Формирование познавательной активности учащихся младших классов посредством ознакомления с бытом и традициями народов мира
Критерии и уровни формирования познавательной активности учащихся. Использование информационных технологий в работе педагога дополнительного образования. Педагогические условия практической реализации модели развития познавательной активности у студентов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.11.2016 |
| Размер файла | 195,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Вольская В.В. Формирование имиджа педагога доп. Образования . Москва. 2012.
7. Голованов В.П. Нормативно-правовая база деятельности учреждений доп. Образования детей. Москва. 2012.
8. Голованов В.П. становление и развитие региональной системы доп. Образования детей в современных социокультурных условиях. Москва. 2011.
9. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под редакцией О.Е Лебедева - Москва. 2000.
10. Евладова Е.Б. Логинова Л.Г. Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей: Учеб. пособ. для студентов учреж. сред. проф. образования. Москва. 2002.
11. Иванова И.П. Педагогика коллективной творческой жизни. Псков. 1998.
12. Маленкова Л.Х Педагоги, родители, дети. Москва 1994.
13. Руднева Т.И. Кочеткова В.Г. Педагог дополнительного образования. Психолого-педагогические проблемы: Учеб. Пособие. Самара 1998.
14. Фомина А.Б. Учреждение дополнительного образования детей: инновационная социально-педагогическая модель:в 2-х частях Москва 2004 год.
15. Штейнберг Е.Б. Педагог и подростки: трудности и радости совместного бытия. Москва. 2002.
16. Показатели оценки результативности деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Детско-подростковый центр содружество» на 2005-2006 гг.
17. Щетинская А.И. Педагогическое управление учреждением дополнительного образования инновационного типа. Москва 2003.
18. Дополнительное образование детей. Учеб пособие для студентов высш. Учеб. Заведений/Под ред. О.Е. Лебедева Москва 2005.
19. Воспитательная деятельность внешкольных учреждений: СБ. науч. Тр. Москва 2001.
20. Методическое пособие. Организация и управление деятельностью учреждения дополнительного образования детей. Яковлев Д.Е.Москва 2004.
21. Купарадзе Н. К вопросу о приемах развития познавательного отношения к литературному тексту// Начальная школа, 2004. №12.
22. Ларионова Е.Л. Психология и педагогика. - М., 2005.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 2006.
24. Скороходова Н. Мотивация к учению: как управлять ее развитием//Народное образование, 2006. №4.
25. Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении. - М., 2006.
26. Буряк, В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В.К. Буряк // Педагогика. - 2007. - № 8. - С. 71-78.
27. Вишневецкая, З.П. Приёмы активизации познавательной деятельности учащихся младших классов / З.П. Вишневецкая // Современные инновационные процессы в начальной школе: материалы междунар. Науч. конф., 25 апреля 2007г / БГПУ им. М. Танка; редкол. Н.В. Жданович и др.; науч. ред. В.В. Буткевич. - Минск: БГПУ, 2007. - С.126-127.
28. Кайнова, А.Л. Особенности использования игровых технологий для активизации познавательной деятельности учащихся / А.Л. Кайнова // Конструирование оптимального образовательного пространства «учащийся - преподаватель»: проблемы и находки: материалы науч. практ. конф., Лида, 14 ноября 2007г / ГрГУ им. Я.Купалы; отв. ред. А.В. Богданович.- Гродно: ГрГУ, 2008. - С. 80 - 84.
29. Концепция; Программа на 2006-2010 годы. - Минск: Нац. инст. обр., 2007. - 64 с.
30. Педагогический словарь: словарь / Сост. В.Н. Наумчик, М.А. Паздников, О.В. Ступакевич. - Минск: Адукацыя і выхаванне, 2006. - 279 с.
31. Петунин, О.В. Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся / О.В. Петунин // Alma mater. - 2009. - № 2. - С. 36-39.
32. Тишук, Я.В. Особенности использования современных педагогических технологий для активизации познавательной деятельности учащихся / Я.В. Тишук // Конструирование оптимального образовательного пространства «учащийся - преподаватель»: проблемы и находки: материалы науч. практ. конф., Лида, 14 ноября 2007г / ГрГУ им. Я. Купалы; отв. ред. А.В. Богданович.- Гродно: ГрГУ, 2008. - С. 185-190.
33. Шаповалов, В.В. О познавательном интересе и приёмах его активизации / В.В. Шаповалов // Начальная школа. - 2009. -№7. - С. 26-29.
