Формирование волевых качеств у старших дошкольников при реализации образовательной области "Физическое развитие"

Небольшое помещение, ставшее обиталищем лесного зверя, возведенное охотником у поленницы дров было утеплено подручными средствами. Вначале Рыжик держал волчицу на коротком метровом поводке. Металлическая цепь и крепкий ошейник не давали возможности волчице вырваться из плена. Понимая, что постоянно держать на цепи самку не стоит. Рыжик-Пыжик соорудил из проволоки волчицы. Особого труда это не составило. Трудность заключалась - как приручить волчицу? Еще в дороге по пути домой с добычей Рыжику пришла идея одомашнить волчицу. Провести случку с кобелем хорошей породы и в дальнейшем одного из щенков наиболее крепкого и смышленого отдать знакомому кинологу для натаскивания на диких животных. Эта мысль, засевшая в голове охотника, рисовала ему радужные картины.

Да, Джокер - прекрасный пес, делает свою работу безукоризненно, но он в солидном возрасте. Еще два-три года и пес будет терять свои лучшие качества. Нюх притупится, скорость убавится, выносливость уменьшится. Одомашнить волчицу оказалось не только непростым делом, но и практически безнадежным. Что только не делал опытный охотник - волчица оставалась волчицей. При появлении Рыжика-Пыжика она злобно скалилась, рвалась с поводка. Ее злобный оскал, взъерошенная шерсть говорили о многом. Естественно мужчина понимал, что будет нелегко.

Придется изрядно повозиться. Тем разговора с человеком, имеющего опыт дрессировки животных. Тот отказался сразу, мотивируя свое нежелание заняться волчицей, делом бесперспективным - другое дело, но только не с переростком.

Каждый раз перед кормежкой продолжалось одно и то же: злоба и ненависть во взгляде, рычание и нежелание принимать пищу.

- Ничего, ты никуда не денешься и будешь послушным. У тебя нет другого выхода - говорил охотник, пододвигая миску с похлебкой к зверью поближе. Другая проблема - что делать с Джокером? Находясь за перегородкой, волчица все время чувствовала присутствие пса и была неспокойна. Пока пес рядом, ни о каком прогрессе в сторону одомашнивания лесного зверя вопрос не будет стоять. За небольшой период времени Джокер был отправлен на дачу за несколько километров от родного села к проживающему там пенсионеру. Пенсионер Валентин Иванович являлся близким родственником Рыжика. Хотя и жаль было расставаться с любимцем, ни сделаешь ради эксперимента. К огорчению охотника, это интересное дело с его точки зрения затянулось на неопределенное время. Волк был неприступен. Рыжик использовал и применял на практике все мыслимые и немыслимые приемы обращения с волчицей. Контакта, сближения не получалось. Волчица при охотнике не подходила к пище, питьевой воде и даже перестала смотреть в его сторону.

И лишь когда охотник заходил в избу, волчица принималась за еду, повернувшись спиной к ушедшему Рыжику.

Рыжик понимал: раздражение, повышенный тон, громкий голос в сторону зверя, не будут способствовать потеплению их отношений. Но ничего не мог с этим поделать. Порой срывался, не выдерживая злобного взгляда волчицы. Шли недели. Иногда ему хотелось схватить дубину и по примеру одного из героев романа Джека Лондона "Белый клык" приручить волчицу, сделать покладистой. Такая "учеба" бывает обычно короткой, но действенной. Любая ненависть, злоба тогда сменяется страхом, а страх предполагает уважение. Уважение. Но он не стал делать этого. Несмотря на свой несдержанный характер, не пошел по пути насилия и жестокости. Рыжик выбрал другой вариант. После долгих раздумий, бесед с разными людьми, пришел к однозначному выводу: пора искать "жениха" для волчицы. Так какого же пса предложить будущей "невесте"?

Три кандидатуры отпали сразу же. Помесь немецкой овчарки с признающей никаких экспериментов с псами любой породы. Второй кандидатурой был сенбернар, тоже разбавленный примесью с какой-то самкой, по разрезу глаз дающей предположение о имеющемся отношении пса к Средней Азии.

Третий претендент в "женихи" был настоящим московским сторожевым псом, имеющий в послужном списке кроме прекрасной родословной, отличную выучку, умный взгляд, умение вести себя достойно в самых непредсказуемых ситуациях. При приближении к сетчатому ограждению, авторитетного "жениха" от лесной "невесты", серьезный пес был несколько озадачен поведением навязанной ему "избранницей". Волчица была без поводка и встретила гордого московского гостя в "штыки". Звериная злоба дикой самки, бросающаяся испепеляющим взглядом, смутила самца породы. Обычно при его появлении в любой компании псы и самки несколько убавляли свой пыл. Безрассудство, несдержанность, отвага как-то уходили на второй план. На первый план ставились понимание, уважение и солидарность с псами разных пород. Не на последнем месте было родство душ и крови. Пес стоял перед ограждением напротив беснующейся будущей подругой (подругой ли?) и не знал, как поступить. Он понимал - перед ним не представительница своей породы. Запах волка и собаки разнился. Прекрасное воспитание и непререкаемый авторитет его хозяина Геннадия Савенкова. Кто был хорошим знакомым Рыжика-Пыжика, не позволяли умному псу перейти на банальную перебранку.



• Заключение

По результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

Раскрыв психолого-педагогические основы формирования волевых качеств детей старшего дошкольного возраста, мы отметили следующее.

В дошкольном возрасте у детей формируются произвольные действия и волевые качества, играющие важную роль в становлении личности. В различных видах деятельности дети начинают выделять цели, подчиняя им свои действия, такое развитие целеустремленности требует исследования возможностей ее проявления для выработки системы педагогического воздействия, направленной на эффективное формирование у дошкольников целеустремленного поведения.

Развитие волевых качеств закладывается ещё в дошкольном возрасте, и именно в этом возрасте особенно важно их развитие, как своеобразного фундамента, который будет очень важен в развитии волевых качеств в более поздних возрастах. Совершенствование волевой регуляции поведения у детей связано с их общим интеллектуальным развитием, с появлением мотивационной и личностной рефлексии. Поэтому воспитывать волю у ребенка в отрыве от его общего психологического развития практически невозможно. подвижный игра психологический волевой

Волевые качества детей старшего дошкольного возраста характеризуются средним и низким уровнем развития и сформированности упорства и целеустремленности, т.к. в этом возрасте еще только происходит активное формирование и развитие волевых качеств ребенка. Дети еще не владеют подчинением своего поведения определенной цели, не могут проявить силу воли для достижения цели. При необходимости проявить упорство дошкольники не способны довести до конца принятые решения, достигнуть поставленной цели, преодолевая различные препятствия на пути к ней. Все это характеризуется средним и низким уровнем сформированности и развития волевых качеств старших дошкольников.

