Музыка выражает чувства и настроение человека
Формирование у обучающихся восприятия музыкального искусства как средства выражения чувств, мыслей, настроения человека. Воспитание чувства сопереживания к человеку, к его внутреннему миру. Осознание детьми выразительных возможностей музыки на уроке.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Апрасинкина К.О. |
| Дата добавления | 27.04.2016 |
| Размер файла | 17,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Становление музыкального образования как учебного предмета, подходы к преподаванию музыки. Содержание программ обучения музыке в историческом контексте. Концепция преподавания искусства и музыки Д. Кабалевского, проблема воспитания восприятия музыки.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 20.02.2010Определение форм (эмоциональная, когнитивная) эмпатии. Анализ специфики проявления (смещение в сторону сопереживания) сострадания у школьников с целью разработки программы музыкальных мероприятий, ориентированных на воспитание данного чувства у детей.
дипломная работа [145,7 K], добавлен 13.06.2010Сущность понятия "музыкально-ритмического чувства". Ретроспективный анализ и характеристика процесса развития музыкально-ритмического чувства у младших школьников на уроке музыки. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [215,0 K], добавлен 12.08.2017Инструментальное музицирование - творческий процесс восприятия музыки через игру на доступных ребенку музыкальных инструментах. Формирование чувства ритма, тембра, динамики. Описание детских музыкальных инструментов и использование их на уроке музыки.
контрольная работа [1,1 M], добавлен 17.12.2010Сущность понятия "эстетическое воспитание". Развитие творческих музыкально-ритмических способностей учащихся начальных классов. Формирование представлений о темпе. Приемы активизации чувства ритма у детей младшего школьного возраста на уроках музыки.
дипломная работа [470,5 K], добавлен 24.09.2017Особенности организации творческой деятельности на уроке музыки. Использования игровых технологий. Развитие художественно-творческого восприятия музыки через слушание музыкального произведения. Пение как состояние души. Инструментальное музицирование.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 25.09.2019Теоретические основы преподавания музыки в общеобразовательной школе. Особенности джаза как музыкального стиля, его воспитательный потенциал. Восприятие детьми джазовой музыки на уроке. Разработка плана-конспекта урока, анализ его результативности.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 23.04.2011Современные методические принципы и подходы к вопросам духовно-нравственного становления человека. Организация духовно-нравственного воспитания средствами музыки, практические рекомендации. Виды музыкальной деятельности, влияющие на развитие детей.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 14.01.2011Роль и место музыкального искусства в жизни человека. Восприятие компонентов музыкального языка школьниками с нарушениями слуха. Разработка педагогической программы развития музыкального восприятия слабослышащих школьников во внеклассной деятельности.
дипломная работа [155,6 K], добавлен 24.10.2017Искусство как форма общественного сознания. Функции музыки как вида искусства. Роль музыкального воспитания в развитии личности ребенка. Цель и задачи музыкального воспитания и обучения в начальных классах. Дидактические принципы музыкального воспитания.
презентация [21,4 K], добавлен 13.10.2013Уважение к стране, ее национальным традициям, истории и богатой культуре как основа музыкального воспитания. Воспитание патриотизма на уроке музыки, обращение к истокам народного искусства, традициям, обычаям народа, развитие музыкальных способностей.
реферат [28,7 K], добавлен 19.11.2011Ознакомление с эстетическими (побуждение добра в душе человека), гуманно-нравственными (осознание проблемы ограниченности ресурсов), патриотическими, интернациональными (долг людей - охрана природы) задачами экологического воспитания на уроках музыки.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 09.06.2010Роль музыки и литературы в жизни человека. Методические приемы использования музыки на уроках литературы. Эмоциональное воздействие музыкального и литературного текста. Красота слова и звука. Конспект литературно-музыкального вечера.
реферат [23,7 K], добавлен 19.01.2007Сущность эстетического воспитания и его содержание. Формирование у школьников художественно-эстетических потребностей. Значение музыки в общем развитии детей. Определение начального уровня эстетических чувств старших дошкольников и пути его повышения.
курсовая работа [193,0 K], добавлен 10.04.2013Основы развития чувства юмора у дошкольников через произведения изобразительного искусства. Виды произведений изобразительного искусства, развивающих чувство юмора. Рекомендации воспитателю детского сада по развитию чувства юмора у дошкольников.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 12.02.2010Сущность патриотического воспитания. Основы, принципы и этапы формирования чувства гражданственности. Формы и методы воспитания начал патриотизма и чувства гражданственности дошкольников, через воспитание любви к родному городу. Эффективность методики.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 22.01.2014Методы художественной педагогики. Взаимодействие музыки и изобразительного искусства на уроках музыки в программах Кабалевского Д.Б. и Критской Е.Д. Разработка конспектов уроков музыкальных занятий в 5 классе по теме "Музыка и изобразительное искусство".
курсовая работа [38,7 K], добавлен 20.04.2016Функции музыки в физическом воспитании, её влияние на психоэмоциональное состояние человека. Тестна определение ценностных ориентаций, занимающихся в области музыкального искусства. Подбор произведений для лиц молодого, среднего и пожилого возраста.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 16.04.2014Сущность эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Методика воспитания посредством музыки. Эстетические чувства и представления детей, их художественно-творческие способности. Гармоничное сочетание умственного и физического развития.
дипломная работа [39,5 K], добавлен 09.05.2011Способность воспринимать музыку как искусство. Воспитание любви и интереса к сказочным произведениям в литературе и музыке. Развитие творческих способностей и расширение представления детей о связи музыки с жизнью, ее изобразительности и выразительности.
конспект урока [21,5 K], добавлен 28.08.2010