34. Годовикова Д.Б. Форма общения с взрослыми как фактор развития познавательной активности ребёнка -дошкольников [Текст]/Д.Б.
35. Годовикова// Общение и развитие психики. - М.: АПН СССР, 1986. - С. 96 - 106. Условия становления познавательной мотивации дошкольников 5-6 лет// Психологическая наука и образование. - 2008. - №1.- 143 с.
36. Щукина Г.И. Проблема познавательных интересов в педагогике [Текст] / Г.И. Щукина. - М.: Просвещение, 1971.- 234 Формирование познавательной активности дошкольников: Сборник научных трудов. - Шадринск, 1992.- С.34.
37. Пожалуйста, не забудьте правильно оформить цитату:
38. Штепина И. С. Психолого-педагогическая сущность формирования познавательной активности у дошкольников [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). - М.: Буки-Веди, 2012. - С. 125-127.
39. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся, М., Просвещение, 1988
40. Зубкова, Т.И. Формирование познавательной активности слабоуспевающих учащихся начальных классов : автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.И. Зубкова. - Екатеринбург, 1993. - 24 с.
41. Ильин, В.С. Формирование личности школьника: целостный процесс / В.С. Ильин. - М. : Педагогика, 1984. - 144 с.
42. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М. : Академия, 2001. - 176 с.
Приложение 1
Анкета для учащихся
«Как вы относитесь к учебе по отдельным предметам» (по Третьякову П.)
Отношение к предмету.
Прочитайте вопросы и укажите вариант ответа, наиболее соответствующий вам: 2 - всегда, 1 - иногда, 0 - никогда.
А
1. На занятие е бывает интересно - всегда
2. Нравится педагог - иногда
3. Нравится получать хорошие отметки - всегда
Б
1. Родители заставляют учиться
2. Учусь, так как это мой долг
3. Предмет полезен для жизни
В
1. Узнаю много нового
2. Заставляет думать
3. Получаю удовольствие, работая на занятие е
Г
1. Легко дается
2. С нетерпением жду занятие а
3. Стремлюсь узнать больше, чем требует педагог.
Приложение 2
Протокол первого занятия
|
Ф.И.О |
Уровень |
|
|
Анисова С.В. |
Нулевой |
|
|
Ангарова В.П. |
Относительно активный |
|
|
Бойров И.К. |
Нулевой |
|
|
Вантипов Е.И. |
Относительно активный |
|
|
Венова О.В. |
Относительно активный |
|
|
Горова С.А. |
Относительно активный |
|
|
Желонава Ж.Е. |
Активный уровень |
|
|
Ийчук В.П. |
Относительно активный |
|
|
Лостерина Е.В. |
Активный уровень |
|
|
Оваг О.М. |
Относительно активный |
|
|
Сумминорова А.Д. |
Относительно активный |
|
|
Тифонова А.К. |
Относительно активный |
Протокол последнего занятия
|
Ф.И.О |
Уровень |
|
|
Анисова С.В. |
Относительно активный |
|
|
Ангарова В.П. |
Относительно активный |
|
|
Бойров И.К. |
Относительно активный |
|
|
Вантипов Е.И. |
Активный уровень |
|
|
Венова О.В. |
Активный уровень |
|
|
Горова С.А. |
Относительно активный |
|
|
Желонава Ж.Е. |
Активный уровень |
|
|
Ийчук В.П. |
Активный уровень |
|
|
Лостерина Е.В. |
Активный уровень |
|
|
Оваг О.М. |
Активный уровень |
|
|
Сумминорова А.Д. |
Относительно активный |
|
|
Тифонова А.К. |
Активный уровень |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Формирование познавательной активности учащихся как психолого-педагогическая проблема. Роль современного географического образования и использование игровых технологий в развитии познавательной активности школьников. Этапы педагогического эксперимента.
дипломная работа [212,8 K], добавлен 17.02.2013Понятие и проблема развития познавательной активности учащихся. Влияние некоторых психических процессов на развитие познавательной активности учащихся 5–6 классов. Особенности организации обучения информатике. Использование графического редактора GIMP.