Главным же приобретением дошкольника в развитии воли является определенный уровень организованности, произвольности поведения и деятельности как способности подчинить свои действия требованиям "надо", а не "хочу", необходимый для обучения. На развитие произвольности поведения оказывают влияние все виды деятельности ребенка, но ведущее место принадлежит игре.

Конечно, в дошкольном возрасте формирование воли и произвольности ребенка только начинается. В этот период дети только начинают самостоятельно определять и осознавать свои действия. Но если с помощью педагогов и родителей они смогут делать что-то не слишком привлекательное для них в данный момент ради какой-то другой, более значимой цели, это уже явный признак того, что у них появляется волевое поведение. Это серьезный шаг в становлении воли и произвольности дошкольника. Задача взрослых не в том, чтобы ломать или преодолевать желания ребенка, а в том, чтобы помочь ему понять (осознать) собственные желания и удержать их вопреки ситуативным обстоятельствам.

Волевые качества могут прорасти только "изнутри", а почвой для этих ростков может быть только то, что ребенок получил во взаимодействии со взрослыми.

Формирование волевых качеств дошкольника является одним из условий его развития в обучении. Необходимо взаимодействие педагогов и родителей по программе формирования волевых качеств детей. Спонтанно формируемые волевые качества могут влиять на появление аффекта неадекватности, своеволия и отклоняющегося поведения.

Формирование волевых качеств старших дошкольников в процессе игровой деятельность процесс сложный, многогранный и длительный. В нем должны быть задействованы и педагоги, и психологи, и родители.

Подвижные игры и физические упражнения не только улучшают здоровье и развивают организм ребенка, но также является средством для воспитания волевых качеств характера, влияют на поведение детей.

Далее нами была проведена опытно-экспериментальная работа. Вначале мы выявили уровень сформированности волевых качеств у старших дошкольников, который оказался в основном на низком уровне.

Разработанная нами в ходе работы программа по развитию волевых качеств детей через подвижные игры позволили сформировать у дошкольников старшего возраста способности не бояться трудностей, умение мобилизовать свои усилия для достижения цели в игре; умение соблюдать очередность, не мешая другим, не выкрикивать и не нарушать правила игры. То есть участие детей в предложенных нами играх способствовало их самоутверждению, развивало настойчивость, стремление к успеху.

Проведенная повторная диагностика доказала эффективность разработанной нами программы. Таким образом, гипотеза нашла свое подтверждение. Внедрение подвижных игр в систему дошкольного воспитания позволяет сформировать у старших дошкольников дисциплинированность, самостоятельность, настойчивость, выдержку, решительность, упорство, ответственность, то есть способствует формированию волевых качеств детей.

Охотник взвел оба курка и выстрелил дуплетом. В полнейшей тишине выстрелы показались довольно громкими. Он не сознавал, для чего это сделал. Чтобы успокоить свои нервы или дать знать псу о своем присутствии?

…Джокер с трудом сдерживал сопротивление волчицы. Она тоже ослабла от болевого шока. С каждым ее движением зубы собаки все глубже вонзались в шею волчицы. Неожиданные выстрелы невдалеке заставили вздрогнуть обоих. Волчица стала активнее предпринимать попытки к своему освобождению, а пес усилил хватку. Шерсть, попадавшая псу в ноздри, изрядно нервировала собаку. Джокер, в силу занятой пастью шеи волчицы, не мог дать знак хозяину. Волчица естественно была заинтересована не себя никоим образом. Лесной зверь раньше пса учуял запах охотника и его приближение, и понял - медлить больше нельзя. Собрав все имеющиеся у нее силы, волчица словно обрела второе дыхание. Всеми известными способами вокруг себя шум. Джокер, понимая, что от него зависит - уйдет волчица или нет - не размыкал челюсти.

Чуткое ухо охотника уловило звуки, исходившие из-за больших валунов, и поспешил в ту сторону. Он обнаружил их в тот момент, когда волчица стояла на четырех ослабших лапах, едва держась от напряжения. Джокер свисал с шеи зверя, как гроздь винограда, едва не теряя сознание от слабости. Пес не видел подошедшего охотника, но почувствовал его присутствие. Несильный удар прикладом по волчьей голове свалил наземь. Джокер не сразу разжал челюсти, так как их свело судорогой от чрезмерной нагрузки. Рыжик вытащил из сумки скотч и связал и лапы хищника. Он был предусмотрительным и потому в его полевой сумке всегда были некоторые вещи, которые не каждый охотник возьмет с собой на охоту: гвозди, плоскогубцы, веревочки, завязки, проволока из цветных металлов, мыло, станок для бритья, т.д.

Появление в селе Рыжика-Пыжика с живым трофеем на плечах под утро прошло практически незамеченным. Многие еще спали. Подходя к своему покосившемуся бревенчатому дому, добытчик толкнул калитку ногой, пропуская вперед Джокера. Лишь соседский пес, почуяв волка, заливистым громким лаем возвестил об этом остальных псов. Те на заставили себя долго ждать. Беспорядочный лай превратился в сплошную какофонию звуков. Тревожные нотки лая дали понять - рядом чужак и не просто чужак, а извечный враг - волк. Но охотника это совсем не волновало.

Небольшое помещение, ставшее обиталищем лесного зверя, возведенное охотником у поленницы дров было утеплено подручными средствами. Вначале Рыжик держал волчицу на коротком метровом поводке. Металлическая цепь и крепкий ошейник не давали возможности волчице вырваться из плена. Понимая, что постоянно держать на цепи самку не стоит. Рыжик-Пыжик соорудил из проволоки волчицы. Особого труда это не составило. Трудность заключалась - как приручить волчицу? Еще в дороге по пути домой с добычей Рыжику пришла идея одомашнить волчицу. Провести случку с кобелем хорошей породы и в дальнейшем одного из щенков наиболее крепкого и смышленого отдать знакомому кинологу для натаскивания на диких животных. Эта мысль, засевшая в голове охотника, рисовала ему радужные картины.

