях?_____________________________________________________

4.Посещает ли Ваш ребёнок творческие кружки, студии вне ДОУ?______________________________________________

5. Как Вы относитесь к созданию в нашей группе творческих мастерских «Кукла своими руками», «Куклы - перчатки», «Удивительные прищепки»?____________

6. Хотелось бы Вам участвовать вместе с детьми в изготовлении театральных кукол? ______________________________________

7. Какую посильную помощь Вы могли бы оказать в организации выставок в группе:

-изготовление поделок

-изготовление пригласительных билетов

- изготовление афиш

-личное участие в выставках

-другое_____________________________________________________

Благодарим за сотрудничество.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены