Спостереження за осінніми змінами у живій та неживій природі

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	разработка урока
Язык	украинский
Прислал(а)	Віка
Дата добавления	31.10.2016
Размер файла	837,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Методика організації спостережень школярів за змінами в живій та неживій природі

  Спостереження як метод навчання природознавства. Методика проведення спостереження за природою з молодшими школярами в 1-4 класах. Спостереження за змінами в природі, його сутність та види. Методика проведення спостережень на уроках курсу "Я і Україна".
  
  курсовая работа [43,5 K], добавлен 14.07.2009
  

• Організація спостережень учнів за змінами в природі під час формування природничих знань

  Спостереження як метод засвоєння нових знань на уроках "Я і Україна" в початковій школі. Вікові особливості процесу сприймання в учнів молодшого шкільного віку. Зміст експериментальної методики організації систематичних спостережень за змінами в природі.
  
  дипломная работа [351,9 K], добавлен 21.10.2009
  

• Методика проведення спостережень учнів за змінами в природі

  Головна мета викладання природознавства у початковій школі: формування системи уявлень та понять про предмети і явища природи, взаємозв’язки й залежності між ними. Використання методики спостережень в проведенні уроків освітньої галузі "Людина і світ".
  
  дипломная работа [563,0 K], добавлен 14.07.2009
  

• Виховання бережливого ставлення до природи в психолого-педагогічній теорії і шкільній практиці

  Виховання бережливого ставлення до природи – психолого-педагогічний процес, спрямований на формування в дитини екологічних знань та наукових основ природокористування. Основні принципи екологічного виховання учнів і формування їх екологічної культури.
  
  курсовая работа [47,7 K], добавлен 13.07.2009
  

• Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів загальноосвітньої школи

  Виховання бережливого ставлення до природи як соціально-педагогічна проблема. Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до оточуючого середовища. Проведення констатуючого, формуючого та контрольного експерименту, його результати.
  
  курсовая работа [153,5 K], добавлен 05.01.2014
  

• Виховання бережливого ставлення до природи

  Вивчення екологічних проблем,які носять глобальний характер. Виховання бережливого ставлення до природи як соціально-педагогічна проблема. Природознавство як основа розуміння молодшими школярами необхідності охорони природи та екологічного виховання.
  
  реферат [27,0 K], добавлен 21.07.2010
  

• Виховання відношення до природи

  Формування відношення до природи в педагогічній теорії та шкільній практиці як соціально-педагогічна проблема. Методичні основи формування ціннісного ставлення до природи в учнів основної школи. Використання екскурсії як атрибуту екологічного виховання.
  
  курсовая работа [134,5 K], добавлен 08.04.2019
  

• Шляхи розвитку у молодших школярів бережливого ставлення до природи

  Місце екологічної освіти у соціальній стабільності суспільства. Аналіз шляхів розвитку бережливого ставлення до природи у молодших школярів. Приклад розробки уроку з природознавства з використанням елементів формування бережливого ставлення до природи.
  
  курсовая работа [88,0 K], добавлен 24.10.2010
  

• Експериментальне дослідження активізації розумової діяльності дітей в процесі ознайомлення з природою

  Формування екологічної свідомості. Форми ознайомлення з природою: заняття, спостереження, екскурсії. Методичні заняття та їх мета. Праця дітей в природі та її вплив на розумовий розвиток дитини. Ігри як засіб закріплення знань дітей про природу.
  
  курсовая работа [65,5 K], добавлен 29.04.2011
  

• Формування логіко-математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі

  Психолого-педагогічні дослідження проблем формування логіко-математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Визначення рівня логіко-математичного розвитку дітей за допомогою спостережень у природі. Результати оцінювання вміння обчислення та вимірювання.
  
  курсовая работа [501,4 K], добавлен 21.01.2014
  

• Формування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва

  Методика виховання ціннісного ставлення до природи. Умови екологічного виховання. Складові ціннісного ставлення до природи. Дослідження рівнів сформованості в дітей старшого дошкільного віку емоційно-ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва.
  
  курсовая работа [170,9 K], добавлен 17.09.2013
  

• Проблеми екологічного виховання дошкільників

  Екологічне виховання з позиції нової парадигми – біоцентризму. Необхідність бережного ставлення до природних об’єктів. Розвиток інтересу до природи в екологічному вихованню дошкільників. Прогулянки, екскурсії на природу, в музей, на поле, в ліс.
  
  реферат [17,4 K], добавлен 09.12.2011
  

• Теоретичні основи виховання емоційно-позитивного ставлення до природи у дітей дошкільного віку

  Сутність поняття "емоційно-позитивне ставлення до природи" дітей-дошкільників. Дослідження сучасних проблем екологічного виховання. Експериментальна перевірка виховання емоційно-чуттєвої сфери особистості дітей дошкільного віку, їх ставлення до природи.
  
  курсовая работа [192,7 K], добавлен 06.02.2014
  

• Педагогічні умови формування уявлення про закон пропозиції

  Економічне виховання як педагогічний вплив, спрямований на формування економічної свідомості учнів. Педагогічні умови формування уявлення учнів про закон пропозиції. Організація робочого місця економіста. Екологія як невід’ємна складова економіки.
  
  дипломная работа [488,9 K], добавлен 26.12.2013
  

• Формування народознавчих знань та вмінь учнів

  Способи формування знань і вмінь учнів. Мотивування учням необхідність знань з українського народознавства. Ефективне використання наочності. Формуванню практичних навичок учнів. Розвиток національних традицій, звичаїв і обрядів. Міжпредметні зв’язки.
  
  реферат [39,4 K], добавлен 30.01.2009
  

• Методи науково-педагогічних досліджень

  Спостереження як систематичне, цілеспрямоване простеження проявів психіки людини у визначених умовах. Врахування і розвиток здібностей сучасного учня вчителем. Знання, вміння та навички учня для виконання завдання, способи організації діяльності учнів.
  
  контрольная работа [29,9 K], добавлен 06.05.2009
  

• Зміст та класифікація мотивів природоохоронної діяльності учнів початкових класів

  Напрямки екологічного виховання у початковій школі. Формування уявлення про природу рідного краю. Виховання громадянської відповідальності та екологічної культури, мотивація природоохоронної діяльності. Пізнавальна, дослідницька та практична діяльність.
  
  реферат [19,9 K], добавлен 17.11.2009
  

• Теоретико-методичні основи екологічного виховання у позашкільних навчальних закладах

  Принципи конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні параметри та напрями формування суб’єктивного ставлення особистості до природи. Організаційно-педагогічні форми і методи екологічної освіти.
  
  автореферат [231,3 K], добавлен 23.07.2009
  

• Формування звичок здорового способу життя

  Формування в учнів уявлення про корисні та шкідливі звички та їх вплив на здоров’я. Вивчення згубної дії на організм куріння, уживання алкоголю, наркотиків. Поглиблення знань учнів про права дитини. Виховання почуття відповідальності за власну поведінку.
  
  разработка урока [4,5 M], добавлен 27.08.2019
  

• Формування і розвиток інтелектуальних вмінь учнів під час вивчення шкільного курсу історії

  Ознайомлення з педагогічними та психологічними основами формування інтелекту. Процес мислення як основний фактор його зростання. Вивчення методичних рекомендацій щодо використання інтелектуальних вмінь учнів під час вивчення шкільного курсу історії.
  
  дипломная работа [59,1 K], добавлен 28.04.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам