Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Всероссийский государственный университет юстиции

(РПА Минюста России)»

ВГУЮ (РПА Минюста России)

Рабочая программа учебной дисциплины: «Философия права»

Направление подготовки 40.04.01 - юриспруденция

Квалификация (степень) - магистр

Кафедра теории, истории государства и права и философии

Автор:

Б.Н. Мальков, доктор философских наук, профессор,

профессор кафедры философии и социально-экономических дисциплин

ВГУЮ (РПА Минюста России)

Москва 2015

Введение

Рабочая программа учебной дисциплины «Философия права» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация «магистр»).

Рабочая программа включает в себя информацию о целях и задачах преподавания дисциплины, содержании модулей, требованиях к компетенциям, знаниям, умениям, навыкам обучаемых, представлены методические рекомендации, порядок проведения текущей и промежуточной аттестации.

Программа рассчитана на студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки магистров юриспруденции.

1. Общая характеристика дисциплины

Дисциплина «Философия права» относится к дисциплинам Базовой части Общенаучного цикла (М.1).

Цель преподавания учебной дисциплины

Преподавание дисциплины строится с учетом задач, содержания и форм деятельности магистра - выпускника РПА Минюста России.

Целью преподавания дисциплины является формирование мировоззренческой и методологической культуры, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной работы в избранной сфере деятельности.

Задачи преподавания дисциплины

Дисциплина формирует уровень философско-правовой культуры, необходимый для успешного осуществления следующих видов деятельности:

- правотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);

- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм);

- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц);

- экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов);

- организационно-управленческая (осуществление организационно - управленческих функций);

- научно-исследовательская (проведение научных исследований по правовым проблемам; участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- педагогическая (преподавание юридических дисциплин; осуществление правового воспитания).

В области воспитания личности целью преподавания является дальнейшее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Изучение дисциплины «Философия права» предполагает предварительную подготовленность обучаемых в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности «Юриспруденция».

Требования к уровню подготовки обучаемых

Поступивший в магистратуру должен обладать следующими общекультурными и профессионально значимыми компетенциями: обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; соблюдать принципы этики юриста; нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважать и непреклонно исполнять требования законов; обладать культурой научного мышления, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы; использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

Изучение дисциплины предполагает высокий уровень философской культуры студента. В соответствии с вузовской программой курса философии поступающий должен

знать: - предмет философии, основные философские принципы, законы, категории; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций юриста; - этапы развития мировой философии и философской мысли в России; - основные философские направления и школы, выдающихся представителей философской мысли;

уметь: - ориентироваться в системе философского знания как обобщенного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; - применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности, эффективного обосновывать профессиональные научно-исследовательские программы, практические решения;

иметь навыки: - самостоятельного анализа философских проблем научной и практической деятельности; - ведения дискуссий по мировоззренческим и методологическим проблемам; - уверенного ориентирования в системе философско-методологической информации.

Преподавание дисциплины опирается на подготовку студентов по дисциплинам: Логика, Экономика, Социология, Политология.

Предполагаются устойчивые знания базовых правоведческих дисциплин: История права, История политических и правовых учений, Сравнительное правоведение.

Требуется тесная координация с дисциплинами: Теория государства и права, Социология права, Профессиональная этика.

Дисциплина изучается в первом семестре и выполняет базовые функции для дисциплин профессионального цикла.

Изучение дисциплины «Философия права» необходимо для:

- качественного выполнения заданий по производственной практике;

- проведения научно-исследовательской практики;

- успешной подготовки выпускной квалификационной работы.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как магистра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям. Комплекс компетентностей выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности, определяет профессиональную ценность выпускника и ему позволяют самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.

Под компетенцией понимается способность и готовность обучаемого выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания дисциплины, указаны в соответствующем ФГОС.

В соответствии с действующим Госстандартом в результате изучения дисциплины (наряду с другими дисциплинами) магистр должен показать комплекс компетенций, развиваемых в процессе прохождения ООП. Дисциплина «Философия права» вносит вклад во все компетенции, прежде всего, в следующие общекультурные компетенции:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Различаются следующие основные уровни освоения компетенций:

- минимальный, свидетельствующий о понимании значения профессиональных проблем, их содержания, готовности участвовать в их разрешении под квалифицированным руководством (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- базовый, добавляющий к минимальному уровню способность самостоятельно анализировать содержание и использовать существующие способы решения типичных проблем (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- продвинутый, добавляющий к базовому способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы, проявлять конструктивное творчество (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины).