дипломная работа [9,6 M], добавлен 23.04.2011Информатизация образования как одно из приоритетных направлений информатизации общества. Анализ проблем развития познавательной активности школьников. Особенности влияния информационных технологий на развитие познавательной активности младших школьников.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 25.05.2015Познавательная активность учащихся как педагогическая категория. Методы, способствующие развитию познавательной активности учащихся на уроках биологии. Исследование опыта и технология развития познавательной активности учащихся на уроках биологии.
дипломная работа [170,2 K], добавлен 05.04.2012Влияние психических процессов на развитие познавательной активности учащихся. Обучение информатике учащихся 5-6 классов с целью развития познавательной активности на примере темы "Основы компьютерной графики" с использованием графического редактора GIMP.
дипломная работа [9,7 M], добавлен 27.06.2011Организация работы педагога дополнительного образования в общеобразовательной школе. Искусство и среда в художественно–творческом развитии школьников младших классов. Формирование познавательной активности учащихся начальных классов на кружке рукоделия.
дипломная работа [68,9 K], добавлен 06.01.2016Формирование познавательной активности студентов как педагогическая проблема, ее структура и элементы. Организация работы по формированию познавательной активности студентов ВУЗа, результаты опытно-экспериментальной работы по данному направлению.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 12.11.2011Понятие и содержание познавательной деятельности, принципы ее формирования и развития в условиях современной начальной школы. Пути и средства развития познавательной активности у младших подростков, создание соответствующей педагогической системы.
дипломная работа [431,2 K], добавлен 14.12.2014Роль и значение информатики в жизни современного школьника. Значение информационных технологий в формировании познавательной активности учеников, возможности факультативных занятий. Проведение исследования личностной познавательной активности учеников.
курсовая работа [131,6 K], добавлен 29.01.2012Понятие и уровни познавательной потребности учащихся и использование на уроках информационных технологий. Особенности изучения темы "Интеграл" в школьном курсе математики и экспериментальная работа по формированию познавательной потребности у детей.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 10.08.2010Факторы, побуждающие учащихся к активности. Принципы и методы активизации познавательной деятельности учащихся 7 классов на уроках технологии. Творческое проектирование по изготовлению плечевого изделия как основа активизации познавательной деятельности.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 31.03.2015Проблемы формирования познавательной активности у детей дошкольного возраста. Особенности познавательной активности у детей с задержкой психического развития. Занятия по ознакомлению детей с окружающим как средство развития познавательной активности.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 05.06.2010Состояние проблемы развития познавательной активности учащихся в теории образования. Основы педагогической технологии коллективного способа обучения. Использование приемов КСО при изучении тем раздела "Многообразие животных. Беспозвоночные животные".
курсовая работа [54,1 K], добавлен 31.03.2011Дидактические основы активизации обучения учащихся. Уровни познавательной активности учащихся. Способы активизации обучения при преподавании экономики. Методика активизации познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Деньги и их функции".
курсовая работа [45,1 K], добавлен 26.12.2007Понятие и сущность познавательной активности. Информационно-коммуникационные технологии и их классификация. Практика использования информационно-коммуникационных технологий как средства развития познавательной активности школьников на уроках математики.
дипломная работа [439,9 K], добавлен 24.09.2017Уровни и принципы развития познавательной активности у учащихся. Методы и педагогические средства, способствующие ее повышению. Рекомендации по использованию нестандартных подходов к проведению занятий производственного обучения по профессии "парикмахер".
дипломная работа [3,5 M], добавлен 18.11.2013Познавательная деятельность в процессе обучения. Мотивационный аспект познавательной деятельности. Проблемное обучение как средство повышения познавательной активности учащихся. Приемы, способы и средства активизации познавательной деятельности.
дипломная работа [64,6 K], добавлен 24.04.2009Развитие познавательной активности младшего школьника как научно-педагогическая проблема. Влияние некоторых психических процессов, способы, методы и приемы, роль уроков информатики, условия, способствующие развитию познавательной активности школьников.
дипломная работа [127,1 K], добавлен 01.10.2009Формирование познавательной активности учащихся на уроках. Психолого-педагогическая характеристика и методика исследования развития познавательной деятельности детей с нарушениями интеллекта. Роль учителя в активизации интереса к учебному материалу.
курсовая работа [140,2 K], добавлен 22.10.2012Сущность понятия "самостоятельность". Влияние психических процессов на развитие самостоятельности учащихся. Оптимизация самостоятельности школьников. Уровни развития познавательной активности. Основные пути формирования самостоятельности у детей.
дипломная работа [101,7 K], добавлен 03.02.2011