Да, Джокер - прекрасный пес, делает свою работу безукоризненно, но он в солидном возрасте. Еще два-три года и пес будет терять свои лучшие качества. Нюх притупится, скорость убавится, выносливость уменьшится. Одомашнить волчицу оказалось не только непростым делом, но и практически безнадежным. Что только не делал опытный охотник - волчица оставалась волчицей. При появлении Рыжика-Пыжика она злобно скалилась, рвалась с поводка. Ее злобный оскал, взъерошенная шерсть говорили о многом. Естественно мужчина понимал, что будет нелегко.

Придется изрядно повозиться. Тем разговора с человеком, имеющего опыт дрессировки животных. Тот отказался сразу, мотивируя свое нежелание заняться волчицей, делом бесперспективным - другое дело, но только не с переростком.

Каждый раз перед кормежкой продолжалось одно и то же: злоба и ненависть во взгляде, рычание и нежелание принимать пищу.

- Ничего, ты никуда не денешься и будешь послушным. У тебя нет другого выхода - говорил охотник, пододвигая миску с похлебкой к зверью поближе. Другая проблема - что делать с Джокером? Находясь за перегородкой, волчица все время чувствовала присутствие пса и была неспокойна. Пока пес рядом, ни о каком прогрессе в сторону одомашнивания лесного зверя вопрос не будет стоять. За небольшой период времени Джокер был отправлен на дачу за несколько километров от родного села к проживающему там пенсионеру. Пенсионер Валентин Иванович являлся близким родственником Рыжика. Хотя и жаль было расставаться с любимцем, ни сделаешь ради эксперимента. К огорчению охотника, это интересное дело с его точки зрения затянулось на неопределенное время. Волк был неприступен. Рыжик использовал и применял на практике все мыслимые и немыслимые приемы обращения с волчицей. Контакта, сближения не получалось. Волчица при охотнике не подходила к пище, питьевой воде и даже перестала смотреть в его сторону.

И лишь когда охотник заходил в избу, волчица принималась за еду, повернувшись спиной к ушедшему Рыжику.

Рыжик понимал: раздражение, повышенный тон, громкий голос в сторону зверя, не будут способствовать потеплению их отношений. Но ничего не мог с этим поделать. Порой срывался, не выдерживая злобного взгляда волчицы. Шли недели. Иногда ему хотелось схватить дубину и по примеру одного из героев романа Джека Лондона "Белый клык" приручить волчицу, сделать покладистой. Такая "учеба" бывает обычно короткой, но действенной. Любая ненависть, злоба тогда сменяется страхом, а страх предполагает уважение. Уважение. Но он не стал делать этого. Несмотря на свой несдержанный характер, не пошел по пути насилия и жестокости. Рыжик выбрал другой вариант. После долгих раздумий, бесед с разными людьми, пришел к однозначному выводу: пора искать "жениха" для волчицы. Так какого же пса предложить будущей "невесте"?

Три кандидатуры отпали сразу же. Помесь немецкой овчарки с признающей никаких экспериментов с псами любой породы. Второй кандидатурой был сенбернар, тоже разбавленный примесью с какой-то самкой, по разрезу глаз дающей предположение о имеющемся отношении пса к Средней Азии.

Третий претендент в "женихи" был настоящим московским сторожевым псом, имеющий в послужном списке кроме прекрасной родословной, отличную выучку, умный взгляд, умение вести себя достойно в самых непредсказуемых ситуациях. При приближении к сетчатому ограждению, авторитетного "жениха" от лесной "невесты", серьезный пес был несколько озадачен поведением навязанной ему "избранницей". Волчица была без поводка и встретила гордого московского гостя в "штыки". Звериная злоба дикой самки, бросающаяся испепеляющим взглядом, смутила самца породы. Обычно при его появлении в любой компании псы и самки несколько убавляли свой пыл. Безрассудство, несдержанность, отвага как-то уходили на второй план. На первый план ставились понимание, уважение и солидарность с псами разных пород. Не на последнем месте было родство душ и крови. Пес стоял перед ограждением напротив беснующейся будущей подругой (подругой ли?) и не знал, как поступить. Он понимал - перед ним не представительница своей породы. Запах волка и собаки разнился. Прекрасное воспитание и непререкаемый авторитет его хозяина Геннадия Савенкова. Кто был хорошим знакомым Рыжика-Пыжика, не позволяли умному псу перейти на банальную перебранку.

Он оглянулся на своего хозяина, как бы спрашивая - что дальше? Доброжелательный взгляд и кивок Геннадия дал недвусмысленно понять - никакой агрессии, только терпение и терпение. Многочисленные пробежки по кругу внутри ограждения вот уже более сорока минут и время от времени хищный оскал в сторону терпеливого "друга" не давал никаких шансов, что ситуация изменится. Вопрос, прозвучавший из уст близкого товарища, не был неожиданным, так как Рыжик уже начал задумываться, что предпринять дальше, если волк и пес так и не пришли к единому мнению. После долгих раздумий Рыжик-Пыжик отказался от такого предложения, так как понимал: любовь и насилие несовместимы. Кроме того: волчица окончательно и все эксперименты попадут, как говорится, коту под хвост. После таких бурных событий хозяин волчицы изредка подходил к вольеру, грустно к противоположному краю вольера и ложилась на брюхо спиной к хозяину, игнорируя его появление.

Время шло. Проходили дни недели. Прошло два месяца. Однажды Рыжик-Пыжик возле продуктового магазина встретил. Тот был потомок старинных еврейских корней, иногда очень проницательным, в результате редкого прояснения ума. Давал порой удивительные советы жителям своего села, которые нередко оказывались очень ценными. Вот и сейчас, едва Рыжик подошел к продмагу, предложил ему помощь в житейских делах. Уже не верящий ни во что, Рыжик с грустью поведал ему от неудавшихся экспериментах с собаками и волчицей.

уже начинающий стареть, сплошь седой как лунь мужик, выше среднего роста, чуть прихрамывающий на одну ногу, на короткое время задумался. Что у него происходило в извилинах мозга, он и сам, наверное, не все понимал, но то, что бродяга выложил своему оппоненту, вконец озадачило опытного охотника.