Формирование профессиональных компетенций включает в себя приобретение обучаемыми осведомленности и опытности в сфере предполагаемой деятельности:

- знаний, определенного объема информации в предполагаемой сфере профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- умений, способности уверенно оперировать имеющимися знаниями для выполнения задач профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины);

- навыков, устойчивого опыта применения имеющихся знаний и умений в профессиональной деятельности (уточняется с учетом специфики учебной дисциплины).

С учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта в результате освоения дисциплины «Философия права» у магистра формируются следующие качества.

Код компетенций	Требования компетенций
Общекультурная компетенция ОК-1	Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания
Общекультурная компетенция ОК-5	Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом
Вклад дисциплины в содержание и способы формирования компетенций
Качества обучаемого	Применяемые формы обучения	Средства и методы контроля
Знать: основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры.	Лекция Семинар Практические занятия Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирование Доклад Коллоквиум
Уметь: дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах.	Тренинги Контрольная работа Курсовая работа Производственная практика Самост. работа	Диалоги на семинарах Подготовка рефератов Написание статей Защита контрольных работ
Владеть основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологии правовой науки.	НИРС Ролевые игры Производственная и научная практика	Защита дипломной работы Отчеты о поведении практики Характеристики деканата и ППС
Характеристики уровней освоения компетенции
Уровни	Содержание	Формы развития
Минимальный	Понимание значения философских и нравственных аспектов возникающих профессиональных проблем, готовность участвовать в их анализе и разрешении под квалифицированным руководством	Выступления; доклады, рефераты; участие в обсуждениях на семинаре, выполнение контрольных работ, заданий по практике
Базовый	Минимальный плюс способность самостоятельно анализировать и раз-решать типичные философские про-блемы профессиональной деятельности	Подготовка рефератов; разработка презентаций; НИРС, проявление самосто-ятельности в ходе практики
Продвинутый	Базовый плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные философские и нравственные проблемы профессиональной деятельности.	Выступления с докладами на конференциях; написание статей; НИРС; олимпиады, конкурсы

3. Структура и содержание дисциплины

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам (очн/заочн)

Вид учебной работы	Трудоемкость
	Зач. ед.	Час.	По семестрам
			1	2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	108
Аудиторные занятия		26/14	26/14
Лекции (Л)		4/2	4/2
Практические занятия (ПЗ)		22/12	22/12
Лабораторные работы (ЛР)		-	-
Самостоятельная работа (СРС)		55/85	55/85
Контроль		27/9	27/9
Экзамен		-	-

Тематический план для студентов очной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Всего	Виды учебной деятельности (в часах)	Образ. техно-логии	Формы текущего контроля
			Лекции	Практич. Семинар. занятия.	СРС
1 семестр
Модуль 1. Основы философии права	44	2	12	30	ИА
1	Тема 1. Предмет философии права. Проблема сущности права	16	2	4	10	ИА	Доклад на семинаре
2	Тема 2.Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания К 17.10.16.	14		4	10	ИА	Доклад на семинаре
3	Тема 3. Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права	14		4	10	ИА	Доклад на семинаре
Модуль 2. Проблемы философии права	30	2	8	20	ИА
4	Тема 4. Сущность и типология философских концепций права	16	2 1	4	10	ИА	Доклад на семинаре
5	Тема 5. Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии	14		4	10	ИА	Доклад на семинаре
6	Семинар - конференция	7	-	2	5	ИА	Доклад
7	Всего учеб. ч. в сем.	81	4	22	55
Контроль	27	-	-	-	-	27
Итого по дисциплине	108	4	22	55	-	27

Тематический план для студентов заочной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Всего	Виды учебной деятельности (в часах)	Образов. технологии	Формы текущего контроля
			Лекции	Практич. Сем. зан.	СРС
1 семестр
Модуль 1. Основы философии права	55	1	6	48	ИА
1	Тема 1. Предмет фило-софии права. Проблема сущности права.	19	1	2	16	ИА	Доклад на семинаре
2	Тема 2. Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания	18		2	16	ИА	Доклад на семинаре
3	Тема 3. Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права	18		2	16	ИА	Доклад на семинаре
Модуль 2. Проблемы философии права	44	1	6	37	ИА
4	Тема 4. Сущность и типология философских концепций права	19	1	2	16	ИА	Доклад на семинаре
5	Тема 5. Современные филос. проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии.	18		2	16	ИА	Доклад на семинаре
6	Семинар - конференция	7	-	2	5	ИА	Доклад
7	Всего уч.ч. в семестре	99	2	12	85
Контроль	9	-	-	-	-	9
Итого по дисциплине	108	2	12	85	-	9

Занятия в интерактивных формах по очной и заочной формам обучения

№ п/п	Темы учебной дисциплины	Объем аудиторных часов (по РУП) 26 часов	Объем аудиторных часов (по РУП) 14 часов
		Очная форма обучения	Заочная форма обучения
		лекции	семинары	лекции	семинары
	1 семестр
	Модуль 1. Основы философии права	1	2	0,3	2
	Тема 1. Предмет философии права. Проблема сущности права	1	1	0,1	2
	Тема 2.Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания		0,5	0,1	1
	Тема 3. Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права		0,5	0,1	1
	Модуль 2. Проблемы философии права	1	2	0,2	1,5
	Тема 4. Сущность и типология философских концепций права	1	1	0,1	1
	Тема 5. Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии		1	0,1	0,5
Итого за семестр	2	6	0,5	3,5
Итого	8 (30 %)	4 (30 %)

4. Дисциплинарные модули

Основными элементами структуры Рабочей программы дисциплины (модуля) являются внутридисциплинарные модули, представляющие собой относительно самостоятельные части дисциплины, характеризующиеся содержательным единством, спецификой педагогического процесса, особенностями методов и форм текущего контроля.

Внутридисциплинарные модули, как правило, включают в себя несколько учебных тем, они могут совпадать с разделами дисциплины. Целесообразность, количество, объем содержания модулей определяется кафедрой по согласованию с Управлением организационно-методического обеспечения учебного процесса Академии.

Характеристика каждого модуля включает в себя: перечень формируемых качеств (компетенций, знаний, умений, навыков); учебный материал, предлагаемый обучаемым; указания на специфику методики преподавания; характеристику форм контроля и оценочных средств.

По мере изучения модулей происходит нарастание уровня формируемых профессиональных качеств обучаемых, усложнение материала, системы применяемых технических средств, совершенствование интерактивной методики обучения.

Качества обучаемых, формируемые в результате изучения дисциплинарных модулей

После освоения Модуля 1 «Основы философии права» студент должен приобрести следующие знания, умения, навыки и следующие уровни развития компетенций.

Знать: - необходимость и формы взаимодействия философии и права; - основные подходы к определению права. - особенности права как объекта научного познания. - сущность и природу психологических факторов права; - содержание религиозных установок права. Уметь: - уяснять смысл философско-правовых проблем; - выявлять мировоззренческие аспекты рефлексии права; - показывать специфику форм и методов правового познания. - выявлять влияние подсознательных факторов права; - осмысливать специфику религиозного правосознания. Владеть навыками: - анализа и обобщения философско-правовой проблематики; - ведения дискуссии по проблеме определения сущности права. - ведения дискуссии по проблеме истины в правосознании - анализа психологических компонентов правосознания; - ведения дискуссии по проблеме религии и атеизма в праве.	Компетенции
	ОК-1: базовый уровень ОК-5: базовый уровень

После освоения Модуля 2 «Проблемы философии права» студент должен приобрести следующие знания, умения, навыки и следующие уровни развития компетенций.

Знать: - природу философской рефлексии права; - основные типы философско-правовых идей. - природу феномена философской проблематики права; - особенности интегративной тенденции философии права. Уметь: - выявлять специфику философско-правовых учений; - формулировать систему философских убеждений юриста. -ориентироваться в различных видах правовой деятельности; - анализировать философские проблемы правовой деятельности Владеть навыками: - сопоставления типов философско-правового мировоззрения; - анализа онтологических и гносеологических проблем права; - ведения дискуссии по проблемам аксиологии права.	Компетенции
	ОК-1: продвинутый уровень ОК-5: продвинутый уровень

Содержание модулей и особенности методики их изучения

Основы философии права

Предмет философии права. Проблема сущности права.

Взаимосвязь философии и права. Сущностный характер взаимодействия философии и правовой деятельности. Исторические судьбы развития философии права в России, ее современное состояние. Социальные, философские, практико-юридические, теоретико-правовые, педагогические причины возрождения философии права в России как самостоятельной отрасти правового знания и учебной дисциплины.