- Владимир, да ты приведи к волчице вот этого пса, - показав в сторону беспризорного животного, лежавшего в одиночестве возле магазина. Этот примелькавшийся жителям пес отличался удивительной кротостью и добродушием. Нередко детишки подходили к нему, гладя по головке, пока нерадивые матери были заняты покупками. Но если поблизости оказывался пришлый пес - Шарик - как называли его жильцы, поднимался, поворачиваясь в сторону пришельца собачьего племени с угрожающим видом следя за его передвижениями, и чужак уходил без ссоры и перебранки.

- И что ты думаешь, волчица примет Шарика как реального претендента на роль жениха? - спросил хозяин волчицы, вопросительно глядя на беспризорного оппонента.



• Список литературы

1. Александрова Н.И., Шульга Т.И. Изучение волевых качеств школьников с помощью методики "нерешаемая задача" / Н.И. Александрова Т.И. Шульга // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 130-132.

2. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. Для учителя./ Н.П. Аникеева. - М.: Просвещение, 1987. - 144с

3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: под ред. Д.И, Фельдштейна. / Л.И. Божович. - М.: Издательство Институт практической психологии. - Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. -352с

4. Боязитова И.В. Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту: автореф. дис. канд. психол. наук / Боязитова И.В. - М., 2008. - 21 с.

5. Буре Р.С. Готовим детей к школе. Издательство: Просвещение, 1987. - 96 с.

6. Валлон А. Психическое развитие ребенка./ А. Валлон. - М.: Просвещение, 1967. - 195с

7. Венгер А. Л. Психологическая готовность к школе. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольников. - М., 2010.

8. Виноградова, Н.Ф. Как реализовать личностно-ориентированное образование в начальной школе?/ Н.Ф.Виноградова. // Начальная школа. - 2001. - № 9. - С.10-13.

9. Вопросы психологии волевой активности личности и коллектива: Межвузовский сборник науч. трудов/ Отв. Ред. В.Г. Хроменик. / Отв. Ред. В.Г. Хроменик. - Рязань: Рязанский государственный педагогический институт, 2012. -122с

10. Вопросы психологии волевой активности личности и коллектива: Межвузовский сборник науч. трудов/ Отв. Ред. В.Г. Хроменик. / Отв. Ред. В.Г. Хроменик. - Рязань: Рязанский государственный педагогический институт, 2002. - 122с

11. Выготский Л.С. Курс лекций по психологии. - М., 2010. - 498 с.

12. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. - Москва: Эксмо, 2003. - 512 с.

13. Геллер Е. М. Игры на переменах для школьников 4 - 6 классов. Кн. Для учителя /Е.М. Геллер. - М.: ФиС, 1985. - 288 с.

14. Гельфан, Е.М., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию./ Е.М. Гельфан, С.А. Шмаков. - М.: Педагогика, 1971. - 104с.

15. Глязер, С. В. Зимние игры и развлечения / С.В. Глязер. - М.: ФиС, 1972. - 324 с.

16. Жуков М.Н. Подвижные игры: учеб. для студ. пед. вузов /М.Н. Жуков - М.: Академия, 2010. -160 с.

17. Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. М., 2003.

18. Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. М., 2001.

19. Казанцева, Я. Э Математика с улыбкой. Игры, ребусы, кроссворды для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов /Я.Э. Казанцева //Художники И.В. Кирильчева, В.Н. Куров. - Ярославль: "Академия развития",1998. - 192 с.

20. Калугин, М.А. Развивающие игры для младших школьников. Кроссворды, викторины, головоломки. Популярное пособие для родителей и педагогов /М.А. Калугин, Н.В. Новоторцева //Художники Г.В. Соколов, В.Н. Куров. - Ярославль: "Академия развития",2000. - 224 с.

21. Ключникова Е.А. Методика диагностики сформированности нравственно-волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста : [опыт эксперим. разработки] / Е.А. Ключникова, Е.А. Чернявская // Методист: науч.-метод. журн. - 2014. - № 5. - С. 57-61.

22. Коломинский Я.Л. Развитие волевой сферы ребенка / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов // Психическое развитие детей в норме и паталогии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, С.А. Игумнов. - СПб., 2004. - С. 270-280.

23. Корниенко А.Ф. Психодиагностика: учебное пособие. - Казань, КГПУ, 2012. - 148с.

24. Краткий психологический словарь /Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1999.

25. Левина Н.А. Система работы по эмоционально-волевому развитию: ст. и подгот. группы / Н.А. Левина. - Волгоград : Корифей, 2009. - 96 с. : ил.

26. Мануйленко, З. В. Руководство играми детей в детском саду: методическое письмо / З.В. Мануйленко; Упр. по дошкольному воспитанию М-ва просвещ. РСФСР. - М.: Учпедгиз, 1953. - 62 с. - Б. ц.

27. Мельникова Л.В. О значении развития воли у ребенка: (по И. А. Сикорскому [1842-1919 гг.]) / Л.В. Мельникова, В.Д. Столбун, Ю.В. Столбун // Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии. - Ярославль; Тверь ; Красногорск, 2001. - Т. 3. - С. 352-357.

28. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов / В.С. Мухина //- 4-е изд. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 456 с.

29. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 книгах. Книга 2. / Р.С. Немов. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2005.-496 с.

30. Осьмакова М.В. Волевая готовность ребенка к школе [Электронный ресурс] // U-mama.ru : [сайт уральских родителей]. - [Б. м.], 2013. - URL: http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4971

31. Панкеев, И.А. Русские народные игры /И.А. Панкеев. - М.: Яуза, 1998. - 240 с.

32. Петров, В.М. Весенние праздники, игры и забавы для детей /В.М. Петров, Г.Н. Гришина, Л.Д. Короткова. - М.: ТЦ "Сфера", 1998. - 144 с.

33. Пичугин, С.С. Народные игры в организации динамической паузы /С.С. Пичугин //Начальная школа. - 2005. - № 8. - С.71-75.

34. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн.: Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения./ И.П. Подласый. - М.: В лад ос, 1999. - 576 с.

35. Попова, А.И., Литвинская И.Г. Развитие самостоятельности младших школьников в условиях коллективных занятий./ А.И. Попова, И.Г. Литвинская // Начальная школа. - 1990. - № 11. - С.24-26.

36. Психологический словарь: термины и понятия общей психологии, социальной, возрастной и педагогической психологии и другое / В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, А.Р. Лурия, А.М. Матюшкин, А.В. Петровский. - Москва: Педагогика, 1993. - 448 с.

37. Рогов Е.И. Эмоции и воля. - М.: ТК Велби:Проспект, 2012. - 240с.

38. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2012.