Многообразие и противоречивость подходов к пониманию назначения и содержания философии права. Современные дискуссии по проблемам структуры, функций философии права, соотношения с политико-правовыми и историко-правовыми дисциплинами.

Философско-правовое учение как форма существования философии права в определенных исторических условиях; концептуально оформленная система идей, отображающих природу права, закономерности его функционирования и развития с позиций определенного философского мировоззрения. студент правовой обучение

Проблема сущности права. И. Кант о трудности определения сущности права. Разнообразие подходов к пониманию сущности права. Описание совокупности социальных качеств права. Энциклопедический подход. Теологический подход. Философско-социологические подходы. Интегративные подходы. Либертарно-юридический подход (Нерсесянц В.С.). Сочетание нормативизма, юснатурализма, социологизма. Право как система коммуникации (Поляков А.В.). Материалистическая философия права (СырыхВ.М.). Рефлексивный подход. Право как рефлексивная, нормативно-властная форма социального бытия человека. Интегративно-деятельностный подход к пониманию сущности права.

Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания.

Рефлексивная природа права. Рефлексивность как существенное свойство права. Понятие рефлексивной системы. Закономерности функционирования рефлексии права. Закономерности эволюции рефлексии права.

Основные логико-исторические типы рефлексии права:

- Эмпирико-историческая рефлексия права.

- Рационально-научная рефлексия права.

- Интуитивно-психологическая рефлексия права.

- Духовно-мистическая рефлексия права.

- Социально-личностная рефлексия права.

- Социально-институциональная рефлексия права.

- Культуро-цивилизационная рефлексия права.

- Философская рефлексия права.

- Интегративная (интегративно-деятельностная) рефлексия права.

Рационально-научный тип рефлексии права. Практичность и рациональность как жизненно необходимый способ осмысления социально-правовой действительности. Основные черты науки и их проявление в правовом познании. Закономерности развития науки и их проявление в сфере юриспруденции. Особенности социального познания, проявляющиеся в правовой науке.

Специфические черты юридической науки. Служение самопознанием юридической практики. Рефлексивный характер норм права, систем права, правовой системы общества. Отображение социальной действительности. Взаимосвязь с социальными идеалами. Юридическая наука и общественный долг. Диалектика личной свободы, интереса и общего блага. Исторические типы рациональности и их проявление в правовой науке. Классический, неклассический, постнеклассический подходы в правовых исследованиях. Взаимосвязь научного и философского познания права.

Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права

Интуитивно-психологические предпосылки и формы рефлексии права как базовые нормативистские проявления индивидуальной и общественной психологии, формирующие предпосылки правосознания. Стадные инстинкты и «силовая природа» права. З.Фрейд. Понятия ментальности и правового менталитета. Особенности правового менталитета российского общества. Л.И.Петражицкий и интуитивистская концепция права.

Духовно-мистические формы рефлексии права. Тотемизм, анимизм, магия в первобытном обществе, их роль в развитии мистического правосознания. Идеи «мистической» природы права, «обычного права» в философских учениях.

Мифологический синкретизм правовых представлений. Современные проявления мифо-правового сознания.

Природа религиозной рефлексии права. Структура религиозного правосознания.

Теоцентризм, креационизм, провиденциализм религиозно-правовых идей. Проявления религиозного правосознания в современном мире.

Семинарские занятия для очной формы обучения

Предмет философии права. Проблема сущности права

Цель:

- изучение предмета, структуры, функций философии права, ее места в системе научного знания;

- развитие навыков самостоятельного анализа взаимосвязей философии с правовой теорией и практикой.

Примерные темы докладов:

- Причины и проблемы развития философии права в современных условиях.

- Основные факторы развития философии права.

- Цель и функции философии права в системе научного знания.

- Специфика философских проблем права.

- Право как объект философского знания. Проблема сущности права.

- Право как осознанно-нормативная форма человеческого бытия.

- Право как закон регулирования общественных отношений.

- Проблема соотношения понятий права и закона.

Аналитический практикум. Понятие «Право» и его значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Право» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права», консультации преподавателей; комплект тестов.

Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания

Цель:

- изучение сущности и проявлений рефлексивной природы права;

- развитие навыков самостоятельного анализа специфики научного познания права.

Примерные темы докладов:

- Право как рефлексивная (саморегулируемая) система.

- Философско-мировоззренческие основания правовой рефлексии.

- Уровни и формы рефлексии права.

- Право как объект научного познания.

- Сущность и структура научно-правового знания.

- Типы научной рациональности и их проявление в развитии юридической науки.

- Понятие парадигмы и его применение в юриспруденции.

Аналитический практикум. Понятие «Жизнь» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Жизнь» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права

Цель:

- изучение сущности и содержания психологических и мистических факторов правосознания;

- развитие навыков анализа психологических и мистических аспектов правовой деятельности.

Примерные вопросы для обсуждения:

- В чем сущность стадных инстинктов человека и каковы его проявления в

правовой жизни?

- Какова природа коллективного бессознательного?

- В чем смысл концепции «архетипичности» права?

- Что означают понятия ментальности и правового менталитета?

- В чем смысл психологической концепции права Л.И.Петражицкого?.

- Почему актуально рассмотрение анимистическое сознание?

- Как проявляются связи мифологии и права в истории и современности?

- В чем актуальность проблем религиозной рефлексии права7

Аналитический практикум. Понятие «Свобода» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Свобода» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Семинарские занятия для заочной формы обучения

Предмет философии права. Проблема сущности права

Цель:

- изучение предмета, структуры, функций философии права, ее места в системе научного знания;

- развитие навыков самостоятельного анализа взаимосвязей философии с правовой теорией и практикой.

Примерные темы докладов:

- Причины и проблемы развития философии права в современных условиях.

- Основные факторы развития философии права.

- Цель и функции философии права в системе научного знания.

- Специфика философских проблем права.

- Право как объект философского знания. Проблема сущности права.

- Право как осознанно-нормативная форма человеческого бытия.

- Право как закон регулирования общественных отношений.

- Проблема соотношения понятий права и закона.

Аналитический практикум. Понятие «Право» и его значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Право» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права», консультации преподавателей; комплект тестов.

Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания

Цель:

- изучение сущности и проявлений рефлексивной природы права;

- развитие навыков самостоятельного анализа специфики научного познания права.

Примерные темы докладов:

- Право как рефлексивная (саморегулируемая) система.

- Философско-мировоззренческие основания правовой рефлексии.

- Уровни и формы рефлексии права.

- Право как объект научного познания.

- Сущность и структура научно-правового знания.

- Типы научной рациональности и их проявление в развитии юридической науки.

- Понятие парадигмы и его применение в юриспруденции.

Аналитический практикум. Понятие «Жизнь» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Жизнь» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Интуитивно-психологические и духовно-мистические формы рефлексии права

Цель:

- изучение сущности и содержания психологических и мистических факторов правосознания;

- развитие навыков анализа психологических и мистических аспектов правовой деятельности.

Примерные вопросы для обсуждения:

- В чем сущность стадных инстинктов человека и каковы его проявления в

правовой жизни?

- Какова природа коллективного бессознательного?

- В чем смысл концепции «архетипичности» права?

- Что означают понятия ментальности и правового менталитета?

- В чем смысл психологической концепции права Л.И.Петражицкого?.

- Почему актуально рассмотрение анимистическое сознание?

- Как проявляются связи мифологии и права в истории и современности?

- В чем актуальность проблем религиозной рефлексии права7

Аналитический практикум. Понятие «Свобода» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Свобода» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Проблемы философии права

Сущность и типология философских концепций права

Особенности философско-мировоззренческой рефлексии права. Понятие и критерии философских проблем права. Философско-антропологические основания права. Право как осознанно-нормативная форма человеческого бытия. Единство исторического и логического в развитии философии права. Основные подходы к периодизации истории философско-правовой мысли.

Типология философской рефлексии права. Закономерности развития философии права. Проявление исторических типов философствования в философско-правовых учениях. Космоцентризм философско-правовых идей Древней Греции. Пантеизм и философско-правовой антропоцентризм Возрождения. Гносеоцентризм, этатизм и либерализм философско-правовой мысли Нового времени. Право в субъект-объектном аналитизме немецкой классической философии. Марксистская идеологизированная диалектико-материалистическая концепция права. Западная философия права в XX веке. Неокантианские концепции. Философская герменевтика. Юридический позитивизм.

Особенности развития философии права в России. Российская философия права как органичная часть мировой философско-правовой мысли и ее относительно самостоятельное течение. Зарождение русской философско-правовой мысли в русле христианско-православного мировоззрения в XI-XVII вв. Просветительские идеи в русской философии права в XVII-XVIII вв. Философское самосознание России и его проявление в философско-правовой области в XIX в. Оформление национально самобытных, оригинальных философских и философско-правовых систем в конце XIX - начале XX вв. Марксистское учение в России XIX-XX вв.