39. Сивакова, Л.В. От игры к спорту - один шаг /Л.В. Спивакова //Начальная школа. - 2007. - №2. - С. 61-63.

40. Сидячева Н.В. Эмоционально-волевой компонент готовности дошкольника к школе : автореф. дис. … канд. психол. наук / Сидячева Н. В. - М., 2006. - 27 с.

41. Смирнова Е.О. Дошкольник в современном мире / Е.О. Смирнова, Т.В. Лаврентьева. - М.: Дрофа, 2009. - 270 с.

42. Смирнова Е.О. Психология ребенка. Учебник для педагогических вузов и училищ. - М.: Издательство "Школа-Пресс", 2009. - 344с.

43. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности у детей дошкольного возраста. Детская психология / Е.О. Смирнова. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006. -- 366 с.

44. Смирнова Е.О. Формирование воли и произвольности поведения у детей / Е.О. Смирнова, Т.В. Лаврентьева// Детская психология: [сайт]. - URL: http://www.childpsy.ru/lib/articles/id/10340.php

45. Спиваковская, А.С. Игра - это серьезно./ А.С. Спиваковская. - М.: Педагогика, 1981. - 144с.

46. Стрекозин, В. П. Актуальные проблемы начального обучения. Пособие для учителя./ В.П. Стрекозин. - М.: Просвещение, 1976. -207с.

47. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. - 3-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1990. - 160с.

48. Суровцева А.В. Воспитание воли ребенка в семье /А.В.Суровцева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 8-13.

49. Сухомлинский, В. А. Духовный мир школьника./ В.А. Сухомлинский. - М.: Политиздат, 1946. - 590с.

50. Тарабарина, Т.И. И учеба и игра: Русский язык. Популярное пособие для родителей и педагогов /Т. И.. Тарабарина, Е.И. Соколова //Художник В.Н. Куров /. - Ярославль: "Академия развития",1998. - 208 с.

51. Тыхтылова Е. А. Влияние уровня волевой активности на формирование индивидуальности старших дошкольников / Е.А. Тыхтылова // Психология обучения. - 2014. - № 9. - С. 34-43.

52. Тюрина, И.А. Игра на уроках русского языка /И.А. Тюрина //Начальная школа. - 2008. - №2. - С. 28-32.

53. Урунтаева Г. А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пед.институтов, учащихся пед. училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. - М.: Просвещение: Владос, 2005. - 420 с.

54. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

55. Фельдштейн, Д.И. Психология развивающейся личности./ Д.И. Фельдштейн. - М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996. - 512с.

56. Целикова, М.П. Занимательный материал по синтаксису простого предложения как средство развития младших школьников /М.П. Целикова //Начальная школа. - 2005. - №11 - С.59-61.

57. Чумаков М. В. Диагностика волевых особенностей личности // Вопросы психологии. -- 2013. -- № 1. -- С. 169-178.

58. Шевцов А.А. Регуляторный опыт и волевое поведение /А.А.Шевцов // Психология и школа - 2011. - № 4. - С. 118-124.

59. Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении: Учебное пособие для студ. пед. вузов. - М.: Академия, 2011. - 288с.

60. Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие / Д.Б. Эльконин; - 4-е издание. - Москва : Академия, 2007. - 384 с.

61. Эльконин, Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах./ Д.Б. Эльконин. - М: НПО "Модек", 1995. - 416с.

62. Эльконин, Д. Б. Психология игры. / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 1978.-304с.



Приложение

Примеры подвижных игр для развития волевых качеств у старших дошкольников

Игра "Два Мороза"

Подготовка. На противоположных сторонах площадки отмечаются два города. Играющие, разделившись на две группы, располагаются в них. В середине площадки помещаются "братья Морозы": "Мороз Красный Нос" и "Мороз Синий Нос".

Содержание игры. По сигналу руководителя они обращаются к играющим со словами:

Мы - два брата молодые,

Два Мороза удалые:

Я - Мороз Красный Нос,

Я - Мороз Синий Нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Ребята хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

и начинают перебегать из одного города в другой. "Морозы" их ловят. Тот, кого им удастся запятнать, считается замороженным. Он остается на том месте, где был пойман, и должен с распростертыми руками преграждать путь играющим при следующих перебежках. Когда замороженных окажется так много, что пробегать станет трудно, игра прекращается. Победителями считаются те, кого ни разу не заморозили.

Правила игры: 1. Начинать бег можно только после окончания речитатива. 2. Осаливание за линией города не считается. 3. Осаленных ребят можно выручить: для этого остальные играющие должны коснуться их рукой.

Игра "Тише едешь - дальше будешь"

В игре может участвовать любое количество игроков. Сначала выбирается водящий. Он становится лицом к стенке или просто спиной к остальным игрокам, которые располагаются в 10-15 шагах за ним. "Водила" произносит фразу "Тише едешь - дальше будешь" и быстро оборачивается, внимательно оглядывая игроков. Игроки могут двигаться, только пока водящий произносит фразу. Когда он поворачивается, все должны быть полностью неподвижными. Если игрок хоть немного пошевелится или даже просто улыбнется, то он выбывает из игры. Побеждает тот, кто сможет вплотную приблизиться к водящему и коснется его рукой, когда он отвернется.

Игра "Караси и щука"

Подготовка. На одной стороне площадки находятся "караси", на середине "щука".

Содержание игры. По сигналу "караси" перебегают на другую сторону. "Щука" ловит их. Пойманные "караси" (четыре-пять) берутся за руки и, встав поперек площадки, образуют сеть. Теперь "караси" должны перебегать на другую сторону площадки через сеть (под руками). "Щука" стоит за сетью и подстерегает их. Когда пойманных "карасей" будет восемь-девять, они образуют корзины -- круги, через которые нужно пробегать. Такая корзина может быть и одна, тогда ее изображают, взявшись за руки, 15--18 участников. "Щука" занимает место перед корзиной и ловит "карасей".

Когда пойманных "карасей"" станет больше, чем не пойманных, играющие образуют верши -- коридор из пойманных карасей, через который пробегают не пойманные. "Щука", находящаяся у выхода из верши, ловит их.

Победителем считается тот, кто остался последним. Ему и поручают роль новой "щуки".

Правила игры: 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Все "караси" обязаны при перебежке пройти сеть, корзину и верши. 3. Стоящие не имеют права задерживать их. 4. Игроки, образующие корзину, могут поймать "щуку", если им удастся закинуть сплетенные руки за спину "щуки" и загнать ее в корзину или захлопнуть верши. В этом случае все "караси" отпускаются, и выбирается новая "щука".