Современные теоретики философии права в России. Основные проблемы развития философии права в современных условиях. Анализ новых явлений правовой действительности. Распространение интегративных философско-правовых подходов. Постановка и разрешение философских проблем правовой деятельности.

Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии

Взаимосвязи гносеологических, онтологических, аксиологических, методологических аспектов правовой теории и практики.

Онтология права. Онтология права как распространение философского учения о бытии в сферу правовых явлений.Право как элемент социального бытия. Право как норма и форма социальных отношений. Право в системе социальных норм. Правовая норма и правоотношение. Право в форме обычая. Право как договор. Позитивное право. Закон. Правовая норма и правосознание. Обыденное и научное правосознание. Право и насилие. Право и власть. Право и государство. Право и культура. Понятие правовой культуры общества.

Гносеология права. Проблема истины в праве. Специфика права как социального объекта познавательной деятельности. Особенности форм научного познания в правовой области: правовые факты, проблемы, гипотезы, теории. Познавательные процессы в правотворчестве и правоприменении.Понятие истины в правовом познании. Специфика соотношения правовой теории и практики.

Аксиология права. Ценности и право. Аксиология права как распространение философского учения о ценностях в сферу правовых отношений. Понятия ценности, оценки как определенности положительного или отрицательного значения права. Право и мораль. Понятие справедливости. Понятия «благо», «общее благо».

Методология права. Методология права как распространение идей философской методологии в область правовой теории и практики, учение о принципах, методах правовой деятельности.

Интегративный подход в рефлексии права. Сущность деятельностного подхода в правовой сфере. Виды правовой деятельности. Понятие субъекта, цели, средства, объекта правовой деятельности. Правовое исследование. Правотворчество. Правоприменение. Подготовка правовых кадров. Повышение правовой культуры общества. Структурные особенности видов правовой деятельности. Правовая деятельность как система.

Личность юриста как проблема философии права. Соотношение объективных и субъективных факторов правовой деятельности. Возрастание роли субъектов права в историческом процессе. Юрист как субъект и объект правовой деятельности. Роль личностных качеств юриста в утверждении принципа справедливости в жизнедеятельности общества. Юридические кадры в системе противодействия коррупции.

Семинарские занятия для очной формы обучения

Сущность и типология философских концепций права

Цель:

- изучение процессов и факторов эволюции философии права;

- развитие навыков анализа взаимосвязей философии и правовой деятельности.

Доклад:

Закономерности эволюции философско-правовой мысли.

Базовые вопросы:

- Космоцентризм философско-правовых идей Античности.

- Рационально-гуманистическая философия права Нового времени.

- Субъект-объектный аналитизм немецкой классической философии.

- Философско-идеологическая концепция права в марксизме.

- Правовой позитивизм: сущность и разновидности.

- Современные тенденции эволюции философии права.

- Особенности развития философии права в России.

Аналитический практикум. Понятие «Справедливость» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Справедливость» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии

Цель:

- изучение современных философских проблем правовой теории и практики;

- развитие навыков анализа современной философской проблематики правовой деятельности.

Примерные темы докладов:

- Понятие и структура философско-правового учения.

- Онтология права. Право в системе социальных норм.

- Гносеология права. Специфика познания правовых явлений.

- Аксиология права. Ценности в праве. Правовой идеал.

- Методология права. Понятие деятельности и его значение для анализа правовой реальности.

- Интегративная тенденция правовой рефлексии.

- Понятие правовой деятельности.

- Роль философско-правовых знаний в противодействии коррупции.

Аналитический практикум. Понятие «Общее благо» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Общее благо» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Семинар-конференция

Философия, право, культура

Содержание конференции ориентировано на актуальные проблемы правовой деятельности в современном российском обществе. Предпочтительными являются оригинальные темы докладов, связанные с направлениями профессиональной подготовки магистров. Оригинальные темы рекомендуется заранее согласовать с преподавателем.

Примерные направления докладов:

- Основы государственной политики России в сфере правовой грамотности населения.

- Задачи и проблемы преодоления правового нигилизма в российском обществе.

- Сущность и основные направления развития правового государства современной России.

- Проблемы обеспечения прав человека в современном мире.

- Право и проблемы положения семьи.

- Развитие гражданского общества.

- Право и задачи повышения культуры расовых, национальных, религиозных отношений.

- Задачи и проблемы развития системы российского права.

- Необходимость и пути борьбы с коррупционными явлениями.

Семинарские занятия для заочной формы обучения

Сущность и типология философских концепций права

Цель:

- изучение процессов и факторов эволюции философии права;

- развитие навыков анализа взаимосвязей философии и правовой деятельности.

Доклад:

Закономерности эволюции философско-правовой мысли.

Базовые вопросы:

- Космоцентризм философско-правовых идей Античности.

- Рационально-гуманистическая философия права Нового времени.

- Субъект-объектный аналитизм немецкой классической философии.

- Философско-идеологическая концепция права в марксизме.

- Правовой позитивизм: сущность и разновидности.

- Современные тенденции эволюции философии права.

- Особенности развития философии права в России.

Аналитический практикум. Понятие «Справедливость» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Справедливость» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Современные философские проблемы права. Интегративная тенденция правовой рефлексии

Цель:

- изучение современных философских проблем правовой теории и практики;

- развитие навыков анализа современной философской проблематики правовой деятельности.

Примерные темы докладов:

- Понятие и структура философско-правового учения.

- Онтология права. Право в системе социальных норм.

- Гносеология права. Специфика познания правовых явлений.

- Аксиология права. Ценности в праве. Правовой идеал.

- Методология права. Понятие деятельности и его значение для анализа правовой реальности.

- Интегративная тенденция правовой рефлексии.

- Понятие правовой деятельности.

- Роль философско-правовых знаний в противодействии коррупции.

Аналитический практикум. Понятие «Общее благо» и его правовое значение.

Задание.

- Проанализировать представленный историко-философский материал.

- Сформулировать собственное определение понятия «Общее благо» в его философском и юридическом аспекте. Обосновать его.

При подготовке к аналитическому практикуму рекомендуется использовать Интернет и пособие «Гармония права».

Семинар-конференция

Философия, право, культура

Содержание конференции ориентировано на актуальные проблемы правовой деятельности в современном российском обществе. Предпочтительными являются оригинальные темы докладов, связанные с направлениями профессиональной подготовки магистров. Оригинальные темы рекомендуется заранее согласовать с преподавателем.

Примерные направления докладов:

- Основы государственной политики России в сфере правовой грамотности населения.

- Задачи и проблемы преодоления правового нигилизма в российском обществе.

- Сущность и основные направления развития правового государства современной России.

- Проблемы обеспечения прав человека в современном мире.

- Право и проблемы положения семьи.

- Развитие гражданского общества.

- Право и задачи повышения культуры расовых, национальных, религиозных отношений.

- Задачи и проблемы развития системы российского права.

- Необходимость и пути борьбы с коррупционными явлениями.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Модуль 1:

- Учебные пособия (см. список литературы);

- Комплект презентаций;

- Альбом схем;

- Электронные пособия;

- Электронная хрестоматия;

- Электронные тематические подборки материала;

- Возможность выхода в Интернет;

- Регулярные консультации преподавателей;

- Комплект тестов.

Модуль 2:

- Учебные пособия (см. список литературы);

- Комплект презентаций;

- Альбом схем;

- Электронные пособия;

- Электронная хрестоматия;

- Электронные тематические подборки материала;

- Возможность выхода в Интернет;

- Регулярные консультации преподавателей;

- Комплект тестов.

Подготовка к конференции:

- Учебные пособия (см. список литературы);

- Комплект презентаций;

- Альбом схем;

- Электронные пособия;

- Электронная хрестоматия;

- Электронные тематические подборки материала;

- Возможность выхода в Интернет;

- Регулярные консультации преподавателей;

- Комплект тестов;

- Списки тем контрольных работ;

- Перечень примерных тем рефератов;

- Списки вопросов для подготовки к экзамену.

Образовательные технологии

Процесс преподавания включает в себя:

- базово-информационные установочные элементы;

- инновационное обучение, нацеленное на решение новых для обучаемых проблем;

- интерактивное взаимодействие педагога и студента;

- взаимодействие традиционных и технико-электронных средств;

- применение элементов дистанционных образовательных технологий;

- использование деятельностного подхода;

- сочетание средств эмоционального и рационального воздействия.

- сочетание индивидуального и коллективного обучения;

Материал каждого модуля изучается в соответствии со следующим дидактическим циклом:

- обзорный материал;

- самостоятельная работа по усвоению основных понятий темы;

- предметно-проблемные задания по наиболее важным вопросам;

- самостоятельная работа над философско-правовыми источниками;

- закрепление материала, приобретение студентами навыков подготовки сообщений и самостоятельных выступлений в ходе семинарских занятий.