Три кандидатуры отпали сразу же. Помесь немецкой овчарки с признающей никаких экспериментов с псами любой породы. Второй кандидатурой был сенбернар, тоже разбавленный примесью с какой-то самкой, по разрезу глаз дающей предположение о имеющемся отношении пса к Средней Азии.

Третий претендент в "женихи" был настоящим московским сторожевым псом, имеющий в послужном списке кроме прекрасной родословной, отличную выучку, умный взгляд, умение вести себя достойно в самых непредсказуемых ситуациях. При приближении к сетчатому ограждению, авторитетного "жениха" от лесной "невесты", серьезный пес был несколько озадачен поведением навязанной ему "избранницей". Волчица была без поводка и встретила гордого московского гостя в "штыки". Звериная злоба дикой самки, бросающаяся испепеляющим взглядом, смутила самца породы. Обычно при его появлении в любой компании псы и самки несколько убавляли свой пыл. Безрассудство, несдержанность, отвага как-то уходили на второй план. На первый план ставились понимание, уважение и солидарность с псами разных пород. Не на последнем месте было родство душ и крови. Пес стоял перед ограждением напротив беснующейся будущей подругой (подругой ли?) и не знал, как поступить. Он понимал - перед ним не представительница своей породы. Запах волка и собаки разнился. Прекрасное воспитание и непререкаемый авторитет его хозяина Геннадия Савенкова. Кто был хорошим знакомым Рыжика-Пыжика, не позволяли умному псу перейти на банальную перебранку.

Он оглянулся на своего хозяина, как бы спрашивая - что дальше? Доброжелательный взгляд и кивок Геннадия дал недвусмысленно понять - никакой агрессии, только терпение и терпение. Многочисленные пробежки по кругу внутри ограждения вот уже более сорока минут и время от времени хищный оскал в сторону терпеливого "друга" не давал никаких шансов, что ситуация изменится. Вопрос, прозвучавший из уст близкого товарища, не был неожиданным, так как Рыжик уже начал задумываться, что предпринять дальше, если волк и пес так и не пришли к единому мнению. После долгих раздумий Рыжик-Пыжик отказался от такого предложения, так как понимал: любовь и насилие несовместимы. Кроме того: волчица окончательно и все эксперименты попадут, как говорится, коту под хвост. После таких бурных событий хозяин волчицы изредка подходил к вольеру, грустно к противоположному краю вольера и ложилась на брюхо спиной к хозяину, игнорируя его появление.

Время шло. Проходили дни недели. Прошло два месяца. Однажды Рыжик-Пыжик возле продуктового магазина встретил. Тот был потомок старинных еврейских корней, иногда очень проницательным, в результате редкого прояснения ума. Давал порой удивительные советы жителям своего села, которые нередко оказывались очень ценными. Вот и сейчас, едва Рыжик подошел к продмагу, предложил ему помощь в житейских делах. Уже не верящий ни во что, Рыжик с грустью поведал ему от неудавшихся экспериментах с собаками и волчицей.

уже начинающий стареть, сплошь седой как лунь мужик, выше среднего роста, чуть прихрамывающий на одну ногу, на короткое время задумался. Что у него происходило в извилинах мозга, он и сам, наверное, не все понимал, но то, что бродяга выложил своему оппоненту, вконец озадачило опытного охотника.

- Владимир, да ты приведи к волчице вот этого пса, - показав в сторону беспризорного животного, лежавшего в одиночестве возле магазина. Этот примелькавшийся жителям пес отличался удивительной кротостью и добродушием. Нередко детишки подходили к нему, гладя по головке, пока нерадивые матери были заняты покупками. Но если поблизости оказывался пришлый пес - Шарик - как называли его жильцы, поднимался, поворачиваясь в сторону пришельца собачьего племени с угрожающим видом следя за его передвижениями, и чужак уходил без ссоры и перебранки.

- И что ты думаешь, волчица примет Шарика как реального претендента на роль жениха? - спросил хозяин волчицы, вопросительно глядя на беспризорного оппонента.

- А почему бы и нет, в свою очередь ответил вопросом на вопрос хромоногий, глядя на охотника, то на собаку.

- Ты внимательней приглядись - неужели не видишь и не чувствуешь, как от него исходят флюиды, аура сов Три кандидатуры отпали сразу же. Помесь немецкой овчарки с признающей никаких экспериментов с псами любой породы. Второй кандидатурой был сенбернар, тоже разбавленный примесью с какой-то самкой, по разрезу глаз дающей предположение о имеющемся отношении пса к Средней Азии.

Третий претендент в "женихи" был настоящим московским сторожевым псом, имеющий в послужном списке кроме прекрасной родословной, отличную выучку, умный взгляд, умение вести себя достойно в самых непредсказуемых ситуациях. При приближении к сетчатому ограждению, авторитетного "жениха" от лесной "невесты", серьезный пес был несколько озадачен поведением навязанной ему "избранницей". Волчица была без поводка и встретила гордого московского гостя в "штыки". Звериная злоба дикой самки, бросающаяся испепеляющим взглядом, смутила самца породы. Обычно при его появлении в любой компании псы и самки несколько убавляли свой пыл. Безрассудство, несдержанность, отвага как-то уходили на второй план. На первый план ставились понимание, уважение и солидарность с псами разных пород. Не на последнем месте было родство душ и крови. Пес стоял перед ограждением напротив беснующейся будущей подругой (подругой ли?) и не знал, как поступить. Он понимал - перед ним не представительница своей породы. Запах волка и собаки разнился. Прекрасное воспитание и непререкаемый авторитет его хозяина Геннадия Савенкова. Кто был хорошим знакомым Рыжика-Пыжика, не позволяли умному псу перейти на банальную перебранку.

Он оглянулся на своего хозяина, как бы спрашивая - что дальше? Доброжелательный взгляд и кивок Геннадия дал недвусмысленно понять - никакой агрессии, только терпение и терпение. Многочисленные пробежки по кругу внутри ограждения вот уже более сорока минут и время от времени хищный оскал в сторону терпеливого "друга" не давал никаких шансов, что ситуация изменится. Вопрос, прозвучавший из уст близкого товарища, не был неожиданным, так как Рыжик уже начал задумываться, что предпринять дальше, если волк и пес так и не пришли к единому мнению. После долгих раздумий Рыжик-Пыжик отказался от такого предложения, так как понимал: любовь и насилие несовместимы. Кроме того: волчица окончательно и все эксперименты попадут, как говорится, коту под хвост. После таких бурных событий хозяин волчицы изредка подходил к вольеру, грустно к противоположному краю вольера и ложилась на брюхо спиной к хозяину, игнорируя его появление.

Время шло. Проходили дни недели. Прошло два месяца. Однажды Рыжик-Пыжик возле продуктового магазина встретил. Тот был потомок старинных еврейских корней, иногда очень проницательным, в результате редкого прояснения ума. Давал порой удивительные советы жителям своего села, которые нередко оказывались очень ценными. Вот и сейчас, едва Рыжик подошел к продмагу, предложил ему помощь в житейских делах. Уже не верящий ни во что, Рыжик с грустью поведал ему от неудавшихся экспериментах с собаками и волчицей.

уже начинающий стареть, сплошь седой как лунь мужик, выше среднего роста, чуть прихрамывающий на одну ногу, на короткое время задумался. Что у него происходило в извилинах мозга, он и сам, наверное, не все понимал, но то, что бродяга выложил своему оппоненту, вконец озадачило опытного охотника.

- Владимир, да ты приведи к волчице вот этого пса, - показав в сторону беспризорного животного, лежавшего в одиночестве возле магазина. Этот примелькавшийся жителям пес отличался удивительной кротостью и добродушием. Нередко детишки подходили к нему, гладя по головке, пока нерадивые матери были заняты покупками. Но если поблизости оказывался пришлый пес - Шарик - как называли его жильцы, поднимался, поворачиваясь в сторону пришельца собачьего племени с угрожающим видом следя за его передвижениями, и чужак уходил без ссоры и перебранки.

- И что ты думаешь, волчица примет Шарика как реального претендента на роль жениха? - спросил хозяин волчицы, вопросительно глядя на беспризорного оппонента.

- А почему бы и нет, в свою очередь ответил вопросом на вопрос хромоногий, глядя на охотника, то на собаку.

- Ты внимательней приглядись - неужели не видишь и не чувствуешь, как от него исходят флюиды, аура совершенно чистая?!

Рыжик-Пыжик погрустнел. Он естественно ничего не увидел и не почувствовал, но заметил нездоровый еврея.

Собираясь уходить, сделав несколько шагов в сторону от магазина - охотник остановился.

- А моет все-таки попробовать - осенило Рыжика. Попытка не пытка.

- Послушай, я принесу ошейник, наденешь на пса, и пойдем ко мне. Магарыч с меня. Через пятнадцать-двадцать минут они уже шли от магазина во владения опытного охотника. Войдя в калитку, по просьбе хозяина дома снял ошейник. Шарик, попав в совершенно незнакомую обстановку, стоял в нерешительности.

Открыв вторую решетчатую деревянную дверцу, вход которой давал возможность войти в свободное пространство перед вольером, по просьбе хозяина подтолкнул Шарика в сторону изгороди. Остановившись с нескольких от просматриваемого насквозь забора - пес увидел волчицу. Самка лежала возле противоположной стороны большой клетки и при виде пса поднялась на все четыре лапы. Два животных долго вглядывались друг в друга. Во взглядах обоих не было ни тени враждебности, агрессии, злобы. Проницательный человек без труда определил бы теплоту, добродушие, излучающие их глаза. Охотник и его знакомый были не просто удивлены, а ошеломлены подобной сценой. Дальше произошло еще более удивительное.

Очутившись наедине с волчицей, как и подобает особи мужского пола, не спеша подошел к представительнице дивой природы. Обнюхал со всех сторон, потерся головой о ее голову, потом отпрыгнув в сторону, приблизившись, положил передние лапы на загривок удивительно присмиревшей волчицы. Затем начал лаять, бегая вокруг нее, чуть ли не вставая на задние лапы. Обомлевший Рыжик, забыв о существовании, во все глаза глядел на это чудо. И не обращая никакого внимания на соседского пса, беспрестанно лающего, недовольного тем, что кроме чуждой ему волчицы появился еще один беспородный очередной пес.

А когда звери вприпрыжку начали бегать вдоль вольера, резвясь и дурачась - бывалого охотника едва не хватила. На радостях Рыжик-Пыжик обнял, всячески. Вытащив из портмоне деньги, охотник отсчитал безработному определенную сумму, эквивалентную одному литру водки, и обладающего экстрасенсорными способностями. Так и остались жить вместе дикий зверь и домашнее животное. Суровый охотник с умилением смотрел на их любовные проделки. Волчица больше не Рыжика одобрительно и с уважением. Близкие, знакомые, соседи и даже некоторые жители из ближайших деревень не верившие рассказам о необычной любви, приходили, приезжали, чтобы в правдивости удивительной истории. Через определенное время, отпущенное природой, на свет появились четверо милых щенят. Шарик с удивлением поглядывал не шевелящихся живых существ.

Охотник, довольный результатами эксперимента, подкладывал им хорошие кусочки мяса. Хотя это и было накладно, но он не роптал. К тому же к нему на днях приехала бывшая супруга, решившая возобновить семейные отношения. Рыжик не отказался.

Хотя ранее их супружеская жизнь не сложилась в виду отсутствия детей. Второе замужество также не дало никаких результатов. Но она приехала не с пустыми руками. После раздела имущества со вторым супругом в Сбербанке на ее имя значилась солидная сумма денег, плюс однокомнатная квартира и гараж в кооперативе. Рыжик, привыкший жить один, вначале чувствовал дискомфорт. Но они нашли оптимальное решение и зачастую спали в разных комнатах…

К сожалению, один из щенят родился слабым и больным и недолго прожил. Остальные трое быстро набирали вес. Рыжик пока не решил: кого же выбрать для обучения у кинолога. Все щенки были на подбор шустрыми. Когда щенкам исполнился годик от рождения, охотник решил начать переговоры с человеком, имеющим представление, связанное с дрессировками. Вначале он думал привезти специалиста, чтобы тот сам решил, какой из щенков более подходит для таких целей. Незадолго до этого он уже отпускал семейную пару на улицу, хотя очень переживал, как бы чего не случилось. Но необычная парочка вела себя более чем спокойно, только вот встречные собаки шарахались в стороны при виде серого существа со знакомыми очертаниями и специфическим запахом.