В процессе преподавания реализуется личностно ориентированная технология образования, сочетающая обучение и воспитание.

Деятельностный подход при освоении модулей дисциплины реализуется на основе решения учебных задач, моделирующих профессиональную деятельность.

При изучении модулей предусматриваются такие активные формы проведения занятий, как просмотр и обсуждение видеофрагментов лекционного раздела модуля; работа в команде при подготовке аналитических обзоров и презентации полученных результатов, демонстрация презентаций студентов по материалам докладов и рефератов на семинарских занятиях и т.п.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов:

- Подготовка докладов,

- Выступления с рефератами,

- Оперативное тестирование,

- Участие в дискуссиях.

Демонстрационные тесты

Выберите правильный ответ.

1. Философское понятие, обозначающее осознание, осмысление субъектом предпосылок, содержания и форм собственной деятельности:

а) самоконтроль;

б) рефлексия;

в) самосознание.

2. Философская рефлексия относится к следующему уровню рефлексии права:

а) обыденный;

б) конкретно-научный;

в) мировоззренческий.

3. Осмысление ученым образцов исследовательской деятельности и контроль за ее осуществлением в строгом соответствии с принятыми научным сообществом установками:

а) парадигмальная рефлексия;

б) межпарадигмальная рефлексия;

в) надпарадигмальная рефлексия.

4. Совокупность мировоззренческих и научно-теоретических, установок, направляющих профессиональную юридическую деятельность в рамках определенной традиции:

а) правовая доктрина;

б) правовая парадигма;

в) правовая теория.

5. Функции философской рефлексии в развитии правовых наук:

а) эмпирическое и теоретическое объяснение;

б) рационально-мировоззренческое обобщение;

в) духовно-мистическое восприятие права.

5. Порядок проведения и оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Методика проведения экзамена по дисциплине

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме экзамена.

Экзамен может включать в себя:

- выставление оценки по результатам анализа работы обучаемого при изучении дисциплины, докладов на семинарах и конференции.

- выставление оценки по результатам публичной защиты (в составе учебной группы) самостоятельной оригинальной работы, связанной с профилем подготовки магистра;

- выставление оценки по результатам ответа по содержанию экзаменационного билета, включающего заранее определенные преподавателем вопросы.

Вопросы для подготовки к экзамену

Понятие философского мировоззрения, его роль в развитии права.

Сущность и направления взаимодействия философии и правовых наук.

Предмет философии права.

Основные функции философии права.

Специфика философских проблем правовой деятельности.

Понятие и социо-гуманитарная природа юридической науки.

Понятие права. Право как рефлексивная система.

Жизнь - мировозренческая категория философии права

Понятие свободы и его мировоззренческо-правовой смысл

Справедливость как социокультурная и правовая установка.

Норма, законность, правопорядок - базовые категории права

Общее благо как ценностно-правовой идеал

Бессознательное и его проявления в правовой жизни (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм).

Понятия правового менталитета и интуитивного права (Л.Петражицкий).

Мифологическая рефлексия права (на примерах Древнего Востока).

Религиозное понимание права. Божественный закон. (Ф.Аквинский).

Исторические типы философии и их проявление в правовом познании.

Космоцентризм как вид философской рефлексии права (на примерах Античности).

Философия Платона о государстве и праве.

Философия Аристотеля, его философско-правовые воззрения.

Рационально-гуманистическая рефлексия права (на примерах концепций Нового времени, Просвещения).

Философско-правовые взгляды Канта.

Гегель о философии права.

Философско-идеологический подход в философии права (на примере марксизма).

Позитивистский тип правовой рефлексии, его эволюция.

Герменевтика как современное течение в философско-правовой мысли.

Понятие феноменологии права.

Характерные черты российской философско-правовой мысли.

Основные этапы эволюции философии права в России.

Проблемы онтологии в правовых науках.

Гносеология права, ее значение для правовых исследований.

Аксиологическая проблематика правовых наук.

Понятие, содержание, структура методологии права.

Понятие и структура правовой деятельности.

Общенаучные подходы и методы познания в правовых исследованиях.

Право и мораль.

Правовое сознание, его структура.

Критерии истинности научно- правовых исследований.

Интегративный подход в правовых исследованиях.

Философская культура юриста, ее зн...