Их безудержный нервный лай разносился по всей округе, будоража остальных собак. Пес и волчица не обращали никакого внимания на отдельные выпады более. Их интересовало лишь общение друг с другом.

Вначале кое-кто из жителей предупреждал Рыжика о серьезной опасности таких вот вольностей. Некоторые всерьез думали о расправе над слишком раскованным и самоуверенным экспериментатором. Больше всех возмущались женщины, пришедшие с участковым инспектором. Собравшаяся толпа у калитки требовала немедленного выхода из дома безответственного взрослого человека. Возбуждение росло. Подойдя к калитке, Рыжик попросил людей отойти от двери шагов на десять и перестать шуметь.

- Вы сейчас убедитесь, что ваши опасения беспочвенны. Нет никаких оснований беспокоиться. Это уже не волк, а обыкновенная собака. А обличье волка пусть вас не смущает. Я отвечаю за каждое свое слово. К волчице и к Шарику неоднократно подходили дети, обнимали их, гладили. Да, сначала я тоже переживал, но как не раз убеждался - смирные животные очень дружелюбны и не причинят никакого вреда никому. Сейчас я приведу их, только вы не шумите, пожалуйста!

Охотник еще никогда ему говорить с людьми через забор.

Через минуту отослав находившуюся неподалеку, когда он "двигал" речь, домой. Рыжик вывел животных на улицу. Даже большая, начинающая стихать толпа, не смутила волчицу и собаку ни в чем ластились друг к другу, проявляя собачьи нежности. Толпа ахнула, когда ребенок лет пяти подбежал к волчице и стал обнимать ее, пытаясь даже взгромоздиться на нее. Народ, еще не успев оправиться от шока, как еще двое детишек чуть постарше затеяли возню с семейной парой.

- Ну что я вам говорил, - рассмеялся довольный хозяин дома. - Подходи любой - никто вас не укусит! Желающих не нашлось.

Еще долго не смолкали разговоры о необычной дружбе пса с волчицей. Напряжение несколько спало, но тревога осталась.

- Ну не может такого быть, чтобы волк полностью одомашнился. Зверь остается зверем. Рано или поздно это проявится - говорил один ершенно чистая?!

Рыжик-Пыжик погрустнел. Он естественно ничего не увидел и не почувствовал, но заметил нездоровый еврея.

Собираясь уходить, сделав несколько шагов в сторону от магазина - охотник остановился.

- А моет все-таки попробовать - осенило Рыжика. Попытка не пытка.

- Послушай, я принесу ошейник, наденешь на пса, и пойдем ко мне. Магарыч с меня. Через пятнадцать-двадцать минут они уже шли от магазина во владения опытного охотника. Войдя в калитку, по просьбе хозяина дома снял ошейник. Шарик, попав в совершенно незнакомую обстановку, стоял в нерешительности.

Открыв вторую решетчатую деревянную дверцу, вход которой давал возможность войти в свободное пространство перед вольером, по просьбе хозяина подтолкнул Шарика в сторону изгороди. Остановившись с нескольких от просматриваемого насквозь забора - пес увидел волчицу. Самка лежала возле противоположной стороны большой клетки и при виде пса поднялась на все четыре лапы. Два животных долго вглядывались друг в друга. Во взглядах обоих не было ни тени враждебности, агрессии, злобы. Проницательный человек без труда определил бы теплоту, добродушие, излучающие их глаза. Охотник и его знакомый были не просто удивлены, а ошеломлены подобной сценой. Дальше произошло еще более удивительное.

Очутившись наедине с волчицей, как и подобает особи мужского пола, не спеша подошел к представительнице дивой природы. Обнюхал со всех сторон, потерся головой о ее голову, потом отпрыгнув в сторону, приблизившись, положил передние лапы на загривок удивительно присмиревшей волчицы. Затем начал лаять, бегая вокруг нее, чуть ли не вставая на задние лапы. Обомлевший Рыжик, забыв о существовании, во все глаза глядел на это чудо. И не обращая никакого внимания на соседского пса, беспрестанно лающего, недовольного тем, что кроме чуждой ему волчицы появился еще один беспородный очередной пес.

А когда звери вприпрыжку начали бегать вдоль вольера, резвясь и дурачась - бывалого охотника едва не хватила. На радостях Рыжик-Пыжик обнял, всячески. Вытащив из портмоне деньги, охотник отсчитал безработному определенную сумму, эквивалентную одному литру водки, и обладающего экстрасенсорными способностями. Так и остались жить вместе дикий зверь и домашнее животное. Суровый охотник с умилением смотрел на их любовные проделки. Волчица больше не Рыжика одобрительно и с уважением. Близкие, знакомые, соседи и даже некоторые жители из ближайших деревень не верившие рассказам о необычной любви, приходили, приезжали, чтобы в правдивости удивительной истории. Через определенное время, отпущенное природой, на свет появились четверо милых щенят. Шарик с удивлением поглядывал не шевелящихся живых существ.

Три кандидатуры отпали сразу же. Помесь немецкой овчарки с признающей никаких экспериментов с псами любой породы. Второй кандидатурой был сенбернар, тоже разбавленный примесью с какой-то самкой, по разрезу глаз дающей предположение о имеющемся отношении пса к Средней Азии.

Третий претендент в "женихи" был настоящим московским сторожевым псом, имеющий в послужном списке кроме прекрасной родословной, отличную выучку, умный взгляд, умение вести себя достойно в самых непредсказуемых ситуациях. При приближении к сетчатому ограждению, авторитетного "жениха" от лесной "невесты", серьезный пес был несколько озадачен поведением навязанной ему "избранницей". Волчица была без поводка и встретила гордого московского гостя в "штыки". Звериная злоба дикой самки, бросающаяся испепеляющим взглядом, смутила самца породы. Обычно при его появлении в любой компании псы и самки несколько убавляли свой пыл. Безрассудство, несдержанность, отвага как-то уходили на второй план. На первый план ставились понимание, уважение и солидарность с псами разных пород. Не на последнем месте было родство душ и крови. Пес стоял перед ограждением напротив беснующейся будущей подругой (подругой ли?) и не знал, как поступить. Он понимал - перед ним не представительница своей породы. Запах волка и собаки разнился. Прекрасное воспитание и непререкаемый авторитет его хозяина Геннадия Савенкова. Кто был хорошим знакомым Рыжика-Пыжика, не позволяли умному псу перейти на банальную перебранку.

...